close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Презентація Виступ

код для вставкиСкачать
Мелітопольська загальноосвітня
школа І-ІІІ ступенів №11
Формування компетентного читача
Дата народження 21.12.1959 р.
У 1981 році закінчила Запорізьке педагогічне
училище
Спеціальність: учитель початкових класів, старший
піонерський вожатий
Загальний стаж: 31 рік
Стаж роботи бібліотекаря: 5 років
Курси: листопад 2010 р. «Бібліотекар ЗНЗ. ІКТ»
Особлива тема бібліотеки
Формування
читацької компетентності першокласників
інноваційними засобами
бібліотечної діяльності
План
1. Бібліотека – фактор становлення особистості учня, формування
його компетентності.
2.Формування компетентності користувачів, здатних творчо
мислити:
 основні завдання;
 шляхи реалізації;
 очікувані результати.
3. Різноманітність форм і методів з читачами різних вікових груп.
4. Формування читацьких інтересів та керівництво читанням.
5. Висновок.
«Кожен з нас може отримати в бібліотеці
душевний спокій, втіху і печаль,
моральне оновлення і щастя, якщо
тільки вміє володіти тим дорогоцінним
ключем, який відкриває таємничі двері
цієї скарбниці»
Леббон
Бібліотека ЗОШ №11
64 м2,
1-й поверх,
наявність окремого читального залу на 12 місць,
книгосховище для підручників на 12 м2,
книгосховище для художньої літератури,
бібліотечна кафедра,
виставкові вітрини.
 Саме бібліотека є одним із факторів
становлення
особистості
учня,
формування його компетентності.
 Саме бібліотека надає кожній дитині
доступ до книги та інформації для
набуття знань, духовного збагачення,
втіхи та розваги.
Найважливіші завдання бібліотеки:
 виховання духовно багатої особистості;
 виховання інформаційної культури, постійного прагнення
до пошуку інформації учнів початкової школи;
 бібліотечно-бібліографічна грамотність учня;
 упровадження інноваційних технологій;
 довести бібліотечні нововведення до користувача.
Шляхи реалізації завдань:
 Оновлення та поповнення книжкового фонду, яке
відповідає сучасним вимогам виховання компетентного
читача.
 Виявлення і розвиток читацьких інтересів.
 Індивідуальне керівництво читанням.
 Індивідуальна направленість щодо інформування
користувачів з використанням новітніх інформаційних
технологій.
Кожна
дитина
–
унікальний світ, який
потребує використання не
стандартного,
а
особливого педагогічного
«ключика».
В.О.Сухомлинський
Основи бібліотечно-бібліографічних знань
(уроки для учнів 1 кл)
 1 урок.«Дім, де живуть книги». Ознайомлення
з бібліотекою. Урок-екскурсія.
 2 урок. Правила спілкування з книгою. Гігієна
читання.
 3 урок. Підсумкове заняття. «Посвячення в
справжніх читачів». Свято.
Екскурсія для першокласників
Бібліотечні уроки
Тематичні полиці
«Читання як джерело духовного збагачення
не зводиться до вміння читати: з цього
вміння воно тільки починається…»
В.О. Сухомлинський
Поради батькам
 Як зацікавити дітей читанням?
 Як допомогти дитині стати вдячним
слухачем?
 Як правильно обговорити з
дитиною прочитане?
 Пам’ятайте!
Рекомендаційні списки для учнів
Press - тусовка
Переможці конкурсів
Книжковий фонд бібліотеки нашої школи –
це систематизоване зібрання творів друку та інших документів.
Акція "Подаруй книгу бібліотеці"
Компетентні читачі
Книгозабезпеченість
20.00%
19.50%
19.90%
19.00%
18.50%
18.70%
18.00%
18.00%
17.50%
17.00%
2010 - 2011
2011 - 2012
2012 - 2013
Обертаність книжкового фонду
0.30%
0.30%
0.25%
0.20%
0.20%
0.15%
0.12%
0.10%
0.05%
0.00%
2010 - 2011
2011 - 2012
2012 - 2013
Інтенсивність читання
4.00%
2.90%
3.00%
3%
3.50%
2.00%
1.00%
0.00%
2010 - 2011
2011 - 2012
2012 - 2013
Активність відвідування
4.50%
4.50%
4.00%
3.50%
3.00%
3.70%
3.00%
2.50%
2.00%
1.50%
1.00%
0.50%
0.00%
2010 - 2011
2011 - 2012
2012 - 2013
Дякую за увагу.
Документ
Категория
Презентации
Просмотров
55
Размер файла
4 997 Кб
Теги
виступ, презентация
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа