close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

портфолио Л.Т.Шакировой

код для вставкиСкачать
XVIII - конкурс
"Портфолио педагога профессионального
образования России и стран СНГ"
ГАОУ ВПО "Альметьевский государственный
институт муниципальной службы",
факультет СПО
Лилия Тагировна
Портфолио
участника
Шакирова
Заведующая по воспитательной работе
Научно-исследовательская деятельность за период 2012-2015 гг.
1. Международная научно-практическая конференция
«Современные направления теоретических и прикладных исследований 2013» - ЦИТ:113-0281 Факторы и критерии формирования интеллектуальной
одаренности младших подростков. (входит в международную наукометрическую базу РИНЦ SCIENCE
INDEX – импакт-фактор. Одесса 2013.
2. Международное научное объединение «Фэн-наука»
- Студенческое самоуправление как одно из условий
развития лидерских качеств. (журнал включен в
Российский индекс научного цитирования (РИНЦ),
апрель, №4 (19), Бугульма, 2013.
3. Международное научное объединение «Фэн-наука»
- Теоретическое исследование одаренности в психолого-педагогических трудах. (журнал включен в
Российский индекс научного цитирования (РИНЦ),
июнь, №6 (21), Бугульма, 2013.
4. Альманах современной науки и образования - Система работы с одаренными детьми в условиях дополнительного образования: из опыта работы летнего
интеллектуально-оздоровительного лагеря развития
одаренности учащихся татарских школ и гимназий
«Хыял» («Мечта»). (журнал включен в Российский
индекс научного цитирования (РИНЦ),№4(71), Тамбов 2013.
5. Принимала участие в международной научно-практической Интернет-конференции «Современные
направления теоретических и прикладных исследований 2013» с 19 по 30 марта 2013 г.
6. Всероссийская научно-практическая студенческая
конференция (с международным участием) - Комплексный подход к воспитанию и обучению глухих
детей. – 20-21 ноября, 2012.
7. Всероссийская научно-практическая студенческая
конференция (с международным участием) - Организация учебно-воспитательной работы с одаренными детьми в процессе обучения биологии. – 20-21
ноября, 2012.
8. VI Студенческая международная заочная научнопрактическая конференция «Научное сообщество
студентов 21 столетия» Гуманитарные науки – «Развитие познавательного интереса у интеллектуально
Я - ученый
одаренных учащихся в процессе преподавания английского языка», соавторстве с Файзыровой Ф.Ф.,
Сабировой Р.Р., Новосибирск, 2012.
9. Образование и саморазвитие. Научный журнал №5
(33) – Развитие одаренности: состояние и проблемы
– декабрь, 2012.
10. Международное научное объединение «Фэн-наука» - Формирование эстетической культуры младших
подростков в условиях профильного лагеря (на уроках технологии) - (журнал включен в Российский
индекс научного цитирования (РИНЦ), октябрь, в
печати.
11.Сборник образовательных программ летнего интеллектуально-оздоровительного лагеря развития
одаренности учащихся татарских школ и гимназий
«Хыял» («Мечта»).
12.Методическое пособие по работе Школы студенческого актива «Воспитательная работа со студентами
первого курса: в рамках Школы актива», соавторстве
с Салимуллиной Е.В.
иверситета
н
у
го
о
н
ь
л
а
р
е
д
е
та Казанского ф
у
т
и
ст
н
и
го
о
ск
ж
Аспирант Елабу
ТУА ЛЬНОЙ
К
Е
Л
Л
Е
Т
Н
И
Е
И
ЛАГЕРЯ
ИРОВАН
ГО
М
Р
О
О
Н
Ь
Ф
Л
:
я
И
и
Ф
н
О
а
Р
в
о
П
д
Х
ссле
КОВ В УСЛОВИЯ
Т
С
Тема научного и
О
Р
Д
О
П
Х
И
У МЛАДШ
ОДАРЕННОСТИ
Я - исследователь
2012-2013 год – руководитель проекта для одаренных детей
«ЛЕТНИЙ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ ЛАГЕРЬ РАЗВИТИЯ ОДАРЕННОСТИ УЧАЩИХСЯ ТАТАРСКИХ ШКОЛ И ГИМНАЗИЙ
«ХЫЯЛ» («МЕЧТА»).
Цель проекта содействовать формированию и развитию национального самосознания, этнокультурной толерантности и разностороннего
развития учащихся в процессе интеллектуально-творческой и социально значимой деятельности в условиях профильного лагеря.
Задачи:
1.Выявить и использовать воспитательный потенциал народной педагогики и национальной культуры как средства формирования и
развития национального самосознания и этнической толерантности
детей и подростков в условиях профильного лагеря.
2.Разработать и внедрить инновационные проекты, инновационные
разработки, нацеленные на обеспечение образовательно-воспитательного процесса такими субъективно-личностными образованиями, как
общая культура личности, национальное самосознание и гармоничное существование человека в обществе и природной среде.
3.Ознакомить учащихся с традициями, бытом, историей своего народа и народов, проживающих на территории Республики Татарстан,
глубинными связями поколений.
4.Воспитать психологическую готовность правильно (без страха, а значит, без агрессии) воспринимать этническое и культурное многообразие, используя механизм формирования культурной толерантности.
5.Развить интеллектуально-творческий потенциал детей в процессе
расширения знаний по информатике, иностранному языку, истории
и др.
6.Создать психолого-педагогические условия для всестороннего развития и саморазвития школьников.
7.Развить у детей навыки самостоятельности мышления – этому способствует решение оригинальных, нестандартных задач.
8. Создать условия для полноценного отдыха и восстановления здоровья детей, сочетая активный отдых с познавательной деятельностью.
о конкурса
г
о
к
с
й
и
с
с
о
р
е
с
В
ьного тура
л
а
н
о
и
г
е
р
ь
л
е
т
и
2013 год – побед
моя Россия»
а
н
а
р
т
с
я
о
М
«
тов
авторских проек
2012 год – организатор и руководитель проекта, направленного на
выявление лидерских качеств студентов-первокурсников ССУЗов,
ВУЗов г. Альметьевска «Школа студенческого актива».
Задачи:
»
а
в
и
т
к
а
о
г
о
к
с
е
ч
н
е
д
у
т
с
«Школа
• Способствовать формированию
лидерских качеств, навыков руководства и умений руково
дствовать
• Способствовать развитию анал
итического и критического мышления, самооценки, навыко
в работы в группе, в
команде; творческих и интеллект
уальных способностей
и т.д.;
• Создание условий для нравствен
ного становления студентов и активизации студенческ
ого самоуправления
Я - практик
2012 год – организатор и руководитель проекта
«Школа после школы», направленного на организацию подготовки к учебным занятиям, предметное репетиторство и оказание
Задачи:
психологической помощи детям-сиротам в процессе
непринужденного общения.
• Создание инициативной
добровольческой группы студентов для работы с детьми-сиротами
• Оказание помощи в учебе, созда
ние атмосферы тепла, дружеского общения
• Организация выездов на прир
оду, проведение концертов
силами студенческого актива
«Школа после школы»
Я - руководитель
Я - руководитель
Автор
Liliya-Shakirova
Документ
Категория
Образование
Просмотров
107
Размер файла
3 920 Кб
Теги
шакировой, презентация
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа