close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Разработка урока русского языка 6 класс Формы сравнения имен прилагательных

код для вставкиСкачать
Урок русского языка в 6 классе. Тема урока: Формы сравнения имён прилагательных. УМК «Школа 2100»
Урок русского языка в 6 классе.
Тема урока: Формы сравнения имён прилагательных.
УМК "Школа 2100"
Тип урока: изучение нового материала.
Цель урока: дать понятие о формах сравнения имён прилагательных.
Задачи урока: * формировать умение образовывать формы сравнения прилагательных, различать их в тексте; расширять словарный запас школьников; способствовать дальнейшему формированию лингвистической и коммуникативной компетенций;
* развивать мыслительные операции анализа, синтеза, обобщения, конкретизации, сравнения, аналитическое мышление, орфографическую зоркость, речь обучающихся;
* воспитывать бережное отношение к слову, интерес к изучению русского языка, любовь к родному краю.
Оборудование: * компьютер;
* мультимедийный проектор;
* экран;
* учебник русского языка для 6 класса Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева;
* доска.
Ход урока.
1. Орг. момент. У вас на партах лежат солнышко и тучка. Выберите ту фигуру, которая соответствует вашему настроению сегодня.
2. Языковая разминка.
А) Цифровой диктант. Слайд 2
Используя цифры 0 и 1 запишите слова. Если в слове есть Ь, то цифра 1, если нет - 0.
Горяч(?), палач(?), помощ(?), могуч(?), везеш(?), хорош(?), возьмеш(?), реч(?), колюч(?), даеш(?), глуш(?), тягуч(?). Проверь себя. Слайд 3
0 0 1 0 1 0 1 1 0 1 1 0
* Со словами каких частей работали?
(существительные, прилагательные, глаголы) Б) Орфоэпическая минутка. Слайд 4.
Расставьте ударение в словах, запишите. Досуг, звонит, торты, каталог, квартал, приняла, красивее.
Взаимопроверка. Слайд 5.
ДосУг, звонИт, тОрты, каталОг, квартАл, принялА, красИвее.
3. Введение в тему.
Прочитайте текст. Обратите внимание на выделенные слова. Слайд 6. Один "микрорайон" Лебедёвки, ближе к автодорожному мосту через Еруслан, старожилы именуют Ивашовкой. Через реку располагалось большое немецкое поселение Гоффенталь (Ждановка) старше Лебедёвки лет на сорок. Выше по течению, в четырёх верстах, ещё более крупное - Розенталь (Розовка).
* Подумайте о значении этих слов. Какой признак обозначается этими словами? (Сравнение)
* Как можно назвать эти слова? (Форма сравнения)
* Какая будет тема нашего урока? (формы сравнения прилагательных)
Запишите тему урока. Слайд 7
Чем мы будем сегодня заниматься? (определять формы сравнения, образовывать разные формы сравнения).
4. Изучение нового материала.
* Выпишите выделенные слова в столбик. Как вы думаете, от каких слов образовалось каждое из них? Каким способом? Слайд 8 (Суффиксальным)
Ближе близкий
Старше старший
Выше высокий
Более крупный более, крупный * Как назовём форму, где признаки сравниваются? (Сравнительная)
* Сравните дома по высоте. Слайд 9.
Высокий - выше
А этот дом по сравнению с предыдущими?
Высочайший, (самый высокий).
Запишем эти слова.
Высокий - выше - высочайший (самый высокий).
* Какое прилагательное обозначает самую высокую степень проявления признака? (Высочайший)
* Как назовем вторую степень, если известно, что она превосходит всех? (Превосходная)
5. Работа с учебником.
Прочитайте текст в рамке на стр. 138. Какую новую информацию получили? Ответы детей обобщаются в таблицу.
Слайд 10.
Формы сравненияСравнительнаяПревосходнаяПростаяСоставнаяПростаяСоставная-ее(-ей), -ше, -еБолее, менее-ейш(-айш)Самый, наиболее, наименееКрасивее
Добрей
Моложе
Старше Более красивый
Менее привлекательныйДобрейший
Величайший Самый добрый
Наиболее удобный
Спишите предложение, подчеркните главные и второстепенные члены предложения. Слайд 11.
Море здесь красивее, чем на севере.
Новый год - самый весёлый праздник.
* Сделайте вывод о том, какими членами предложения являются прилагательные в сравнительной и превосходной форме.
(прилагательные в сравнительной форме являются сказуемыми, а в превосходной форме - определениями) 6. Первичное закрепление.
Слайд 12. Устно. Образуйте сравнительную и превосходную форму от следующих прилагательных:
сладкий -слаще, сладчайший, самый сладкий далекий - дорогой - жесткий - страшный -
светлый -
сильный -
вкусный -
хороший -
Слайд 13. Спишите пословицы, образовав сравнительную степень; обозначьте суффиксы прилагательных:
Правда (светлый) солнца.
Старый друг (лучший) новых двух.
Дождливое лето (плохое) осени.
Здоровье (дорогой) золота.
Физминутка.
Ветер дует нам в лицо. (помахать руками на лицо) Закачалось деревцо. (покачаться из стороны в сторону) Ветер тише, тише, тише. (присесть, помахать руками вверх-вниз) Деревцо всё выше, выше. (потянуться вверх)
Слайд 14 Прочитайте прилагательные и формы их превосходной степени. Правильно ли образована простая превосходная форма прилагательных? Запишите правильно, образовав ещё и сложную превосходную форму. Строгий - строгайший добрый - добрейший тихий - тишайший храбрый - храбрейший глубокий - глубокайший богатый - богачейший скучный - скучнейший редкий - редкейший верблюжий - верблюжайший Слайд 15. Избегайте речевых ошибок
* Произносите правильно: "красИвее"
* Правильно образуйте составные формы степеней сравнения: более умный, самый умный
* Нельзя два раза употреблять -ее
(более умнее)
* Самый не сочетается с суффиксами -айш, -ейш (самый умнейший)
Самостоятельная работа Слайд 16.
Выпишите из предложений прилагательные в сравнительной и превосходной форме. Определите форму сравнения.
1) В 1900 году в Лебедёвке насчитывалось более 82 дворов. 2) Через 10 лет дворов имелось больше в полтора раза. 3) Лебедёвское водохранилище самое большое в Краснокутском районе и близлежащих районах.
Самопроверка. Слайд 17
Более - простая сравнительная, больше - простая сравнительная, самое большое - составная превосходная.
7. Подведение итогов. Найдите ошибки в образовании форм сравнения. Слайд 18.
1) Мягче, более мягкий, наиболее мягче.
2) Более жёсткий, самый красивейший, умнейший.
3) Самый строгий, более строже, строжайший.
* Что нового узнали на уроке?
* Чему научились на уроке?
* Как образуется сравнительная и превосходная степень имен прилагательных?
Оценки.
8. Домашнее задание. Слайд 19.
Стр. 138 правило.
Упр. 317 или написать небольшой текст о зиме, используя прилагательные в сравнительной и превосходной форме.
9. Рефлексия.
* Как вы думаете, полезными ли будут сегодняшние знания?
* Где они пригодятся?
* Выберите фигуру (солнце или туча), которая соответствует вашему настроению сейчас.
Автор
sosh_leb_kut_80
Документ
Категория
Русский язык
Просмотров
6 806
Размер файла
28 Кб
Теги
авнени, русский язык 6 класс урок Формы сравнения имён прилагательных.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа