close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

"До нас у гості завітала казка"

код для вставки
Бібліотечний урок для учнів 2-4 клас
2015
Тема.
Мета :
До нас у гості завітала казка
збагачувати учнів засобами залучення до книги
розширити читацький світогляд, уявлення про значення
казки в житті людини; формувати читацькі смаки
виховувати поважне ставлення до книги, прагнення до
знань.
Наочність: виставка книг, ілюстрації до казок, мультфільм
«Маша і Ведмідь».
Немає краще казок,
ніж ті, які створює
саме життя.
Г.К.Андерсон
Хід бібліотечного уроку
І. Вступне слово бібліотекаря.
Казка- один з видів фольклору.Це чудовий вид мистецтва, який
відомий нам з дитинства. О.Пушкін писав: «Що за диво, ці казки»,які йому роповідала Орина Родіонівна.Ми гортаємо сторінки казок і
потрапляємо в чудовий світ фантастики, пригод, незвичайних пригод,
де можна зустріти казкових героїв.
Знайомство з виставкою «Подорож у казку»
Гра «Відгадай казкового героя».
Ми будемо мандрувати по казковим містах.
ІІ. Місто Чарівне.
1. Чим казковий світ відрізняється від реального? (звірі,
рослини, тварини розмовляють людською мовою)
2. Які бувають казки?(літературні, народні)
3. Що перемагає в казках?
4. Скільки завдань у казках?(3)
5. Які риси характеру в звірів?(заєць- боягуз, лисиця- хитра,
вовк- злий, їжак - мудрий)
ІІІ. Місто Казкове. Зякої казки ці слова?
1. «Дівчина привіталася і сказала: «Іду до
бабусі»»(«Червона шапочка»)
2. «Іван – царевич, як стрільне,то попав у болото»(«Царівна
– жаба »)
3. «Вигнав дід козу із хати.Та й пішла вона блукати»(«Коза
- Дереза»)
4. «До школи прямує хлопчак дерев’яний. Чомусь
потрапляє у цирк полотняний»(«Золотий ключик»)
IV. Місто «Так і Ні»
 Вилюбите казки? (так)
 Казки навчають добру? (так)
 Ви вмієте читати? (так)
 В бібліотеці знаходяться картини?(ні)
 Мишенята Круть і Верть любили працювати? (ні)
 Маша дружила з вовком? (ні)
 Ріпку допомогла витягнуть миша? (так)
 Колобок спік дідусь? (ні)
 Карлсон живе на даху? (так)
 У вас вдома є казки? (так)
V. Місто Загадкове.
 Тріщить, а не цвіркун, летить, а не птиця, везе,а не кінь. ()
 Має ноги й роги, а тримається підлоги. (вішалка)
 Не кущ, а з листочками, не сорочка, а зшита.(книга)
 Що за віз, що без коліс? (сани)
 Не собака, а хату стереже. (замок)
 Людей годує, сама голодна, часом гаряча, а часом
холодна. (ложка)
VI. Місто Творче.
Із зав’язаними очима намалювати казкового героя.
Стук в двері.Входять Незнайко і Червона Шапочка.
Незнайко. Хто придумав, що Незнайко
Не читає зовсім книг?
Це неправда, так і знайте:
Жить не можу я без них
Я читаю без зупинки
П’єси, вірші та казки
Від картинки до картинки
Ну, а потім навпаки!
Червона Шапочка. Ми зараз тебе перевіримо.
Незнайко. Ати, що принесла? Пиріжки в корзинці?
Червона Шапочка. Ні. Відгадай казки. Я назву героїв, а всі називайте,
з якої казки.
 Город, баба, дід, онучк, собачка («Ріпка»)
 Стріла, три сини, цар, цариця. («Царівна - жаба»)
 Бичок, смола, дід,баба, ведмідь. («Солом’яний бичок»)
 Баба, дід, борошно, пісенька. («Колобок»)
Незнайко. А я хочу загадати загадки на шкільну тематику.
 Білий зайчик стрибає по чорному полю. (крейда)
 Тіло жовте, серце чорне, тіло мовчить, а серце говорить
(олівець)
 Стоїть дім: увійдеш внього сліпим, а вийдеш зрячим. (школа)
 Біла рілля, чорне насіння, хто його сіє, той розуміє, хто знає,
той прочитає (письмо)
VI. Підсумкове слово бібліотекаря.
Продовжіть речення.:
Мені сьогодні сподобалося ……. .
Казки вчать ……….. .
Я змімінила(в) своє ставлення до казок………… .
Так, із казкою приходить та сама мудрість життя, яка згодом
навчить дитину бути чуйною до чужогогря, доброзичливою з
оточуючими й жити в злагоді із цілим світом. Життя без казок – це
сірі будні.
Перегляд мультфільму «Маша й Ведмідь».
Автор
bzosh
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
53
Размер файла
172 Кб
Теги
бібліотечний
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа