close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Использование интерактивной доски

код для вставкиСкачать
Направление конференции: Современные педагогические методы и
технологии в профессиональном образовании
Тема: «Использование интерактивной доски при подготовке
специалистов технического профиля»
Масленникова Татьяна Николаевна, преподаватель
Областное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
«Курский электромеханический техникум» (ОБПОУ «КЭМТ»), город Курск
Одними из главных свойств информации, как получаемой, так и выдаваемой,
являются достоверность и надежность. Механизмы и процедуры, которые
выступают гарантом не только надежности приобретенных знаний, умений и
навыков, общих и профессиональных компетенций специалиста, но и их
достоверность, формируют такое понятие, как обеспечение качества
профессионального образования.
Соответствие результата обучения установленным требованиям стандарта
образования обеспечивает достоверность знаний, а надежностью обладают те
результаты, которые остаются неизменными при многократных проверках
разными ответственными лицами.
Данные требования обеспечивают конкурентную борьбу, характеризующую
нынешний рынок труда, определяют высокие требования заказчика,
предъявляемые к выпускникам среднего профессионального образования, что
обязывает педагогов находить новые подходы к организации учебного процесса,
опирающие на прогрессивные информационные технологии и, в частности, на
мультимедиа и интерактивные технологии.
Для подготовки конкурентоспособных специалистов в области
технического обслуживания и эксплуатации электрического и
электромеханического оборудования, которые в любой фирме, организации или
производстве могли бы достойно использовать вычислительную технику для
автоматизации своего труда, необходимо не только скорректировать учебный план
таким образом, чтобы в его структуре было отведено место учебным дисциплинам,
наглядно демонстрирующим возможности специального программного
обеспечения, автоматизирующеготехнологический процесс, но велика здесь и роль
педагога, компетентного в сфере ИКТ, использующего в своей деятельности
интерактивные средства обучения.
Эффективное внедрение и использование ИТ в образовательном процессе
является средством решения многих проблем, требующих четкой
сбалансированности традиционных методов обучения и инновационных
технологий.
Самореализация обучающихся в учебной деятельности возможна
посредством различных способов и методов. Интерактивным методам обучения
отводится большое значение в современной науке, так как они ориентированы на
активную совместную учебную деятельность, общение, взаимодействие педагога и
учащихся, позволяют выстроить образовательное пространство для
самореализации последних.
Интерактивные методы ориентированы на более широкое взаимодействие
обучающихся не только с преподавателем, но и друг с другом и на доминирование
активности учащихся в процессе обучения.
Одним из средств интерактивного обучения является интерактивная доска.
Она дает возможность отображения чертежей, электрических схем, наблюдать их
динамику построения и изменения в зависимости от заданных параметров. Можно
визуализировать и проводить в режиме «диалога» выполнение заданий по
инженерной и компьютерной графике, вычислительной технике, электротехнике и
электронике, построение чертежей и схемв режиме реального времени, что
является приоритетным фактором в преподавании общепрофессиональных и
профессиональных дисциплин.
Используя данное интерактивное средство во время занятия, преподаватель
воздействует на формирование визуально-тактильной среды обучающегося,
активизирует разные стили познавательной деятельности, развивает зрительную
память, внимание, восприятие, создает комфортные условия работы, разряжает
эмоциональную напряженность и, как следствие, повышает мотивацию студентов
в процессе освоения учебного материала.
Возможности интерактивной доски обеспечивают возможность выстраивать
изложение материала без пауз и заминок, не тратить время на выполнение схем и
чертежей.
Широкий спектр цветов, предлагаемый к использованию, наличие средств
выделения отдельных частей экрана и его объектов, возможность разделения
экрана, поворота и трансформации объектов позволяют преподавателям делать
акцент на наиболее значимых, важных и актуальных моментах построения чертежа
и представления комплексного изображения.
Так как большая роль в современной системе СПО отводится
самостоятельной и проектной деятельности обучающегося, то не маловажным
является и процедура «drag&drop», позволяющая группировать идеи, определять
достоинства и недостатки выполненных проектных заданий, их сходства и
различия, и т.д.
Огромным подспорьем при изучении методики построения чертежей
является возможность соединения с электронным микроскопом, реализующие
доступ к наименее видимым характеристикам графического объекта.
Подводя итог, можно с уверенностью говорить о повышении качества
преподавания, а также надежности и достоверности приобретаемых студентами
ЗУН в результате использования высокотехнологичных информационнометодического обеспечения, в частности интерактивной доски.
Список источников информации
1. Роберт И.В. Теория и методика информатизации образования (психологопедагогические и технологические аспекты). ИИО РАО. – М, 2010. – 356 с.
2. Толковый словарь терминов понятийного аппарата информатизации
образования / составители И.В. Роберт, Т.А. Лавина. – М.: БИНОМ, Лаборатория
знаний, 2011. – 69 с.
Автор
profobrazovanie
Документ
Категория
Разное
Просмотров
56
Размер файла
26 Кб
Теги
интерактивные, использование, доска
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа