close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Урок образотворчого мистецтва в 5 класі

код для вставкиСкачать
Урок образотворчого мистецтва у 5 класі
Тема: Засоби виразності графіки: пляма, силует, контур.Створення
композиції «Літній вечір»
Мета:
навчальна:
ознайомити
учнів
із
загальними
поняттями
силуету,контуру;
розкрити учням велике значення творчості Георгія Нарбута в
мистецтві;
розвиваюча: розвивати творчу уяву,спостережливість;учити учнів
передавати характер форми лінією, силуетом, плямою;
виховна : виховувати любов до світу природи, до творчості.
Очікувані результати: учні зуміють розпізнавати виражальні засоби
силуєтної графіки, намагатимуться передати характер форм
лінією, силуетом ; усвідомлять розмаїття і красу природних
форм.
Зміст уроку.
1 Організація класу. Активізація уваги учнів
Поетична хвилинка . Вірш Вільяма Вордсворда
Святе мистецтво. В пензлі чи пері
Є сила дати вічність кожній рисі:
Хмарині, що пливе в небесній висі,
Веселих промінців химерній грі.
Воно спиняє порух віт вгорі
І подорожніх, що ідуть по лісі,
І корабля, що при скелястім мисі
Навік у бухті кинув якорі.
Дитя весни і літа, й падолисту,
Що вірно тчуть ясну твою окрасу,
Мистецтво-ти даруєш благодать.
І стримане, просте, хоч повне змісту,
Ти вмієш вирвать мить із плину часу
І в ній Божисту вічність передать.
2. Бесіда за творами мистецтва з метою визначення засобів створення
Художніх образів. Сприйняття творів мистецтва
Питання для учнів:
а) що зображено на даних витинанках ?
б) чим відрізняється зображення істот і предметів на витинанках
від зображення на живописних творах ? ( Картина С. О. Григор’єва
«Воротар»)
в)що спільного і що відмінного у техніці зображень? ( Ілюстрації
до
художнього
зображення
твору
Марка
Вовчка
«Маруся»
і
силуетне
людей на посуді )
г ) Узагальнення. Пояснення вчителем засобів художньо- образної
мови
силуетної графіки: плями, силуету, контурної лінії, контрасту тону )
3. Оголошення теми і завдань уроку
Слово вчителя: Діти, пригадайте літні канікули. Теплий вечір. За
обрій
сідає сонечко, сутеніє надворі, і у вікнах будинків спалахує яскраве
світло, але на вулиці ще довго не замовкає дитячий сміх. Давайте
кожен створить свою мелодію лагідного вечора
4.Практична робота учнів
а) задум основних елементів композиції,
б) вибір положення аркуша
в) поради вчителя при зображенні постатей людей,
г) вибір назви своїй композиції
5.
Серед художників-графіків, що здобули світову славу був
українець.
Георгій Нарбут – віртуоз тонкої аристократичної лінії. Він народився
біля м. Глухова. В дитинстві дуже захоплювався українською витинанкою та
церковними атрибутами. Справжнім відкриттям для нього були старі
українські рукописні книги, багато оздоблені орнаментальними ініціалами.
Георгій багато малював, в такий спосіб самотужки освоїв секрети
майстерності. Дальше
навчався у Петербурзі, брав уроки у знаного
російського художника І. Білібіна, який рекомендував Георгія для
ілюстрування дитячих книжечок. Невдовзі він стає кращим графіком, на його
книжки чекають тисячі дітей.
Георгій Нарбут створив абетку для дітей. Для кожної літери він
створював графічні малюнки, де поєднував предмети чи істоти, що
починаються з такої букви, наприклад: З—зима,зорі,заєць.У 1918 році Г.Нарбут стає ректором Академії мистецтв у Києві і очолює свою графічну майстерню. За короткий час він
створює
грошові знаки, багато
алегоричних композицій, екслібрисів, а головне—український державний
Герб
(Демонстрація репродукцій робіт художника )
6. Перегляд робіт учнів. Виявлення композицій, в яких учні проявили творчу
Уяву,характер і настрій форми.
Виявпення типових неточностей.
Підведення підсумків уроку.Розгадування кросворду
Кросворд
1.Німецький художник епохи Відродження(Дюрер)
2.Короткі паралельні лінії(штрихи)
3.Однотонне зображення істот і предметів(силует)
4.Лінія, що окреслює силует(контур)
5.Видатний український художник-графік(Нарбут)
6.Графічний матеріал
Коротка паличка, тоненька,
Один загострений кінець
Бува червона, зелененька,
Як її звати?
(Олівець)
7.Засіб виразності силуетного рисунка
(Контраст)
Автор
pavliv_school
Документ
Категория
Школьные материалы
Просмотров
85
Размер файла
3 485 Кб
Теги
урок, мистецтва, класс, образотворчого
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа