close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

проект ЧИТАТЕЛЬСКИЙ

код для вставкиСкачать
НЕТ НИ ОДНОЙ ТАКОЙ КНИГИ,
ИЗ КОТОРОЙ НЕЛЬЗЯ БЫЛО БЫ
ЧЕМУ – НИБУДЬ НАУЧИТЬСЯ.
ПЛИНИЙ МЛАДШИЙ
Читая эту книгу и отвечая на
простые и сложные вопросы, вы
откроете для себя законы природы в
будничных фактах и явлениях.
Физика – очень полезная наука. Так,
правило рычага дает совет, как, не
надорвавшись, поднимать большие
тяжести, а закон Архимеда – как
строить новые корабли. Законы
Ньютона учат метко стрелять и
запускать
ракеты,
а
законы
термодинамики – конструировать
холодильники
и
автомобильные
двигатели. И, конечно же, без знания
физики было бы просто невозможно
создание различных технических и
электронных устройств, в том числе и
компьютеров.
Поэтому
можно
считать, что именно физика в течение
тысячелетий толкала человечество по
пути прогресса.
НАЗВАНИЕ
ПРОЕКТА
НАЗВАНИЕ
ОРГАНИЗАЦИИ
ПРОЕКТНАЯ
ГРУППА
СРОКИ
РЕАЛИЗАЦИИ
ПРОЕКТА
ИСТОЧНИКИ И
МЕХАНИЗМЫ
ФИНАНСИРОВАНИЯ
ПРОГУЛКИ С ФИЗИКОЙ
(на примере использования одноименной книги К.Ю.
Богданова)
МОУ «Лицей № 43» город Саранск;
МАОУ «Многопрофильная гимназия № 13» город Пенза;
МБОУ «Элистинский лицей» город Элиста
Аршинова Ольга Николаевна, учитель информатики;
Драгунова Ольга Владимировна, учитель физики
Горбанева Марина Николаевна, учитель физики
Сентябрь 2015 – май 2016
Оплата трафика Интернет за счет средств образовательного
учреждения (в случае, если книга используется в электронном
виде)
ЦЕЛЬ
Привлечение учащихся к чтению научно – популярной
литературы с целью развития их творческого потенциала.
ЗАДАЧИ
 Развивать
творческие
способности,
связанные
с
читательским восприятием;
 Формировать у детей отношение к чтению как к
уникальному виду деятельности;

ЦЕЛЕВЫЕ ГРУППЫ
ПРОЕКТА
ЭТАПЫ ПРОЕКТА
ОЖИДАЕМЫЕ
РЕЗУЛЬТАТЫ
Приучать учащихся к регулярному чтению научно –
популярной литературы;
 Провести цикл уроков по физике и информатике с
использованием научным текстов данной книги;
 Формировать читательскую компетентность учащихся;
 Способствовать популяризации чтения научных текстов на
уроках физики и информатики.
Учащиеся 7 – 11 классов
Первый этап (июнь 2015г – август 2015г.) – ознакомление с
материалами книги;
анализ рабочих программ по предмету с целью выявления ряда
тем, в которых возможно использование научного текста;
отбор эффективных методик и технологий обучения учащихся
работе с научно – популярным текстом.
Второй этап (сентябрь 2015 г – май 2016 г.) – практическая
реализация проекта (использование материалов книги в
проведении уроков физики и информатики
http://www.marinanano.ru/2015/03/8.html#more (один из примеров)
Третий
этап (май 2016г. – июнь 2016г.) – анализ
эффективности работы с научным текстом учащимися,
определение перспектив развития.
Четвертый этап (июнь 2016 г. – август 2016г.) – разработка и
создание комплекса уроков и учебно-методических материалов
для педагогов и учащихся с целью включения материалов книги
в разделы курса физики и информатики.
 Развитие читательского интереса и культуры чтения
учащихся, привлечение к систематическому чтению;
 Увеличение группы систематически читающих учащихся;
 Формирование читательской компетентности;
 Раскрытие творческого потенциала
учащихся через
совместную читательскую деятельность;
 Популяризация книги, чтения через все доступные формы
передачи информации;
 Формирование
информационно-педагогической
поддержки мотивации чтения детей, включающей
методические материалы, программы по развитию научно
– популярного чтения.
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
24
Размер файла
187 Кб
Теги
проект
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа