close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Визитка проекта для старших дошкольников "Мир моего Я"

код для вставки
Назначение проекта — способствовать формированию личности свободной, творческой, обладающей чувством собственного достоинства и уважения к людям, личности с развитыми познавательными интересами, эстетическими чувствами, добротной нравственной осново
"Визитная карточка" проекта
Фамилия, имя, отчество автора проекта
Тарабыкина Александра Александровна
Город, в котором находится школа
г. Тольятти Самарская обл.
Номер и/или название школы
МБУ ДС №120 "Сказочный"
Тема Вашего учебного проекта
Познание самого себя
Творческое название Вашего учебного проекта
Мир моего Я
Предмет (предметы)
Психология для дошкольников, дошкольная педагогика, психология
Возрастная группа участников проекта
Дошкольники 6-7 лет
Цели и задачи Вашего учебного проекта
Цель: создание условий для творческого познания своей личности и особенностей дошкольниками 6-7 лет
Задачи:
 развивать представления о себе как полноценной творческой личности;
 развивать интерес к особенностям своего поведения, темперамента, привычек;
 развивать представления об основах психологического здоровья (как части формирования
представлений о здоровом образе жизни);
 разработать нетрадиционную систему развития представлений о себе у старших дошкольников;
 способствовать активному участию родителей в образовательном процессе ДОУ.
Основополагающий вопрос
Кто я?
Вопросы учебной темы (проблемные)
Группа "Человечки"
1. Почему я такой, какой есть?
 Что я знаю о себе?
 Что знают обо мне другие?
Группа "Друзья"
2. Насколько мы отличаемся от других людей?
 Почему мы разные?
 Где мое место?
Группа "Советники"
3. Как поддерживать свое здоровье?
 Как сохранить себя?
 Зачем нужны друзья?
Проблемы (темы) исследований (с помощью которых участники проекта смогут найти ответы на поставленные вопросы
учебной темы)
Группа "Человечки"
1. Тайна имени и возраста.
2. Любимые занятия дошкольников.
Группа "Друзья"
1. Мальчики и девочки.
2. Профессии города Тольятти.
Группа "Советники"
1. Эмоции и чувства человека.
2. Друг познается в беде.
Формы представления результатов исследования
Альбом "Мир моего Я" на каждого ребенка
Фотовыставка автопортретов детей "Вот какие мы - веселые ребята"
Книжки-самоделки "Правила поведения"
Презентация "Путь к своему Я"
Этапы и сроки проведения проекта
Подготовительный (1 неделя)
1.








Ознакомление с предстоящей работой
Выбор темы проекта
Определение основополагающего вопроса
Формулировка цели проекта
Постановка задач проекта
Постановка проблемных вопросов
Выбор учебных вопросов
Подготовка материала по изучаемой теме (список информационных источников и литературы, вводная презентация
проекта, дидактический материал, список оборудования и материалов)
 Выбор воспитанников для реализации проекта
Основной (2 недели)
 Постановка проблемных и учебных вопросов для детей
 Работа воспитанников по вопросам исследования:
 Составление плана работы группы с помощью мнемотаблиц
 Поиск и анализ информации
 Оформление результатов исследовательской деятельности
 Заполнение альбома "Мир моего Я"
3. Заключительный (1 неделя)
2.







Презентация альбома "Мир моего Я"
Фотовыставка автопортретов детей "Вот какие мы - веселые ребята"
Выставка книжек-самоделок "Правила поведения"
Презентация "Путь к своему Я"
Оценивание работ детей
Подведение итогов работы над проектом (Рефлексия воспитанников, педагога, родителей)
Методический анализ проекта педагогом
Краткая аннотация проекта
Назначение проекта — способствовать формированию личности свободной, творческой, обладающей чувством собственного
достоинства и уважения к людям, личности с развитыми познавательными интересами, эстетическими чувствами, добротной
нравственной основой. Такая личность формируется всю жизнь, но основы ее закладываются в дошкольном возрасте.
Стержнем проекта являются знания о Человеке. Именно они позволяют ребенку осознанно включаться в процесс
самовоспитания. Конечно, дошкольник еще не способен целенаправленно воспитывать себя, но внимание к себе, понимание
своей человеческой сущности, постепенное осознание себя, своих возможностей будут способствовать тому, что ребенок
приучится быть внимательным к своему физическому и психическому здоровью и через себя научится видеть других людей,
понимать их чувства, переживания, поступки, мысли. Ребенок, став школьником, сможет более осознанно воспринимать
события, явления, факты социальной действительности, научится анализировать их.
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Стратегии оценивания
Этап проектной деятельности
Какие знания, умения
На что направлена
Форма оценки
оцениваются?
1. До начала обучения
Стратегия для определения
потребностей учеников
Уровень знаний
2. В ходе обучения
Стратегия развития
самостоятельности и
взаимодействия
Способность брать
ответственность за
собственное обучение
3. Итоговое оценивание
Стратегия - демонстрация
понимания
Знания и навыки
полученные в результате
реализации проекта
http://learningapps.org/display?v=pp5gpuq5n01
стратегия
оценивания?
Установить связь между
тем, что знают и тем,
что предстоит узнать
Определить уровень
самостоятельности,
способности к
целенаправленным
действиям, адекватной
оценке результатов
деятельности
Выявить
эффективность
деятельности по
проекту
Графический
секретарь с
использованием
мнемонических схем
Мнемонический план
проекта (визуальная
схема проекта)
Самооценивание и
рефлексия
Продукт - альбом
"Мор моего Я"
Демонстрация
умений
Автор
aleksa6662012
Документ
Категория
Образование
Просмотров
75
Размер файла
155 Кб
Теги
мирмоегоя
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа