close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

1 класс - Школа при посольстве России в Нью-Дели

код для вставкиСкачать
I четверть
Перед написанием диктантов и выполнением заданий к ним рекомендуем изучить следующие темы:
Повторение изученного в начальных классах 1. Состав слова. 2. Правописание проверяемых безударных гласных в корне слова. 3. Правописание согласных в корне слова. 4. И, у, а после шипящих. 5. Разделительные ь и ъ знаки. 6. Отличие предлога от приставки. 7. Части речи. 8. Текст. Стили речи. 9. Глагол. 10. Глагол. Безударные личные окончания. 11. Имя существительное. Синтаксис и пунктуация. 12. Словосочетание. Строение слов. 13. Способы выражения грамматической связи в словосочетании. 14. Виды словосочетаний. 15. Предложение. Грамматическая основа предложения. 16. Виды предложений по цели высказывания. 17. Члены предложения. Главные члены предложения. 18. Второстепенные члены предложения. 19. Однородные члены предложения. 20. Обращение. 21. Простые и сложные предложения. 22. Прямая речь. Выпишите по 3-4 упражнения из каждого раздела по учебнику "Русский язык. 5 класс" Т.А.Ладыженской, М.Т.Баранова .... Два упражнения (по выбору учащегося) пришлите на проверку. Укажите номера выполненных упражнений.
ДИКТАНТ № 1
Спишите текст вставив пропущенные буквы и знаки препинания. БАРСУЧОНОК
Однажды мама позв...ла меня: "Юра смотри, какого бутузика я принесла". Я бросился к дому. Мама д...ржала к...шелку, там на по...стилке из тр...вы и листьев копошился кто-то в сер...бристой шкурк...
Мы пошли в комнат подошли к дивану. "Ну, вылезай, малыш, не бойся",- предложила мама.
Из к...шелки пок...залась прод...лговатая мордо...а с ч...рным носик...м, бл...стящ...ми гл...ами и очень мал...нькими стояч...ми ушками. Мордо...а у Зв...рька была пр...забавная: верхние и нижние части ее - сер...нькие, посередине от носа к ушам т...нулись ш...рокие ч...рные полосы.
Малыш... выбрался из к...шелки. Какой же он был занятный! Очень толст...нький, настоящий бутузик. Ш...рстка гла...кая, светлая, сер...бристая. Но...ки темные, словно он нар...дился в ч...рные сапо...ки и ч...рные варе...ки.
Мама достала из буфета пузырек с соской и налила туда м...лока. Малыш сразу смекнул, в чем дело, всю соску в рот забрал и даже глаза зажмурил от удовольствия.
(По Г.Скребицкому)
Задание
1. Какие типы речи соединены в данном тексте? Оправдано ли здесь описание зверька? Какие языковые средства использует автор, которые показывают его отношение к барсучонку? 2. Какие сравнения использует автор?
3. Опишите барсучонка. Почему писатель говорит, что мордочка у него презабавная? Подберите синонимы к этому слову. Какие слова использует автор в тексте, называя барсучонка? Выпишите их.
4. Составьте план. 5. Выполните разборы:
а. Синтаксический разбор предложения "Мама достала...".
б. Разбор одного существительного (по выбору ученика).
Словарно-орфографическая подготовка: кто-то копошился, кошелка, диван, блестящий, бутузик, варежки, сапожки, удовольствие, смекнуть.
6. Выделите в тексте изученные орфограммы.
ДИКТАНТ № 2
В ЛЕСУ
Молодые осинки и стройные березки спускаются по косогору к широкой луговине. Среди деревьев идет полная талой воды дорожка. Рядом вьется сухая пешеходная тропка, и по ней мы углубляемся в лес.
Вот где чувствуется настоящая весна! Ветки осин кажутся пушистыми от длинных сережек. Вершины молодых берез стали совсем шоколадного цвета. Посмотришь на березовую веточку, а она вся в крупных почках. Пройдет день, другой, почки начнут лопаться, и из них покажутся зеленые язычки молодых листьев.
Это самое хорошее время в лесу. Он еще не зеленеет, стоит прозрачный и такой радостный. А как чудесно пахнет прошлогодними прелыми листьями и горьковатой свежестью почек! (99 слов.)
(По Г. Скребицкому)
Задание 1. Письменно определите тему и основную мысль данного текста (2-3 предложения).
2. Выполните разборы:
а. Морфемный разбор слов: пушистыми, вершины, посмотришь.
б. Синтаксический разбор 1-го предложения.
3. Выпишите из текста синонимы.
4. Выделите в тексте изученные орфограммы.
КОНТРОЛЬНЫЙ СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ
1
исчезать
землетрясение
не мог
сиять
вправо
дрожать от страха
слева
из-за дерева
сверкать
вскоре
проливной дождь
брошюра
спортсмен
вокзал
2
дрожать от холода
блеснуть на солнце
не был
сверкать
вскоре
ребенок развивается
впереди
справа
посвятить стихотворение
трясина
жюри
из-под стола
серьезный
рюкзак
Задание. 1. Составьте текст (8-10 предложений), используя слова из контрольного словарного диктанта.
2. Текст озаглавьте.
Школа при Посольстве России в Индии. Экстернат
5 класс. Русский язык
стр. 3 из 3
Документ
Категория
Русский язык
Просмотров
64
Размер файла
53 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа