close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Ответы и критерии МАТЕМАТИКА 10 кл Ноябрь 2012

код для вставкиСкачать
МАТЕМАТИКА, 10 класс
Ответы и критерии, Ноябрь 2012
Министерство образования и науки Краснодарского края
Краснодарский краево
й институт дополнительного проф
ес
с
ионального педагогического образования
1
ОТВЕТЫ
Вариант/
задания
В1
В2
В3
В4
В5
В6
В7
С1
22
3
10,2
45
-
5
8
20
0; 7
2
22
6
5,8
30
-
2
6
220
0; 5,5
3
4
5
20
-
9,9
90
3
4
100
0; 3
4
130
80
5,8
75
-
2
7
29,4
0; 7
5
30
8
5,6
30
4
9
6
0
;
5,5
6
140
6
-
9,9
30
6
11
65
0; 5
7
33
10
10,8
60
3
10
15
0; 5
8
78
2
5,2
12
0
-
4
8
60
0;
2,5
9
22
100
25,6
45
-
1
8
16,5
1
;
1,5
10
120
20
10,
4
60
-
4
6
6
1
; 3,5
При проверке работы за каждое из заданий В1
–
В7
выставляется 1 балл
, если ответ правильный, и 0 баллов
, если ответ неправильный. За выполнен
ие задания С1
выставляется от 0 до
2 баллов
в зависимости от полноты и правильности ответа в соответствии с приведенными ниже критериями.
Максимальное количество баллов: .
НОРМЫ ВЫСТАВЛЕНИЯ ОЦЕНОК
Баллы
Оценка
«2»
«3»
«4»
«5»
МАТЕМАТИКА, 10 класс
Ответы и критерии, Ноябрь 2012
Министерство образования и науки Краснодарского края
Краснодарский краево
й институт дополнительного проф
ес
с
ионального педагогического образования
2
КРИТЕРИИ И РЕШЕНИЯ ЗАДАНИЙ С1
Варианты № 2, № 5, № 8, № 9, № 10.
№2. С1.
Решите уравнение .
Решение.
Раскроем модуль по определению: 1) .
2) .
Ответ:
0; 5,5.
Баллы
Критерии оценки выполнения задания С1
МАТЕМАТИКА, 10 класс
Ответы и критерии, Ноябрь 2012
Министерство образования и науки Краснодарского края
Краснодарский краево
й институт дополнительного проф
ес
с
ионального педагогического образования
3
2
Приведена верная последовательность шагов решения:
1)
правильно раскрыт модуль
; 2) правильно произведен отбор корней в обоих случаях
Все преобразования и вычисления проведены правильно, получен верный ответ.
1
Приведена верная последовательность всех шагов решения. При решении уравнений может быть допущена описка и/или негрубая вычислит
ельная ошибка
. В резул
ьтате этой описки и/или рассмотрены оба случая, правильно произведен отбор корней
.
0
Все случаи решения, не соответствующие указанным выше критериям выставления оценок в 1 или 2 балла.
№5. С1.
Решите уравнение .
Решение. Раскроем модуль по определению: 1) .
2) МАТЕМАТИКА, 10 класс
Ответы и критерии, Ноябрь 2012
Министерство образования и науки Краснодарского края
Краснодарский краево
й институт дополнительного проф
ес
с
ионального педагогического образования
4
.
Ответ:
0; 5,5.
№8. С1.
Решите уравнение .
Решение. Раскроем модуль по определению: 1) .
2) МАТЕМАТИКА, 10 класс
Ответы и критерии, Ноябрь 2012
Министерство образования и науки Краснодарского края
Краснодарский краево
й институт дополнительного проф
ес
с
ионального педагогического образования
5
.
Ответ:
0; 2,5.
№9. С1.
Решите уравнение .
Решение. Раскроем модуль по определению: 1) .
2) МАТЕМАТИКА, 10 класс
Ответы и критерии, Ноябрь 2012
Министерство образования и науки Краснодарского края
Краснодарский краево
й институт дополнительного проф
ес
с
ионального педагогического образования
6
.
Ответ:
1; 1,5.
№10. С1.
Решите уравнение .
Решение. Раскроем модуль по определению: 1) .
2) МАТЕМАТИКА, 10 класс
Ответы и критерии, Ноябрь 2012
Министерство образования и науки Краснодарского края
Краснодарский краево
й институт дополнительного проф
ес
с
ионального педагогического образования
7
.
Ответ:
1; 3,5.
Варианты № 1, № 3, № 4, № 6, № 7.
№1. С1.
Решите уравнение .
Решение . Раскроем модуль по определению: 1) 2) МАТЕМАТИКА, 10 класс
Ответы и критерии, Ноябрь 2012
Министерство образования и науки Краснодарского края
Краснодарский краево
й институт дополнительного проф
ес
с
ионального педагогического образования
8
.
Ответ:
0; 7.
Баллы
Критерии оценки выполнения задания С1
2
Приведена верная последовательность шагов решения:
1)
правильно раскрыт модуль; 2) правильно произведен отбор корней в обоих случаях
Все преобразования и вычисления проведены правильно, получен верный ответ.
1
Приведена верная последовательность всех шагов решения. При решении уравнений может быть допущена описка и/или негрубая вычислительная ошибка. В результате этой описки и/или рассмотрены оба случая, правильно произведен отбор корней.
0
Все случаи реше
ния, не соответствующие указанным выше критериям выставления оценок в 1 или 2 балла.
№3. С1.
Решите уравнение .
Решение . Раскроем модуль по определению: 1) .
2) МАТЕМАТИКА, 10 класс
Ответы и критерии, Ноябрь 2012
Министерство образования и науки Краснодарского края
Краснодарский краево
й институт дополнительного проф
ес
с
ионального педагогического образования
9
.
Ответ:
0; 3.
№4. С1.
Решите уравнение
.
Решение . Раскроем модуль по определению: 1) .
2) МАТЕМАТИКА, 10 класс
Ответы и критерии, Ноябрь 2012
Министерство образования и науки Краснодарского края
Краснодарский краево
й институт дополнительного проф
ес
с
ионального педагогического образования
10
.
Ответ:
0; 7.
№6. С1.
Решите уравнение .
Решение. Раскроем модуль по определению: 1) .
2) .
МАТЕМАТИКА, 10 класс
Ответы и критерии, Ноябрь 2012
Министерство образования и науки Краснодарского края
Краснодарский краево
й институт дополнительного проф
ес
с
ионального педагогического образования
11
Ответ:
0; 5.
№7. С1.
Решите уравнение .
Решение. Раскроем модуль по определению: 1) .
2) .
Ответ:
0; 5.
Автор
Сигизмунд
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
1 384
Размер файла
252 Кб
Теги
ответы, ноября, 2012, математика, критерии
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа