close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Группа 2 освоение языков (иностранный язык)

код для вставкиСкачать
ГРУППА 2
ОСВОЕНИЕ ЯЗЫКОВ (ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК)
LANGUAGE B: АНГЛИЙСКИЙ
Одним из основных требований для обучения в Дипломной программе является владение
английским языком на хорошем уровне (по крайней мере, уровень Intermediate, стандарт B2).
Согласно Международной экзаменационной системе уровень знаний по английскому языку
выпускника Дипломной программы Международного бакалавриата соответствует CAE и
IELTS (Общие) и минимум уровню FCE.
Основной целью этого курса является совершенствование умений по чтению, говорению и
письменной речи. Все учащиеся Дипломной программы изучают английский язык на
Повышенном уровне.
Согласно регламентирующим документам Международного бакалавриата по предметной
группе Language B, целями этого курса являются:
развивать у учащихся межкультурное понимание
сделать возможным для учащихся понимать и использовать изучаемый язык в разных
контекстах и для различных целей
поощрять посредством изучения текстов и постредством социального взаимодействия
понимание и уважение разных точек зрения людей, принадлежащих разным культурам
развивать у учащихся понимание роли языка по отношению к другим областям знаний
развивать у учащихся понимание наличия взаимоотношений между языками и
культурами, с которыми они знакомы
предоставить учащимся, благодаря использованию еще одного языка, основу для
дальнейшей учебы, работы и проведения досуга
предоставлять, благодаря знанию еще одного языка, возможности для творчества и
стимул для интеллектуального развития
В курсе Language B cуществует шесть целей оценивания. Оцениваются следующие умения
учащихся:
1. взаимодействовать ясно и эффективно в различных ситуациях, демонстрируя
языковую компетенцию и межкультурное понимание
2. использовать язык в соответствии с межличностными отношениями и/или
культурными ситуациями
3. с точностью понимать и использовать язык для выражения мыслей в различных
ситуациях, при этом демонстрируя беглость речи
4. организовывать высказывания на разные темы в четкой, последовательной и
убедительной манере
5. понимать, анализировать и реагировать на разного рода письменные тексты и устные
высказывания
6. понимать и использовать литературные произведения, написанные на изучаемом
языке (при изучении Language B на Повышенном уровне)
LANGUAGE B
Период изучения
Сентябрь
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ДИПЛОМНАЯ ПРОГРАММА
1-ЫЙ ГОД ОБУЧЕНИЯ
ПЛАН КУРСА
Ключевая тема: Социальные отношения
Аспект: Образовательная система
Подтемы:
Что значит быть хорошо образованным?
Международный бакалавриат в XXI веке
Структура образования в России, Великобритании и в США
Образование: Еще один выбор, который нужно сделать
Проблемы в образовании и в школах:
Академическая честность (списывание и плагиат)
Хулиганство
Учебная программа: Имеют ли право родители принимать участие в
разработке учебного плана в школе?
Период изучения
Октябрь/ноябрь
Ключевая тема: Социальные отношения
Аспект: Отношения (дружба, работа, семья)
Подтемы:
Меняющаяся структура семьи
Взаимоотношения между родителями и детьми
Плохое обращение с детьми
Период изучения
Декабрь
Ключевая тема: Коммуникация и средства массовой информации
Аспект: Интернет
Подтемы:
Положительное и отрицательное влияние интернета
Дети и интернет
Образование посредством интернета
Социальные сети
Период изучения
Декабрь/январь
Ключевая тема: Коммуникация и средства массовой информации
Аспект: Предвзятое отношение в средствах массовой информации
Подтемы:
Стереотипы и роль средств массовой информации в создании
стереотипов
Период изучения
Январь/февраль
Ключевая тема: Коммуникация и средства массовой информации
Аспект: Телевидение
Подтемы:
Роль телевидения в современном мире
Роль телевидения в формировании личности ребенка и в развитии
человеческих качеств
Период изучения
Февраль
Ключевая тема: Глобальные проблемы
Аспект: Глобальное потепление, изменение климата, природные
катастрофы
Подтемы:
Причины глобального потепления и изменения климата
Связь между глобальным потеплением и природными катастрофами
Что может сделать человечество для того, чтобы остановить изменение
климата?
Период изучения
Март
Ключевая тема: Глобальные проблемы
Аспект: Воздействие человека на природу
Подтемы:
Вырубка лесов
Загрязнение окружающей среды
Генетически-модифицированные продукты
Период изучения
Апрель
Ключевая тема: Глобальные проблемы
Аспект: Бедность и голод
Подтемы:
Бездомные
Бедность
Детский труд и рабство в XXI веке
Период изучения
Май
Факультативная тема: Наука и технология
Аспект: Возобновляемая энергия
Литературные произведения:
(список литературных произведений может отличаться в зависимости от выбора учащихся.
Необходимо изучить два литературных произведения из списка)
Джером Сэлинджер «Над пропастью во ржи»
Рэй Брэдбери «451 градусов по Фарегейту»
Уиллиам Джеральд Голдинг «Повелитель мух»
Фрэнсис Фитцджеральд «Ночь нежна»
Фрэнсис Фитцджеральд «Великий Гэтсби»
Джордж Оруэлл «1984 год»
LANGUAGE B
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ДИПЛОМНАЯ ПРОГРАММА
2-ОЙ ГОД ОБУЧЕНИЯ
ПЛАН КУРСА
Период изучения
Сентябрь
Факультативная тема: Здоровье
Аспект: Наркомания
Подтемы:
Наркотики и их влияние на тело и красоту
Допинг в спорте
Период изучения
Октябрь
Факультативная тема: Здоровье
Аспект: Рацион питания
Подтемы:
Рацион питания
Последствия неправильного питания
Аспект: Концепции красоты и здоровье
Подтема:
Пластическая хирургия
Период изучения
Ноябрь
Факультативная тема: Наука и технологии
Аспект: Научное исследование
Подтемы:
Техническое и научное развитие
Искусственный интеллект
Научные исследования и медицина
Период изучения
Декабрь
Факультативная тема: Наука и технологии
Аспект: Этика и наука
Подтемы:
Люди и животные
Клонирование
Январь-апрель
2-ой год обучения
Подготовка к итоговым экзаменам
Конец января
2-ой год обучения
Устный экзамен Individual Oral
Середина февраля
2-ой год обучения
Сочинение по литературному произведению Written assignment
Конец марта
2-ой год обучения
Экзамены MOCK
Май
2-ой год обучения
Экзамен HL Paper 1
Экзамен HL Paper 2
ИТОГОВОЕ ОЦЕНИВАНИЕ
ПОВЫШЕННЫЙ УРОВЕНЬ
Внешнее оценивание
Экзамен Paper 1: Рецептивные умения
Упражнения, направленные на работу с текстом; пять письменных текстов, основывающиеся
на ключевых темах
Экзамен Paper 2: Продуктивные умения в письменной речи
Две обязательные письменные работы.
Раздел А: Письменная работа, 250-400 слов, основанная на факультативных темах, выбор из
пяти тем.
Раздел В: Письменная работа на заданную тему 150-250 слов, основанная на ключевой теме.
Сочинение: Рецептивные и письменные продуктивные умения
Творческая письменная работа, 500-600 слов плюс обоснование работы в объеме 150 слов,
основанная на одном из пройденных литературных произведений.
Внутреннее оценивание
Оценивается в школе учителем и окончательное оценивание проводится внешним
модератором из Организации Международного бакалавриата.
Устный экзамен: Индивидуальный устный ответ (8-10 минут) Individual oral
Основан на факультативных темах: подготовка в течение 15 минут и презентация и беседа с
преподавателем 10 минут (максимум)
Устный экзамен: Интерактивная устная работа
Основывается на ключевых темах: три вида деятельности в классе, оценивается
преподавателем.
Документ
Категория
Знанию сила
Просмотров
5
Размер файла
109 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа