close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Учебный план государственного бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 141 красногвардейского района санкт-петербурга

код для вставки
Пояснительная записка
1. Общие положения.
1.1. Учебный план – документ, который определяет перечень, трудоемкость,
последовательность и распределение по периодам обучения учебных предметов, курсов,
дисциплин (модулей), практики, иных видов учебной деятельности и формы промежуточной
аттестации обучающихся.
1.2.. С 01.09.2016 учебный план Государственного бюджетного общеобразовательного
учреждения средней общеобразовательной школы № 141 Красногвардейского района СанктПетербурга, реализующей основные общеобразовательные программы, формируется в
соответствии с:
 Федеральным Законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации»,
 Федеральным базисным учебным планом, утвержденным приказом Министерства
образования Российской Федерации от 09.03.2004 № 1312 (далее – ФБУП-2004),
 Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего
образования, утвержденный
приказом Министерства образования Российской
Федерации от 06.10.09. № 373; зарегистрированный Министерством юстиции России
22.12.09., регистрационный номер № 17785;
 Федеральным компонентом государственного стандарта общего образования,
утвержденным приказом Министерства образования Российской Федерации от
05.03.2004 № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных
стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего
образования» (для V-XI (XII) классов),
 Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего
образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской
Федерации от 06.10.2009 № 373 (далее – ФГОС начального общего образования),
 Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего
образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской
Федерации от 17.12.2010 № 1897 (далее – ФГОС основного общего образования) (для
V-VI классов общеобразовательных организаций),
 Порядком
организации
и
осуществления
образовательной
деятельности
по основным общеобразовательным программам – образовательным программам
начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденным
приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013 №
1015;
 Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 16.01.2012 №
16 «Об утверждении перечня организаций, осуществляющих издание учебных
пособий, которые допускаются к использованию в образовательном процессе в
имеющих государственную аккредитацию и реализующих образовательные
программы общего образования образовательных учреждениях»,
 Приказом Министерства образования Российской Федерации от 01.02.2012 № 74 «О
внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные
планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих
программы общего образования»);
 Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.03.2014 №
253 «Об утверждении перечня учебников, рекомендуемых к использованию при
реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ
начального общего, основного общего, среднего общего образования»,
 Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 22.12.2014 №
1601 «О продолжительности рабочего времени (нормах часов педагогической работы
за ставку заработной платы) педагогических работников и о порядке определения
учебной нагрузки педагогических работников, оговариваемой в трудовом договоре»
 Письмом МОН РФ от 04.03. 2010 № 03-413 «О методических рекомендациях по
2












реализации элективных курсов»,
Письмо Министерства образования и науки РФ от 14.12.2015 г. №09-3564
«О внеурочной деятельности и реализации дополнительных общеобразовательных
программ»,
Письмо Минобрнауки России от 25.05.2015 № 08-761 «Об изучении предметных
областей: «Основы религиозных культур и светской этики» и «Основы духовнонравственной культуры народов России»
Письмо Министерства образования и науки РФ от 12 мая 2011 г. № 03-296 «Об
организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного
образовательного стандарта общего образования»;
Письмо Министерства образования и науки РФ от 31.03.2015 №08-461 "О
направлении регламента выбора модуля курса ОРКСЭ";
Распоряжением Комитета по образованию от 22.03.2016 № 822-р «О формировании
календарного учебного графика образовательных учреждений Санкт-Петербурга,
реализующих основные общеобразовательные программы, в 2016/2017 учебном
году»;
Распоряжением Комитета по образованию от 23.03.2016 № 846-р «О формировании
учебных планов образовательных учреждений Санкт-Петербурга, реализующих
основные общеобразовательные программы, на 2016/2017 учебный год»;
Инструктивно-методическое письмо Комитета по образованию Санкт-Петербурга
«О формировании учебных планов образовательных организаций Санкт-Петербурга,
реализующих основные общеобразовательные программы, на 2016/2017 учебный год»
от 15.04.2016г. №03-20-1347/16-0-0;
Методическими рекомендациями для образовательных организаций СанктПетербурга по реализации требований Историко-культурного стандарта при переходе
на линейную модель изучения истории от 18.03.2016 № 03-20-859/16-0-0,
Методическими рекомендациями по организации изучения учебного предмета
«Технология» в общеобразовательных организациях от 10.06.2014 № 23-20-2420/140-0,
Методическими рекомендациями «О корректировке основной образовательной
программы начального общего образования в соответствии с приказом Министерства
образования и науки от 22.09.2011 г.»;
Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами СанПиН 2.4.2.2821-10
«Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в
общеобразовательных учреждениях», утверждёнными постановлением Главного
государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010 № 189
(далее-СанПин 2.4.2.2821-10);
Уставом (новая редакция) государственного бюджетного общеобразовательного
учреждения средней общеобразовательной школы №141 Красногвардейского района
Санкт-Петербурга. Утвержден администрацией Красногвардейского района СанктПетербурга 17.08.2015 года № 4109-р.
1.3. Учебный план является частью образовательной программы общеобразовательной
организации. Общеобразовательная организация разрабатывает образовательные программы в
соответствии с ФГОС начального общего и основного общего образования и с учетом
соответствующих примерных основных образовательных программ.
Государственное
бюджетное
общеобразовательное
учреждение
средняя
общеобразовательная школа № 141 Красногвардейского района Санкт-Петербурга согласно
лицензии (серия 78АО1, № 0000265 от 12.05.2015г.) осуществляет реализацию следующих
образовательных программ начального общего и основного общего образования:
3
№
п/п
Наименование программы, направления и специальности
Наименование
Нормативный
срок освоения
Уровень, направленность
Основные общеобразовательные программы
1
Начальное общее образование
2
Основное общее образование
3
Среднее (полное) общее образование
Общеобразовательный
1–4 кл. (4 года)
5–9 кл. (5 лет)
10–11 кл. (2 года)
Учебный план общеобразовательного учреждения на 2016/2017 учебный год обеспечивает
выполнение гигиенических требований к режиму образовательного процесса, установленных
СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации
обучения в общеобразовательных учреждениях», утвержденных постановлением Главного
государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010 № 189 (далее – СанПиН
2.4.2.2821-10), и предусматривает:
- 4-летний срок освоения образовательных программ начального общего образования для IIV классов;
- 5-летний срок освоения образовательных программ основного общего образования для VIX классов;
- 2-летний срок освоения образовательных программ среднего общего образования на основе
различных сочетаний базовых и профильных предметов для X-XI классов.
1.4. В соответствии с учебным планом устанавливается следующая продолжительность
учебного года:
- I класс – 33 учебные недели;
- II-IV классы – не менее 34 учебных недель;
- V-IX классы – не менее 34 учебных недель (не включая летний экзаменационный период);
- X-XI классы – не менее 34 учебных недель (не включая летний экзаменационный период и
проведение учебных сборов по основам военной службы).
Учебный год в общеобразовательной организации начинается 01.09.2016 года.
Сроки проведения школьных каникул:
Осенние каникулы
Зимние каникулы
Весенние каникулы
Дополнительные каникулы для первоклассников
31.10.2016 – 08.11.2016
29.12.2016 – 11.01 2017
25.03 2017 – 02.04. 2017
06.02.2017 - 12.02 2017
(9 дней)
(14 дней)
(9 дней)
(7 дней)
Количество часов, отведенных на освоение обучающимися учебного плана ГБОУ СОШ № 141,
состоящего из обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса,
не
превышает
величину
недельной
образовательной
нагрузки,
установленную
СанПиН 2.4.2.2821-10.
Годовой календарный учебный график на 2016-2017 учебный год
1
класс
Начало учебного года
Количество учебных
недель
Продолжительность
учебной недели
Окончание учебного
периода
Учебные периоды
01.09.2016 1
30.10.2016
четверть
5-8 классы
2-4
классы
10 классы
9,11 классы
1 сентября 2016 года.
33
34
34
34
34
5 дней
5 дней
5 дней
6 дней
6 дней
25 мая
25 мая
25 мая
25 мая
25 мая
42
Количество дней за учебный период
42
42
51
4
51
09.11.2016 2
28.12.2016
четверть
12.01.2017 3
24.03.2017
четверть
03.04.2017 4
25.05.2017
четверть
Количество учебных
дней за год
Каникулы:
Учебные сборы для
юношей 10 классов
36
36
36
43
43
45
50
50
60
60
36
36
36
43
43
159
164
164
197
197
Осенние: с 31.10.2016 – 08.11.2016 (9 дней)
Зимние: с 29.12.2016 – 11.01 2017 (14 дней);
Весенние: с 25.03 2017 – 02.04. 2017 (9 дней);
Дополнительные для 1 класса : с 06.02.2017 - 12.02 2017 (7 дней)
Летние : с 26.05.2017-для 1-4 классов (100 дней)
с 26.05.2017-31.08.2017- для 5-8, 10 классов (100 дней)
с 01.06.2017 – 05.06.2017 года (5 дней)
Промежуточная (годовая) аттестация в переводных 2-4, 5-8, 10-х классах проводится в рамках
учебного года без прекращения образовательного процесса по решению педагогического совета
образовательного учреждения с 10.05.2017 по 21.05.2017 года.
Государственная (итоговая) аттестация обучающихся 9, 11 классов проводится в мае-июне 2017
года. Сроки проведения государственной (итоговой) аттестации устанавливаются Министерством
образования и науки Российской Федерации. Выпускные вечера в 11 классах: 20-24 июня 2017
года, исключая 22 июня 2017 года как День памяти и скорби.
Образовательная недельная нагрузка равномерно распределяется в течение учебной недели, при
этом объем максимальной допустимой нагрузки в течение дня составляет:
- для обучающихся I классов – не должен превышать 4 уроков и один день в неделю – не
более 5 уроков, за счет урока физической культуры;
- для обучающихся II-IV классов – не более 5 уроков и один раз в неделю 6 уроков
за счет урока физической культуры при 6-дневной учебной неделе;
- для обучающихся V-VI классов – не более 6 уроков;
- для обучающихся VII-XI (XII) классов – не более 7 уроков.
Расписание уроков составляется отдельно для обязательных и факультативных занятий.
Факультативные занятия планируются на дни с наименьшим количеством обязательных уроков.
Между началом факультативных занятий и последним уроком устраивается перерыв
продолжительностью не менее 45 минут.
Объем домашних заданий (по всем предметам) должен быть таким, чтобы затраты времени на его
выполнение не превышали (в астрономических часах): во II-III классах – 1,5 ч., в IV-V классах – 2
ч., в VI-VIII классах – 2,5 ч., в IX-XI классах – до 3,5 ч.
Максимальная аудиторная нагрузка учащихся соответствует нормативным требованиям
СанПиН 2.4.2. 2821–10, п. 10.5 и составляет
класс
Недельная
нагрузка
1
21
2
23
3
23
4
23
5
29
6
30
7
32
8
33
9
36
10
37
11
37
5

Начало занятий в 9 часов 00 минут.
Расписание звонков
1 урок 9.00- 9.45
2 урок 10.00-10.45
3 урок 11.05 -11.50
4 урок 12.10- 12.55
5 урок 13.10 –13.55
6 урок 14.10 -14.55
7 урок 15.10 -15.55
Все перемены по 15 минут, большая перемена 20 минут после 2 и 3 уроков.

Обучение осуществляется в одну смену.
Все индивидуальные занятия проводятся с перерывом 45 минут после последнего урока.
Перерыв между кружковыми занятиями – 10 минут.
1.5. Обучение в первом классе осуществляется с соблюдением следующих дополнительных
требований:
- учебные занятия проводятся по 5-дневной учебной неделе и только в первую смену;
- использование «ступенчатого» режима обучения в первом полугодии (в сентябре, октябре – по 3
урока в день по 35 минут каждый, в ноябре-декабре – по 4 урока по 35 минут каждый; январь-май
– по 4 урока по 45 минут каждый). В сентябре – октябре – месяцах проведение четвертого урока
(48 учебных часов: 6 уроков еженедельно) проводятся в нетрадиционной форме: целевые
прогулки, экскурсии, уроки - театрализации. Таким образом, уроки в нетрадиционной форме
(сентябрь-октябрь) распределяются в рамках учебного плана следующим образом: 24 урока
физкультуры и 24 урока по другим учебным предметам, в том числе: 4-5 экскурсий по
окружающему миру, 3-4 экскурсии по изобразительному искусству, 4-6 нетрадиционных занятий
по технологии; 4-5 уроков-театрализаций по музыке, 6-7 уроков-игр и экскурсий по математике
(кроме уроков русского языка и литературного чтения). Уроки физкультуры желательно
проводить по возможности на свежем воздухе.
 рекомендуется организация в середине учебного дня динамической паузы
продолжительностью не менее 40 минут;
 для посещающих группу продленного дня необходима организация 2х-разового питания и
прогулок;
 обучение проводится без балльного оценивания знаний учащихся и домашних заданий;
 дополнительные
недельные
каникулы
в
середине
третьей
четверти
при традиционном режиме обучения.
Во I-IV-х классах обучение проводится в условиях пятидневной учебной недели (при
соблюдении гигиенических требований к максимальным величинам недельной образовательной
нагрузки согласно СанПиН 2.4.2.2821-10).
Осуществляется деление класса на группы при проведении занятий по учебному предмету
«Основы религиозных культур и светской этики» при выборе родителями (законными
представителями) обучающихся двух и более модулей.
Режим уроков и перемен:
Для 1-х классов (сентябрь-октябрь)
Компоненты учебного дня
1 урок
Перемена
2 урок
Динамическая пауза между уроками (прогулка)
3 урок
Перемена
4 урок (в нетрадиционной форме)
Время
9.00–9.35
Продолжительность отдыха
25 минут
10.00–10.35
30 минут
11.05–11.40
30 минут
12.10–12.45
Для 1-х классов (ноябрь-декабрь)
Компоненты учебного дня
Время
9.00–9.35
1 урок
Перемена
2 урок
Продолжительность отдыха
25 минут
10.00–10.35
6
Динамическая пауза между уроками (прогулка)
3 урок
Перемена
4 урок
Перемена
5 урок (один раз в неделю, в нетрадиционной форме)
30 минут
11.05–11.40
30 минут
12.10–12.45
25 минут
13.10-13.45
Для 1-х (январь-май) и 2–11-х (сентябрь-май) классов
Компоненты учебного дня
Время
09.00 –09.45
1 урок
Перемена
2 урок
Перемена
3 урок
Перемена
4 урок
Перемена
5 урок
Перемена
6 урок
Перемена
7 урок
Продолжительность отдыха
15 минут
10.00–10.45
20 минут
11.05–11.50
20 минут
12.10–12.55
15 минут
13.10–13.55
15 минут
14.10–14.55
15 минут
15.10–15.55
Для V-VIII классов школа работает в режиме 5-дневной учебной недели и 6-дневной недели
для 9-11 классов, продолжительность уроков 45 минут, перемены: после второго и третьего
уроков 20 минут, остальные перемены по 15 минут (пп.10.9 СанПин 2.4.2.2821-10), для 1-х
классов – другой режим (см. ниже).
Учебный год условно делится на четверти (1 – 9 классы) и на полугодия (10 – 11классы),
являющиеся периодами, по итогам которых выставляются отметки за текущее освоение
образовательных программ.
1.6. В целях реализации основных общеобразовательных программ в соответствии
с образовательной программой образовательной организации осуществляется деление классов на
две
группы
при
проведении
учебных
занятий
по
«Иностранному
языку»
(II-XI классы), «Технологии» (V-XI), «Физической культуре» (X-XI классы), а также по
«Информатике и ИКТ» при наполняемости классов 25 и более человек.
Осуществляется деление классов на группы при изучении элективных учебных предметов и
при организации предпрофильной подготовки.
При составлении учебного плана образовательной организации индивидуальные, групповые,
факультативные занятия учитываются при определении максимально допустимой аудиторной
нагрузки обучающихся согласно СанПиН 2.4.2.2821-10.
1.7. При организации обучения в очно-заочной и (или) заочной формах учебные планы
должны быть основаны на требованиях ФГОС начального общего и основного общего
образования или ФБУП-2004 и включать полное количество обязательных учебных предметов.
Соотношение часов классно-урочной и самостоятельной работы обучающихся определяется
образовательной организацией самостоятельно.
1.8. ГБОУ СОШ № 141 для использования при реализации образовательных программ
выбирает:
учебники из числа входящих в федеральный перечень учебников, рекомендуемых к
использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных
программ начального общего, основного общего, среднего общего образования (приказ
Минобрнауки России от 31.03.2014 № 253);
учебные пособия, выпущенные организациями, входящими в перечень организаций,
осуществляющих выпуск учебных пособий, которые допускаются к использованию
при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального
общего, основного общего, среднего общего образования (приказ Минобрнауки России от
14.12.2009 № 729).
1.9. Учебная нагрузка педагогических работников определяется с учетом количества часов
по учебным планам, рабочим программам учебных предметов, образовательным программам в
7
соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 22.12.2014
№ 1601 «О продолжительности рабочего времени (нормах часов педагогической работы за ставку
заработной платы) педагогических работников и о порядке определения учебной нагрузки
педагогических работников, оговариваемой в трудовом договоре».
При определении учебной нагрузки педагогических работников учитывается вся учебная
нагрузка, предусмотренная образовательной программой ГБОУ СОШ№ 141. Нагрузка
педагогических работников, ведущих занятия в рамках внеурочной деятельности, при
тарификации педагогических работников устанавливается как педагогическая нагрузка по
основной должности.
2. Учебный план первого уровня образования
( начальное общее образование).
Срок освоения 4 года (1–4-е классы)
2.1. Годовой учебный план для I-IV-х классов на 2016-2017 учебный год
Количество часов в год
Всего
Предметные
Учебные предметы
области
I
II
III
IV
Обязательная часть
Русский язык
132
136
136
136
540
Русский язык и
литературное чтение Литературное чтение
132
136
136
102
506
Иностранный язык
68
Иностранный язык
68
68
204
(англ.)
Математика
Математика
132
136
136
540
136
и информатика
Обществознание
и естествознание
Окружающий мир
66
68
68
68
270
(Окружающий мир)
Основы
религиозных
Основы религиозных
34
34
культур и светской
культур и светской этики
этики
Музыка
33
34
34
34
135
Искусство
Изобразительное
34
33
34
34
135
искусство
Технология
Технология
33
34
34
34
135
Физическая
102
Физическая культура
99
102
102
405
культура
Итого:
660
748
748
748
2904
Часть учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса при 5-дневной
неделе:
34
Русский язык и
Русский язык
33
34
34
135
литературное чтение
Предельно допустимая аудиторная учебная
нагрузка при 5-дневной учебной неделе
693
782
782
782
3039
Внеурочная деятельность
330
340
340
340
1350
2.2. Недельный учебный план для I-IVх классов на 2016-2017 учебный год
8
Предметные
Учебные предметы
области
Обязательная часть
Русский язык
Русский язык и
литературное чтение Литературное чтение
Иностранный язык
Иностранный язык (англ.)
Математика
и информатика
Обществознание
и естествознание
(Окружающий мир)
Основы
религиозных
культур и светской
этики
Искусство
Технология
Физическая
культура
Количество часов в неделю
I
II
III
IV
Всего
4
4
4
4
2
4
4
2
4
3
2
16
15
6
Математика
4
4
4
4
16
Окружающий мир
2
2
2
2
8
Основы религиозных
культур и светской этики
1
Музыка
Изобразительное
искусство
Технология
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Физическая культура
3
3
3
Итого:
20
22
22
1
1
1
4
1
3
4
22
4
12
86
Часть учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса при 5дневной неделе:
Русский язык и
Русский язык
1
1
1
1
4
литературное чтение
Предельно допустимая аудиторная учебная
21
23
23
23
90
нагрузка при 5-дневной учебной неделе
Внеурочная деятельность
10
10
10
10
40
ФГОС
НОО
устанавливает
не
только
обязательные
учебные
предметы,
но и обязательные предметные области.
Учебные программы по всем предметам являются государственными. Основой для освоения
ФГОС начального общего образования является реализация учебно-методических комплексов ОС
«Школа России» в 1-х классах и «Школа 2100» во 2-4-х классах.
Образовательные системы «Школа России» и «Школа 2100», реализуемые в начальной
школе, ориентированы на овладение учащимися необходимым минимумом знаний, умений и
навыков, обеспечивающими возможность продолжения образования в среднем звене в
соответствии с государственным образовательным стандартом общего образования.
Русский язык является одним из фундаментальных базовых учебных предметов основной
образовательной программы начального общего образования, поэтому увеличено количество
часов, отводимых обязательной частью учебного плана на преподавание русского языка, с 4 часов
в неделю в 1-4-х классах на 5 часов в неделю (1час взят из части учебного плана, формируемой
участниками образовательного процесса)..
 Учебный предмет «Окружающий мир» изучается в 1-4-х классах по 2 часа в неделю. Данный
учебный предмет является интегрированным. В его содержание дополнительно введены
развивающие модули и разделы социально-гуманитарной направленности (пропедевтические
исторические знания), а также элементы основ безопасности жизнедеятельности (ОБЖ).
9

Во 2-4х классах предусмотрено деление классов на подгруппы на уроках иностранного языка
(английского).
В учебный план IV класса включён курс «Основы религиозной культуры и светской этики» (далее
– ОРКСЭ) по 1 часу в неделю (всего 34 часа). Выбор модуля (одного из 6), изучаемого в рамках
курса ОРКСЭ, осуществлен родителями (законными представителями) обучающихся,
зафиксирован протоколами родительских собраний и письменными заявлениями родителей,
утвержден на педагогическом совете 25.05.2016 года, протокол № 9 (с учетом имеющихся условий
и ресурсов ГБОУ школы №141). На основании произведённого выбора в 4-х классах
сформировано 5 учебных групп, изучающих «Основы православной культуры», «Основы светской
этики», «Основы мировых религиозных культур». Предусмотрено деление класса во время
проведения занятий по курсу ОРКСЭ согласно выбранного модуля.
Учебники и учебные пособия используются в образовательном процессе при изучении ОРКСЭ в
соответствии с реализуемым учебно-методическим комплексом (УМК «Школа 2100») и с
утвержденным Федеральным перечнем учебников.
Основы
православной
культуры
Основы
светской
этики
4-А класс
4-Б класс
4-В класс
2
1
2
22
23
25
Количество
обучающихся,
выбравших модуль
5
70
Основы
Количество
мировых
обучающихся
религиозных
культур
1
25
3
27
1
28
5
80
С целью оценивания достижений планируемых результатов в начальных классах, обучающихся по
ФГОС, промежуточная аттестация проводится с использованием различных методов и форм:
стартовые диагностические работы на начало учебного года, тематические проверочные
(контрольные) работы, полугодовые и по итогам года контрольные работы, комплексные
диагностические работы.
Основная образовательная программа начального общего образования в I-IV-х классах
реализуется через учебный план и внеурочную деятельность с соблюдением требований
санитарно-эпидемиологических правил и нормативов. Под внеурочной деятельностью в рамках
реализации ФГОС НОО следует понимать образовательную деятельность, осуществляемую в
формах, отличных от классно-урочной, и направленную на достижение планируемых результатов
освоения основной образовательной программы.
Основные направления внеурочной деятельности:
 спортивно-оздоровительное
 духовно-нравственное
 социальное
 общеинтеллектуальное
 общекультурное
План внеурочной деятельности обеспечивает реализацию всех этих направлений и предоставляет
возможность выбора занятий каждому обучающемуся в объёме от 5 до 10 часов в неделю.
Модель внеурочной деятельности 141 школы строится на основе взаимодействия
 работы классного руководителя, воспитателей ГПД, учителей, работающих в начальной
школе, которые организуют внеклассную работу по предметам, предметные олимпиады,
проектную деятельность учащихся, проводят курсы внеурочной деятельности по
направлениям
 отделения дополнительного образования детей на базе школы (в том числе спортивных
клубов «Юпитер», «Олимпиец», «Лидер»).
10
 районной детской библиотеки №1
 Санкт-Петербургского городского Дворца творчества юных
Формы внеурочной деятельности по направлениям:
1. Спортивно – оздоровительное:
 курсы внеурочной деятельности: «Олимпийские старты», «Уроки доктора Здоровье»,
«Ритмика и танец»;
 проведение оздоровительных минуток, упражнений на релаксацию, подвижных игр, игр –
соревнований;
 организация экскурсий, «Весёлых стартов», «Дней здоровья», практических работ «Помоги
себе сам!», школьных спортивных соревнований;
 работа курса внеурочной деятельности «Ритмика», «Уроки доктора Здоровье»,
спортивных секций: подвижные игры;
 проведение бесед по охране здоровья, практических занятий по правилам дорожного
движения, тематических конкурсов.
2. Общеинтеллектуальное:
 курсы внеурочной деятельности: «Информатика в играх и задачах», «Моя читалия»,
«Риторика»;
 организация проектной и исследовательской деятельности;
 участие в школьных и районных конкурсах, олимпиадах;
 проведение ролевых игр, игр по станциям;
 предметные недели;
 интерактивные экскурсии, заочные путешествия;
 оформление выставок.
3. Общекультурное:
 работа курса внеурочной деятельности «Риторика», «Путешествие юного петербуржца», «В
гостях у сказки»;
 библиотечные часы (школьная библиотека);
 тематические праздники, творческие конкурсы;
 цикл занятий «Сказки с оркестром» (детская районная библиотека №1);
 занятия музыкального абонемента «Музыка от А до Я»;
 культпоходы в театры, музеи города.
4. Социальное:
 работа курсов внеурочной деятельности «Моя семья», «Школа общения» «Волшебная
мастерская»;
 проведение деловых и ролевых игр;
 просмотр и обсуждение детских фильмов;
 операции «Чистый класс», «Живи, учебник», «Открытка – ветерану»;
 проведение бесед
 участие в благотворительных акциях
 общественно – полезный труд.
5. Духовно – нравственное:
 работа курса внеурочной деятельности «Я-патриот», «Я-патриот своего города»;
 лекции ДРЦ «Просвещение»;
 работа кружка «Воспитаем душу живую» (библиотека Аничкова дворца);
 встречи с ветеранами;
 участие в конкурсах, творческих выставках;
 проведение экскурсий, бесед.
3. Учебный план второго уровня образования
( основное общее образование).
11
Срок освоения 5 лет
(5–9-е классы)
3.1. Учебный план в V,VI классах ГБОУ СОШ № 141, реализующих образовательную
программу основного общего образования в соответствии с требованиями ФГОС основного
общего образования.
3.2. Годовой учебный план V,VI классов
в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования.
Предметные области
Учебные предметы
Количество часов в
год1
Всего
V
VI
170
102
204
102
102
374
204
170
170
340
68
68
136
Обществознание
География
34
34
68
Биология
34
34
34
34
Музыка
Изобразительное
искусство
Технология
34
34
34
68
68
68
136
Физическая
культура
102
102
204
Итого:
918
986
1904
Обязательная часть
Русский язык
Литература
Иностранный язык
(английский язык)
Математика
Русский язык и литература
Иностранные языки
Математика и информатика
102
История
Общественно-научные предметы
Естественнонаучные
предметы
Искусство
Технология
Физическая культура и
основы безопасности
жизнедеятельности
34
204
68
68
Часть, формируемая участниками образовательных отношений
при пятидневной учебной неделе
Обществознание
История
Физическая культура
Основы
и основы безопасности
безопасности
жизнедеятельности
жизнедеятельности
Максимально допустимая недельная нагрузка при
пятидневной учебной неделе
Внеурочная деятельность
34
Общественно-научные предметы
17
17
34
986
350
34
17
51
1020
350
2006
350
3.3. Недельный учебный план V,VI классов (первое полугодие)
в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования.
Предметные области
Учебные предметы
Количество часов в
неделю
V
VI
5
3
3
6
3
3
Всего
Обязательная часть
Русский язык и литература
Иностранные языки
1
Русский язык
Литература
Иностранный язык
Количество часов в год указано из расчета 34 учебных недель.
12
11
6
6
Математика и информатика
Общественно-научные
предметы
Естественнонаучные
предметы
Искусство
Технология
Физическая культура и
основы безопасности
жизнедеятельности
(английский язык)
Математика
История
Обществознание
География
5
2
Биология
1
Музыка
Изобразительное
искусство
Технология
1
1
1
2
Физическая
культура
3
Итого:
27
5
2
1
1
1
10
4
1
2
1
1
2
2
3
4
2
6
29
Часть, формируемая участниками образовательных отношений
при пятидневной учебной неделе
Обществознание
1
Общественно-научные
предметы
История
Физическая культура и
Основы
основы безопасности
безопасности
жизнедеятельности
жизнедеятельности
Максимально допустимая недельная нагрузка при
пятидневной учебной неделе
2
56
1
1
1
29
1
30
59
Недельный учебный план V,VI классов (второе полугодие)
в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования.
Предметные области
Учебные предметы
Количество часов в
неделю
Всего
V
VI
Русский язык
Литература
Иностранный язык
(английский язык)
Математика
История
Обществознание
География
5
3
6
3
3
11
6
10
4
1
2
Биология
1
5
2
1
1
1
Музыка
Изобразительное
искусство
Технология
1
1
1
2
2
2
4
Физическая
культура
3
3
6
Итого:
27
29
56
Часть, формируемая участниками образовательных отношений
при пятидневной учебной неделе
Обществознание
1
Общественно-научные
предметы
История
1
1
1
Обязательная часть
Русский язык и литература
Иностранные языки
Математика и информатика
Общественно-научные
предметы
Естественнонаучные
предметы
Искусство
Технология
Физическая культура и
основы безопасности
жизнедеятельности
13
3
5
2
1
1
6
2
2
Физическая культура и
Основы
основы безопасности
безопасности
жизнедеятельности
жизнедеятельности
Максимально допустимая недельная нагрузка при
пятидневной учебной неделе
1
29
1
30
59
Примечание к пунктам 3.2 и 3.3:
Учебный план основного общего образования V, VI классов обеспечивает введение в
действие и реализацию требований ФГОС основного общего образования, определяет общий
объем нагрузки и максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся, состав и структуру
обязательных предметных областей.
Учебный план ГБОУ СОШ № 141 предусматривает введение учебных курсов,
обеспечивающих образовательные потребности и интересы обучающихся.
В целях сохранения преемственности при изучении учебного предмета «Обществознание»,
изучение данного учебного предмета организуется с V класса, используя 1 час в неделю части
учебного плана, формируемой участниками образовательных отношений.
В целях формирования современной культуры безопасности жизнедеятельности и убеждения
в необходимости безопасного и здорового образа жизни, в V классах организуется изучение
учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности», используя 1 час в неделю части
учебного плана, формируемой участниками образовательных отношений.
В целях формирования современной культуры безопасности жизнедеятельности и убеждения
в необходимости безопасного и здорового образа жизни, в VI классах организуется изучение
учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности», используя 1 час в неделю (в
первом полугодии) из части учебного плана, формируемой участниками образовательных
отношений, а во втором полугодии изучение данного предмета организуется в рамках внеурочной
деятельности.
В связи с переходом на линейную модель обучения истории в VI классе организуется
изучение предмета «История», используя дополнительный час из части учебного плана,
формируемой участниками образоваетельных отношений. На изучение предмета «История»
отводится 85 часов в год: по 2 часа в неделю в первом полугодии, 3 часа – во втором полугодии.
Изучение учебного курса «История и культура Санкт-Петербурга» в V,VI классах
организуется в рамках внеурочной деятельности образовательной организации.
Реализация предметной области ОДНКНР, которая является логическим продолжением
предметной области ОРКСЭ, организуется в рамках внеурочной деятельности образовательной
организации.
Изучение учебного предмета «Технология» в V-VI классах построено по модульному
принципу с учетом возможностей образовательной организации. Обязательный минимум
содержания основных образовательных программ учебного предмета «Технология» изучается в
рамках направления «Технологии ведения дома» («Технология. Обслуживающий труд»).
Изучение учебного предмета «Технология» призвано обеспечивать активное использование
знаний, полученных при изучении других учебных предметов; формирование и развитие умений
выполнения учебно-исследовательской и проектной деятельности; формирование представлений о
социальных и этических аспектах научно-технического прогресса. При изучении учебного
предмета «Технология» значительная роль отводится методу проектной деятельности, решению
творческих задач, моделированию и конструированию, что позволяет при модульном принципе
сочетания направлений «Технологии ведения дома» учитывается профиль образовательной
организации.
Часы, отведенные в VI классах на изучение учебного предмета «Искусство (Музыка и
ИЗО)», проводятся отдельно (ИЗО – 1 час, Музыка – 1 час).
Учебный план и план внеурочной деятельности являются основными организационными
механизмами реализации основной образовательной программы.
План внеурочной деятельности обеспечивает учет индивидуальных особенностей
и потребностей обучающихся через организацию внеурочной деятельности.
План внеурочной деятельности определяет состав и структуру направлений, формы
организации, объем внеурочной деятельности на уровне основного общего образования
14
(в год – не более 350 часов) с учетом интересов обучающихся и возможностей образовательной
организации.
Содержание занятий в рамках внеурочной деятельности формируется с учетом пожеланий
обучающихся и их родителей (законных представителей) и осуществляется посредством
различных форм организации, отличных от урочной системы обучения, таких как
художественные, культурологические, филологические, хоровые студии, сетевые сообщества,
школьные спортивные клубы и секции, юношеские организации, научно-практические
конференции, школьные научные общества, олимпиады, поисковые и научные исследования,
общественно полезные практики, военно-патриотические объединения и т.д.
ГБОУ СОШ № 141 самостоятельно разрабатывает и утверждает план внеурочной
деятельности. Время, отведенное на внеурочную деятельность, не учитывается при определении
максимально допустимой недельной нагрузки обучающихся.
При организации внеурочной деятельности могут использоваться как программы
линейных курсов внеурочной деятельности (на их изучение установлено определенное
количество часов в неделю в соответствии с рабочей программой учителя), так
и программы нелинейных (тематических) курсов внеурочной деятельности (на их изучение
установлено общее количество часов в год в соответствии с рабочей программой учителя).
Программы линейных курсов могут быть реализованы при использовании таких форм
внеурочной деятельности как художественные, культурологические, филологические, хоровые
студии, школьные спортивные клубы и секции, предметные кружки, факультативы, научнопрактические конференции, школьные научные общества и т.д.
Программы нелинейных (тематических) курсов могут быть реализованы при
использовании таких форм внеурочной деятельности как сетевые сообщества, юношеские
организации, научно-практические конференции, олимпиады, поисковые и научные исследования,
общественно полезные практики, военно-патриотические объединения и т.д.
Программы нелинейных (тематических) курсов разрабатываются из расчета общего
количества часов в год, определенного на их изучение планом внеурочной деятельности.
Образовательная нагрузка программ нелинейных (тематических) курсов может распределяться в
рамках недели, четверти (полугодия), года, переноситься на каникулярное время.
НАПРАВЛЕНИЯ
Общеинтеллектуальное
РЕШАЕМЫЕ ЗАДАЧИ
ПРОГРАММЫ
Обогащение запаса учащихся
научными понятиями и
законами, способствование
формированию мировоззрения,
функциональной грамотности
Спортивнооздоровительное
Всесторонне гармоническое
развитие личности ребенка,
формирование физически
здорового человека,
формирование мотивации к
сохранению и укреплению
здоровья
Социальное
Воспитание умения общаться с
людьми, выработка чувства
ответственности и уверенности в
своих силах, бережного
отношения к окружающей среде
формирование навыков
культуры труда, позитивного
«Основы проектной деятельности»
«Я - исследователь»
«За рамками предмета»
Клуб "Знайка"
Логика
Компьютерная графика
web-дизайн
Общая физическая подготовка с
элементами футбола
Общая физическая подготовка с
элементами волейбола
Общая физическая подготовка с
элементами подвижных игр
Общая физическая подготовка с
элементами баскетбола
Спортивная хореография
Искусство России
«Мастерим подарки сами»
«Отряд ЮИД»
«Закон и правопорядок»
15
Круглый стол «Будущие
губернаторы»
«Экологическая тропа»
отношения к трудовой
деятельности
Деловая игра «Успех моей будущей
профессии»
"Очумелые ручки"
Общекультурное
Развитие эмоциональной сферы
ребенка, чувства прекрасного,
творческих способностей,
формирование
коммуникативной и
общекультурной компетенций
Духовно-нравственное
Формирование позитивного
отношения к базовым ценностям
общества
«Страноведение»
«Вокальная студия»
"Художественная роспись"
«Изображаем мир»
Не оскудеет талантами Российская
земля»
«Школьный театр»
«Китай-таинственная страна»
«Этика и этикет»
«Я - Петербуржец»
«Гордость земли петербургской»
«Воспитание души – истинное
служение Отечеству»
"Национальные праздники мира"
«Соловьи, соловьи не тревожьте
солдат»
3.4. В VII- IX классах реализуются образовательные программы основного общего образования на
основе федерального компонента государственных образовательных стандартов общего
образования
3.5.1 Годовой учебный план для VII - VI I I классов
общеобразовательного учреждения (организации), реализующего
образовательную программу основного общего образования
Количество часов в
год
VII
VIII
Учебные предметы
Всего
Федеральный компонент
Русский язык
136
102
238
Литература
68
68
136
Иностранный язык (английский язык)
102
102
204
Математика
Алгебра
102
102
204
Геометрия
68
68
136
Информатика и ИКТ
34
34
История
68
68
136
Обществознание (включая экономику и право)
34
34
68
География
68
68
136
Физика
68
68
136
Химия
68
68
Биология
68
68
136
Искусство (Музыка и ИЗО)
68
34
102
68
34
Технология
102
Основы безопасности жизнедеятельности
34
34
Физическая культура
102
102
204
Итого:
1020
1054
2074
Региональный компонент и компонент общеобразовательной организации при 5-дневной учебной
неделе
34
34
68
История и культура Санкт-Петербурга
34
34
Алгебра
34
Основы безопасности жизнедеятельности
34
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 51088
1122
2210
дневной учебной неделе
16
3.5.2 Годовой учебный план для IX класса
общеобразовательного учреждения (организации), реализующего
образовательную программу основного общего образования
Количество
часов в год
IX
Учебные предметы
Всего
Федеральный компонент
Русский язык
68
68
Литература
102
102
Иностранный язык (английский язык)
102
102
Алгебра
102
102
Геометрия
68
68
Информатика и ИКТ
68
68
История
68
68
Обществознание (включая экономику и право)
34
34
География
68
68
Физика
68
68
Химия
68
68
Биология
68
68
Искусство (Музыка и ИЗО)
34
34
Физическая культура
102
102
Итого:
1020
1020
Региональный компонент и компонент общеобразовательной организации при 6дневной учебной неделе
34
История и культура Санкт-Петербурга
34
34
Геометрия
34
34
Основы безопасности жизнедеятельности
34
102
Элективные учебные предметы
102
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при
1224
1224
6-дневной учебной неделе
3.6.1 Недельный учебный план для VII - VI I I классов
общеобразовательного учреждения (организации), реализующего
образовательную программу основного общего образования
Количество
Всего
часов в неделю
Учебные предметы
VII
VIII
Федеральный компонент
Русский язык
4
3
7
Литература
2
2
4
Иностранный язык (английский язык)
3
3
6
Математика
Алгебра
3
3
6
Геометрия
2
2
4
Информатика и ИКТ
1
1
История
2
2
4
Обществознание (включая экономику и право)
1
1
2
География
2
2
4
Физика
2
2
4
Химия
2
2
Биология
2
2
4
Искусство (Музыка и ИЗО)
2
1
3
Технология
2
1
3
Основы безопасности жизнедеятельности
1
1
17
Физическая культура
Итого:
3
30
3
31
6
61
Региональный компонент и компонент общеобразовательной организации при 5дневной учебной неделе
1
1
История и культура Санкт-Петербурга
2
1
Алгебра
1
1
Основы безопасности жизнедеятельности
1
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при
32
33
65
5-дневной учебной неделе
3.6.2 Недельный учебный план для IX класса
общеобразовательного учреждения (организации), реализующего
образовательную программу основного общего образования
Количество
часов в
неделю
IX
Учебные предметы
Федеральный компонент
Русский язык
Литература
Иностранный язык (английский язык)
Алгебра
Геометрия
Информатика и ИКТ
История
Обществознание (включая экономику и право)
География
Физика
Химия
Биология
Искусство
Физическая культура
Итого:
2
3
3
3
2
2
2
1
2
2
2
2
1
3
30
Всего
2
3
3
9
6
2
2
1
2
2
2
2
1
3
30
Региональный компонент и компонент общеобразовательной организации при 6дневной учебной неделе
1
История и культура Санкт-Петербурга
1
1
Геометрия
1
1
Основы безопасности жизнедеятельности
1
Элективные учебные предметы
3
3
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при
6-дневной учебной неделе
36
36
Учебный
план
для
VII-IX
классов
составлен
на
основе
ФБУП-2004.
В ФБУП-2004 устанавливается соотношение между федеральным компонентом, региональным
компонентом и компонентом образовательной организации. Федеральный компонент учебного
плана определяет количество учебных часов на изучение учебных предметов федерального
компонента государственного стандарта общего образования.
Часы, отведенные в VII классах на изучение учебного предмета «Искусство (Музыка и
ИЗО)», проводятся отдельно (ИЗО – 1 час, Музыка – 1 час). В VIII-IX классах изучается
интегрированный курс «Искусство» (34 часа в год, в том числе с использованием ИКТ).
Изучение учебного предмета «Технология» в VII классах построено по модульному
принципу с учетом возможностей образовательной организации. Обязательный минимум
18
содержания основных образовательных программ учебного предмета «Технология» изучается в
рамках направления «Технологии ведения дома» («Технология. Обслуживающий труд»).
При изучении учебного предмета «Технология» значительная роль отводится методу
проектной деятельности, решению творческих задач, моделированию и конструированию, что
позволяет при модульном принципе сочетания направлений «Технологии ведения дома»
учитывать возможности образовательной организации.
В рамках обязательной технологической подготовки обучающихся VIII класса
для обучения графической грамоте и элементам графической культуры в рамках учебного
предмета «Технология» организуется изучение раздела «Черчение и графика» (в том числе
с использованием ИКТ).
Часы учебного предмета «Технология» в IX классе используются из компонента
образовательной организации для организации предпрофильной подготовки обучающихся
(реализуется элективными учебными предметами). Также на организацию предпрофильной
подготовки обучающихся в IX классе отводятся часы регионального компонента и компонента
образовательной организации.
При формировании учебного плана ГБОУ СОШ № 141 выбирает элективные учебные
предметы, которые имеют программу (рекомендованную к использованию или авторскую) и
обеспечены учебниками и(или) учебными пособиями из указанных в п.1.7. На элективных
учебных предметах возможна апробация электронных учебных пособий, которые предлагаются
издательствами (при соблюдении лицензионных требований к приобретению такой продукции).
Система оценивания элективного учебного предмета определяется рабочей программой
учителя. При этом использование балльной системы оценивания не рекомендуется. В целях
подготовки к переходу на ФГОС основного общего образования рекомендуется опробовать на
элективных учебных предметах новые или альтернативные методы оценивания качества знаний.
Часы регионального компонента и компонента образовательной организации используются
для углубленного изучения учебных предметов федерального компонента базисного учебного
плана, для введения новых учебных предметов, факультативов, дополнительных образовательных
модулей, спецкурсов и практикумов, проведения индивидуальных и групповых занятий.
Региональным компонентом и компонентом образовательной организации является:
изучение учебного предмета «История и культура Санкт-Петербурга» в VII-IX классах как
отдельного учебного предмета;
изучение учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» в VII, IX классах
как отдельного учебного предмета;
определение дополнительных часов на изучение учебных предметов «Алгебра»
и «Геометрия» в VIII-IX классах (всего 1 час в неделю в VIII классе - «Алгебра» и 1 час в неделю
в IX классе - «Геометрия»).
Компонент ОУ распределен следующим образом:
 в 9-х классах
o 1 час – «Основы выбора профессии»
o 2 часа отдается на элективные учебные предметы:
 «Экономика сегодня» 34 часа
 «Страхование» 17 часов
 «Игра на бирже» 17 часов
 «Налоги – вчера, сегодня, завтра» 17 часов
 «Занимательный русский язык» 17 часов
 «Трудные вопросы математики» 17 часов
Максимальный объем учебной нагрузки учащихся в 5-8-х классах при пятидневной и в 9-х
классах при шестидневной учебной неделе соответствует нормативным требованиям СанПин
2.4.2.2821-10 п.10.5. и составляет:
 в 5-х классах — 29 часов в неделю,
 в 6-х классах — 30 часов в неделю,
 в 7-х классах — 32 часа в неделю,
 в 8-х классах — 33 часа в неделю,
 в 9-х классах — 36 часов в неделю
19
4. Учебный план третьего уровня образования
( среднее общее образование).
Срок освоения 2 года (10–11 классы)
4.1. Учебный план ГБОУ СОШ № 141 для X-XI классов реализует модель универсального
(непрофильного) обучения предметных областей основной образовательной программы среднего
общего образования.
Учебный план для X-XI классов составлен на основе ФБУП-2004 и устанавливает
соотношение между федеральным компонентом, региональным компонентом и компонентом
образовательной организации. Федеральный компонент учебного плана представляет
совокупность базовых и профильных общеобразовательных учебных предметов. Базовые
общеобразовательные учебные предметы – учебные предметы федерального компонента,
направленные на завершение общеобразовательной подготовки обучающихся. Профильные
общеобразовательные учебные предметы – учебные предметы федерального компонента
повышенного уровня, определяющие специализацию каждого конкретного профиля обучения.
ГБОУ СОШ № 141 формирует учебный план, выбирая различные сочетания базовых учебных
предметов и учитывая нормативы учебного времени, установленные СанПиН 2.4.2.2821-10.
Элективные учебные предметы – обязательные учебные предметы по выбору обучающихся
из компонента образовательной организации. Элективные учебные предметы выполняют три
основных функции:
развитие содержания одного из базовых учебных предметов, что позволяет поддерживать
изучение смежных учебных предметов на профильном уровне или получать дополнительную
подготовку для сдачи единого государственного экзамена;
«надстройка» профильного учебного предмета, когда такой дополненный профильный
учебный предмет становится в полной мере углубленным;
удовлетворение познавательных интересов обучающихся в различных сферах человеческой
деятельности.
На изучение элективных учебных предметов отводится не менее 4 часов в неделю
в X-XI классах (272 часа за два года обучения). Для реализации права выбора обучающимся трехчетырех элективных учебных предметов им предлагается не менее пяти-шести возможных
вариантов.
При формировании учебного плана образовательная организация выбирает элективные
учебные предметы, которые имеют программу (рекомендованную к использованию
или авторскую) и обеспечены учебниками и (или) учебными пособиями из указанных в п.1.7
настоящих рекомендаций. На элективных учебных предметах возможна апробация электронных
учебных пособий, которые предлагаются издательствами (при соблюдении лицензионных
требований к приобретению такой продукции).
Система оценивания элективного учебного предмета определяется рабочей программой
учителя. При этом использование балльной системы оценивания не рекомендуется. В целях
подготовки к переходу на ФГОС среднего общего образования рекомендуется опробовать
на элективных учебных предметах новые или альтернативные методы оценивания качества
знаний.
На 3 уровне обучения (общеобразовательная программа среднего образования для X-XI
классов с нормативным сроком освоения 2 года установлена шестидневная учебная неделя.
Учебный год начинается с 1 сентября. Продолжительность учебного периода составляет
34 недели в X-XI классах.
Согласно положению п. 2.18 Устава школы, учебный год условно делится на полугодия, по
итогам которых выставляются отметки за текущее время освоения образовательных программ.
Максимальная нагрузка учащихся соответствует нормативным требованиям СанПин
2.4.2.2821-10 и составляет 37 часов в каждом классе.
Домашнее задание обеспечивает учет возможностей его выполнения в следующих пределах:
в X-XI классах – до 4ч. (СанПиН 2.4.2.2821-10 п.10.30).
20
Между первой и второй половиной дня устанавливается перерыв, продолжительностью не
менее одного часа.
Реализуемые общеобразовательные программы:
 модель универсального (непрофильного) обучения общего образования для X-XI классов
3-й ступени обучения (нормативный срок освоения 2 года).
4.2. Годовой и недельный учебный план для универсального
(непрофильного) обучения 10-а, 11- а классов ГОУ СОШ № 141
10 класс — 34 недели, 11 класс — 34 недели
Инвариантная часть
Федеральный компонент
Обязательные учебные предметы на базовом уровне
Количество часов за два года
обучения2
Учебные предметы
Базовый уровень
Русский язык
68 (1/1)
Литература
204 (3/3)
Иностранный язык (английский язык)
204 (3/3)
Математика
272 (4/4)
История
136 (2/2)
Обществознание (включая экономику и право)
136 (2/2)
Основы безопасности жизнедеятельности
68 (1/1)
Физическая культура
204 (3/3)
Учебные предметы по выбору на базовом или профильном уровнях
Количество часов за два года
обучения
Учебные предметы
Базовый уровень
География
68 (1/1)
Физика
136 (2/2)
Химия
68 (1/1)
Биология
68 (1/1)
Информатика и ИКТ
68(1/1)
Искусство (МХК)
68 (1/1)
Технология
68 (1/1)
Всего:
1836(27/ 27)
Региональный компонент
Русский язык
68 (1/1)
Математика
68 (1/1)
Всего:
136 (2/2)
Компонент образовательной организации
Физика
68 (1/1)
Химия
68 (1/1)
Биология
68(1/1)
Информатика и ИКТ
68 (1/1)
Элективные учебные предметы
272 (4/4)
Всего:
544 (8/8)
Итого:
2516 (37/37)
Предельно допустимая учебная нагрузка
2516 (37/37)
при шестидневной учебной неделе
Обязательные для изучения учебные курсы «Всеобщая история» и «История России» в
учебном плане и в классном журнале записываются под одним общим названием учебного
предмета «История», без разделения на отдельные страницы. Учебный предмет «История» (2 часа
2
Количество часов в год указано из расчета 34 учебных недель.
21
в неделю) включает курсы «Всеобщая история» (10 класс — 25 часов в год, 11 класс — 23 часа в
год) и «История России» (10 класс — 45 часов в год, 11 класс — 47 часов в год). Используется
государственная образовательная программа. В аттестат выпускнику выставляется единая отметка
по учебному предмету «История».
Интегрированный учебный предмет «Обществознание» (2 часа в неделю) на базовом уровне
включает разделы «Экономика» и «Право».
Изучение естественнонаучных предметов в X-XI обеспечено отдельными учебными
предметами: «Химия» и «Биология» изучаются по 2 часа в неделю (всего 136 часов каждый),
учебный предмет «Физика» – 3 часа в неделю (всего 204 часов), дополнительные часы
используются из компонента образовательной организации. Учебный предмет «Информатика
и ИКТ» изучается по 2 часа в неделю (всего 136 часов), дополнительные часы используются из
компонента образовательной организации.
В модели универсального (непрофильного) обучения изучение учебных предметов
«География» и «Искусство (МХК)» является обязательным.
Учебный предмет «Технология» является обязательным для изучения при выборе модели
универсального (непрофильного) обучения, данный предмет изучается 1 час в неделю (всего 68
часов)
Изучение учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» в X-XI классах
является обязательным.
Часы регионального компонента учебного плана направлены на изучение учебного предмета
«Русский язык» в X-XI классах (1 час в неделю на каждый класс (год) обучения). Второй час
регионального компонента учебного плана используется для изучения математики (1 час в неделю
на каждый класс (год) обучения) по выбору образовательной организации.
Часы компонента образовательной организации при наличии учебников, рекомендуемых к
использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных
программ среднего общего образования, могут использоваться для увеличения количества часов,
отведенных на преподавание базовых и профильных учебных предметов федерального
компонента; преподавания элективных учебных предметов.
Часы компонента образовательной организации распределены следующим образом:
4 часа в неделю — на элективные учебные предметы
 «Математика: избранные вопросы» (34 часа);
 «Путь к созданию текста» (34 часа);
 «Теория и практика написания сочинений» (34 часа);
 «Методология решения физических задач» (34 часа);
 «Налоги – вчера, сегодня, завтра» (17 часов);
 «Деньги. Банки. Доход» (17 часов);
 «Актуальные вопросы обществознания» (34 часа);
 «Основы военной службы» (34 часа).
При проведении занятий по «Иностранному языку», «Технологии», «Физической
культуре», «Информатики и ИКТ» и при проведении элективных учебных предметов в 10–11-х
классах осуществляется деление классов на 2 группы при наполняемости класса 25 человек
и более.
Максимальный объем учебной нагрузки учащихся при 6-дневной учебной неделе
составляет:
 10-а класс — 37 часов;
 11-а класс — 37 часов.
Обеспечение учебного плана
Изучение общеобразовательных дисциплин предполагается на основе федерального
компонента государственного образовательного стандарта начального общего, основного общего
и среднего общего образования. За основу приняты федеральные программы.
Для реализации общеобразовательных программ использованы учебные пособия,
рекомендованные Министерством образования и науки РФ, отраженные в федеральном перечне
учебников на 2016/2017 учебный год.
22
Общеобразовательное учреждение укомплектовано педагогическими кадрами и обладает
материально — технической базой для осуществления обучения согласно данному учебному
плану.
23
Элективные курсы 10 класс
№ Предметная
п/п
область
1. 1Русский язык
.
2. 3Литература
.
3. 6Математика
.
4. 8Общество
.знание
5. 1Физика
1
.
6. 1
2
.
7. ОБЖ
Название курса
Автор
Кол.
часов
Утверждено
Путь к созданию текста
Новикова Т.Б.
68
СПб АППО
пр.ЭНМС №3
От 20.06.2014 г.
Теория и практика написания
сочинений
Фролова С.Д.
68
СПб АППО
пр.ЭНМС №3
От 20.06.2014 г.
Математика: избранные
вопросы
Лукичева Е.Ю.,
Лоншакова Т.Е.
68
СПб АППО
пр.ЭНМС №2
От 23.06.2014 г.
Актуальные вопросы
обществознания
Т.П. Волкова
34
СПб АППО
пр.ЭНМС №3 от
27.02.2013 г
Методология решения
физических задач
М.П. Голумбовская
34
СПб АППО
пр.ЭНМС №6
от 28.02.2013 г
Решение задач по физике
А.А. Рымкус
34
СПб АППО
пр.ЭНМС №2от
27.09.2013 г
Основы военной службы
Фазлиахмедова Р.З.,
Савченко И.М.,
Лебедев Е.А.
17
СПб АППО
2014г.
Элективные курсы 11 класс
№ Предметная
п/п
область
1. 1Русский язык
.
2. 3Литература
.
3. 6Математика
.
4. 8Общество
.знание
5. 1Физика
1
.
6. 1
2
.
7. ОБЖ
Название курса
Автор
Кол.
часов
Утверждено
Путь к созданию текста
Новикова Т.Б.
68
СПб АППО
пр.ЭНМС №3
От 20.06.2014 г.
Теория и практика написания
сочинений
Фролова С.Д.
68
СПб АППО
пр.ЭНМС №3
От 20.06.2014 г.
Математика: избранные
вопросы
Лукичева Е.Ю.,
Лоншакова Т.Е.
68
СПб АППО
пр.ЭНМС №2
От 23.06.2014 г.
Актуальные вопросы
обществознания
Т.П. Волкова
34
СПб АППО
пр.ЭНМС №3 от
27.02.2009 г
Методология решения
физических задач
М.П. Голумбовская
34
СПб АППО
пр.ЭНМС №6
от 28.02.2006 г
Решение задач по физике
А.А. Рымкус
34
СПб АППО
пр.ЭНМС №2от
27.09.2005 г
Основы военной службы
Фазлиахмедова Р.З.,
Савченко И.М.,
Лебедев Е.А.
17
24
СПб АППО
2014г.
25
Автор
AlekShuric
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
266
Размер файла
1 135 Кб
Теги
2016
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа