close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

код для вставкиСкачать
Утверждено
на заседании Совета школы
протокол №20 от 15 января 2010 года
Председатель Совета школы
_____________ В. А. Писарова Утверждено
приказ №106 от 24 ноября 2009 года
Директор школы ______________ О. И. Шнайдер
ПОЛОЖЕНИЕ
о порядке распределения стимулирующей части фонда оплаты труда работников МОУ "Тогульская средняя общеобразовательная школа".
I. Общие положения
1.1 Настоящее Положение предусматривает единые принципы установления выплат стимулирующего характера работникам МОУ "Тогульская средняя общеобразовательная школа", определяет основания, порядок, виды, размеры, критерии оценки результативности профессиональной деятельности работников ОУ.
1.2 Ежемесячные выплаты стимулирующего характера являются неотъемлемой частью заработной платы работников МОУ "Тогульская средняя общеобразовательная школа" и должны назначаться два раза в год:
- в сентябре - по итогам работы за II полугодие (на сентябрь, октябрь, ноябрь, декабрь);
- в январе - по итогам работы за I полугодие (на остальные месяцы года).
II. Цели стимулирования
2.1 Выплаты стимулирующего характера работникам МОУ "Тогульская средняя общеобразовательная школа" производятся с целью:
- повышения качества образовательного и воспитательного процессов;
- усиления материальной заинтересованности работников;
- развития творческой активности и инициативы.
III. Основание для стимулирования
3.1 Основаниями для стимулирования учителей МОУ "Тогульская средняя общеобразовательная школа" является результативность их труда, оцененная в соответствии с Положением об оценке результативности профессиональной деятельности учителей МОУ "Тогульская средняя общеобразовательная школа".
3.2 Основанием для стимулирования остальных работников МОУ "Тогульская средняя общеобразовательная школа" являются критерии для расчета выплат стимулирующей части ФОТ (Приложение 2а).
3.3 Необходимым условием стимулирования работников МОУ "Тогульская средняя общеобразовательная школа" является добросовестное выполнение Устава школы, Правил внутреннего трудового распорядка и должностных инструкций.
3.4 Если на работника МОУ "Тогульская средняя общеобразовательная школа" налагалось дисциплинарное взыскание, выплаты стимулирующего характера ему могут быть не утверждены Советом школы или утверждены в неполном объеме.
IV. Порядок определения размера выплат стимулирующего характера
4.1 Стимулирующий фонд оплаты труда МОУ "Тогульская средняя общеобразовательная школа" делится на следующие части:
- на стимулирующие выплаты учителям;
- на стимулирующие выплаты прочим работникам;
- единовременные стимулирующие выплаты.
4.2 Размеры стимулирующих выплат работников учреждения определяется в соответствии с критериями результативности их профессиональной деятельности.
4.3 Работники школы, совмещающие несколько должностей, стимулирующие выплаты получают по показателям деятельности по одной должности на выбор.
V. Единовременные стимулирующие выплаты
5.1 Единовременные стимулирующие выплаты работникам школы производятся за достижение высоких результатов деятельности по следующим основным показателям:
- выполнение больших объемов работ в кратчайшие сроки и с высоким результатом;
- проявление творческой инициативы, самостоятельности;
- выполнение особо важных заданий, срочных и непредвиденных работ;
- выдвижение творческих идей в области деятельности работника;
- прочие показатели высокой результативности труда работника.
5.2 Единовременные стимулирующие выплаты работникам школы осуществляются на основании приказа директора школы, в котором указывается конкретный размер этой выплаты.
Приложение 1а
Критерии оценки результативности профессиональной деятельности
работников МОУ "Тогульская средняя общеобразовательная школа"
1. Административно-управленческий персонал.
1.1 Заместители директора по учебно-воспитательной работе и по воспитательной работе.
№
п/пПоказательРасчет показателяШкала1234I. Позитивная динамика учебных достижений, обеспечение общедоступности и обязательности общего образования1.Положительная динамика / стабильность учебных достижений учащихся по школеДоля всех обучающихся, закончивших учебный период на "хорошо" и "отлично" ________ %до 8% - 4 б,
8-16% - 8 б,
16-24% - 12 б,
24-32% - 16 б,
32-40% - 20 б,
свыше 40% - 25 б.
2.Положительная динамика / стабильность успеваемости учащихсяНедопущение снижения по сравнению с предыдущим периодом доли обучающихся (%), закончивших учебный период с положительными оценками:
- количество отличников _________ %
- количество медалистов _________ %
4 б,
1 б, за ученика
5 б, за ученика3.Положительная динамика индивидуальных учебных достижений учащихся (продвижение учеником в освоении предмета относительно самого себя)Доля обучающихся (%), которые по результатам аттестации за отчётный период получили более высокую по сравнению с предыдущим оценку
_________ %
до 8% - 4 б,
8-16% - 8 б,
16-24% - 12 б,
24-32% - 16 б,
32-40% - 20 б,
свыше 40% - 25 б.
12344.Результаты независимой внешней оценки выпускников 4, 9, 11 классов1. Количество учащихся, сдававших ГИА, ЕГЭ, по сравнению с предыдущим годом.
2. Доля обучающихся (%) от общего количества выпускников 4, 9, 11 классов, получивших на ГИА, ЕГЭ результат в "баллах":
- выше среднего по муниципалитету ___%
- выше среднего по краю _________%На том же уровне - 2 б,
свыше - 4 б,
до 30% - 5 б,
30-50% - 10 б,
свыше 50% - 15 б,
до 30% - 15 б,
30-50% - 20 б,
Свыше 50% - 25 б.5.Формирование позитивного отношения учащихся к школе.Рост доли обучающихся (%), положительно относящихся к предмету (по результатам анкетирования, приводимого администрацией школы)
____________%до 8% - 1 б,
8-16% - 2 б,
16-24% - 3 б,
24-32% - 4 б,
32-40% - 5 б,
свыше 40% - 6 б.6.Обеспечение общедоступности и обязательности общего образованияВысокий уровень организации работы по недопущению пропусков уроков обучающимися без уважительных причин0 - 2 - 4 бЭффективная организация различных форм получения образования обучающимися (экстернат, обучение на дому, заочное обучение)По 2 балла за каждого обучающегоЭффективная работа по организации предпрофильного обучения за отчетный период, по сравнению с предыдущимНа том же уровне - 2 б,
выше - 4 б.Снижение отчислений из учреждения в 1-9 классах, сохранение контингента в 10-11 классах за отчетный период по сравнению с предыдущимНа том же уровне - 2 б,
Выше - 4 б.II. Результативность деятельности завуча по формированию ключевых компетенций и социально значимого опыта7.Психологическая готовность (наличествует понимание важности перестройки работы с кадрами, совершенствование самообразовательной работы как одно из условий эффективного обновления школы, перевода ее в режим развития)Оптимальный уровень
Допустимый
Критический9-10 б,
6-8 б,
4-5 б.8.Технологическая готовность
(Целенаправленное осуществление процесса управления повышением квалификации педагогических кадров)Оптимальный уровень
Допустимый
Критический
9-10 б,
6-8 б,
4-5 б.
9.Реализуемая потребность в самообразовании (овладение навыками опытно-экспериментальной, исследовательской работы, знаниями в области современных технологий обучения, воспитания и управления для реализации целей эффективного управления школой)Оптимальный уровень
Допустимый
Критический
9-10 б,
6-8 б,
4-5 б.
10.Результативность деятельности учителейКоличество педагогов-участников научно-практических конференций, конкурсов, проектов, творческих смотров, игр, соревнований, выставок и т. п.
- Районных - ___________чел.,
- Краевых - ___________чел.,
- Всероссийских - _________чел.,
- Международных - _______чел..
Количество педагогов-победителей (I, II, III место) научно-практических конференций, конкурсов, проектов, творческих смотров, игр, соревнований, выставок и т. п.
- Районных - ___________чел.,
- Краевых - ___________чел.,
- Всероссийских - _________чел.,
- Международных - _______чел..
По 2 б за участника,
По 4 б,
По 6 б,
По 8 б,
По 5 б за участника,
По 10 б,
По 15 б,
По 20 б.11.Результативность деятельности обучающихсяКоличество участников олимпиад и конкурсов
- Районных - ____________чел.,
- Краевых - __________ чел.,
- Всероссийских - ________чел.,
- Международных - _______ чел.
Наличие призеров олимпиад и конкурсов
- Районных - ____________чел.,
- Краевых - __________ чел.,
- Всероссийских - ________чел.,
- Международных - _______ чел.
По 1 б за участника,
По 2 б,
По 3 б,
По 4 б.
По 2 б за участника,
По 4 б,
По 6 б,
По 8 б.123412.Владение технологией диагностирования (диагностика профессиональной деятельности осуществляется на уровне "неосознанная компетентность", исходит из цели достижения конечных результатов. В коллективе сформирована потребность в самодиагностике)Оптимальный уровень
Допустимый
Критический
9-10 б,
6-8 б,
4-5 б.13.Удовлетворенность заказчиков образовательной услуги деятельностью учителей школыДоля родителей (%), удовлетворенных качеством образовательной деятельности педагогов (по результатам письменного опроса родителей ) - ____________ %50-70% - 5 б,
Свыше 75% - 10 б.14.Формирование благоприятного психологического климата в коллективеОтсутствие подтвержденных фактами письменных жалоб на учителей, классных руководителей со стороны родителей и обучающихся по поводу профессиональной деятельности (по данным администрации школы)5 бIII. Результативность методической и инновационной деятельности завуча, управление воспитательным процессом15.Сформированность аналитико-оценочных действий (анализ и оценка уровня профессиональной компетенции педагогов, результата их труда. Оценивание осуществляется успешно как на уровне традиционного анализа, так и на основе введения уровневой шкалы измерений различных параметров деятельности)Оптимальный уровень
Допустимый
Критический
9-10 б,
6-8 б,
4-5 б.
16.Действия по планированию (планирование ориентировано на личностный вклад каждого в процесс изменения существующей практики и получение более высоких конечных результатов. Характерны конкретность, компетентность, непрерывность, прогнозирование возможных затруднений, учет традиций или индивидуальных возможностей тех, на кого ориентирован план)Оптимальный уровень
Допустимый
Критический
9-10 б,
6-8 б,
4-5 б.
17.Инновационное творчество завучаРазработка и внедрение авторских программ, методик, материалов
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
До 5 б за каждую разработку и внедрение18.Владение знаниями теории и практики передового практического опыта (Распространение опыта осуществляется только на основе обращения к мотивационной сфере. Большинство педагогов владеет навыками самообобщения)Оптимальный уровень
Допустимый
Критический
9-10 б,
6-8 б,
4-5 б.
19.Потребность педагогов в профессиональном росте (подводится серьезная методическая основа под формирование базы профессиональных знаний, умений и навыков учителей. Растет число педагогов, претендующих на более высокие квалификационные категории)Оптимальный уровень
Допустимый
Критический
Высшая категория ___/___ %
Первая категория ___/___ %
Вторая категория ___/____%
По сравнению с предыдущим периодом9-10 б,
6-8 б,
4-5 б.
На том же уровне - 2 б,
Выше - 4 б, (по каждой категории)
20.Деятельность по овладению и внедрению инновационных технологийДоля педагогов, использующих ИКТ и другие инновационные технологии, по сравнению с предыдущим периодомНа том же уровне - 2 б,
Выше - 4 б,
По 2 б за проект.
21.Экспертно-аналитическая деятельностьДеятельность в составе экспертных и аттестационных комиссий (групп, советов):
- школьных - _______________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
- муниципальных - ___________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
- краевых - __________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
5 б за каждую
10 б,
15 б.123422.Уровень организации работы методического совета и других объединений (высокая степень сформированности умений по организации работы методического совета, МО и других формирований позволяет строить процесс обсуждения вопросов на высоком уровне активности и доводить его до логического завершения. При этом владеет в совершенстве активными формами обучения)Оптимальный уровень
Допустимый
Критический
9-10 б,
6-8 б,
4-5 б.
23.Реализации плана внутришкольного контроляНе менее, чем на 70%
На 100%5 б,
10 б.24.Реализация плана воспитательной работыНе менее, чем на 70%
На 100%5 б,
10 б.25.Результаты действия системы профилактики, безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, табакокурения, наркомании и алкоголизма среди подростков- отсутствие негативных проявлений ____;
- наличие положительной динамики снижения негативных проявлений ____;
- отрицательная динамика негативных проявлений _____.
4 б,
2 б,
0 б.26.Сохранение здоровья обучающихся в учрежденииУвеличение доли обучающихся, охваченных мероприятиями по оздоровлению, отдыху и занятости в каникулярный период
__________________ %100% - 5 б,
80% - 4 б,
60% - 3 б,
40% - 2 б,
20% - 1б.Качественная организация и проведение мероприятий, способствующих сохранению и восстановлению физического и психологического здоровья учащихся (праздники здоровья, спартакиады, туристические походы, военно-полевые сборы и т. д.)
____________________________________
____________________________________
____________________________________
1 б за мероприятие27.Доля учащихся, охваченных кружковой работойОхват кружковой работой по сравнению с предыдущим периодом
____________________________________
На том же уровне - 2 б,
Выше - 4 б.28.Доля педагогов, ведущих во внеурочное время кружки, курсы, секцииОхват педагогов, ведущих дополнительную работу во внеурочное время (кружки, курсы, секции и т. д.)
____________________________________
На том же уровне - 2 б,
Выше - 4 б.29.Качество организации работы общественных органов, работу которых курирует или возглавляет заместитель директораОрганизация работы общественных органов:
- Экспертная группа - _________________;
- МО - ______________________________;
- Органы ученического самоуправления - ____________________________________;
- другие - ___________________________.
По 1 б за курируемый общественный орган, по 3 б - за возглавляемый.IV. Личные профессиональные достижения30.Результативное зафиксированное участие в конференциях, форумах, конкурсах- Муниципальный уровень - ___________;
- Краевой уровень - __________________;
- Федеральный уровень - _____________.
За участие 20-40-80 б соответственно,
За победу (I, II, III место), дополнительно, 20-40-80 б.31.Наличие собственных публикаций- Муниципальный уровень - ___________;
- Краевой уровень - __________________;
- Федеральный уровень - _____________.15 б,
25 б,
50 б.V. Уровень исполнительской дисциплины32.Соблюдение исполнительской и трудовой дисциплиныКачественное ведение документации, своевременное предоставление отчетов и др.
Исполнение трудовой дисциплиныДо 10 б,
До 10 б. 1.2 Заместитель директора по административно-хозяйственной работе
№
п/пКритерииШкала1.Обеспечение выполнения санитарно-гигиенических требований к условиям обучения в общеобразовательном учреждении (СанПиН) в части обеспечения температурного, светового режима, режима подачи питьевой воды и т.д.До 300руб.2.Обеспечение выполнения требований пожарной и электробезопасности, охраны труда и техники безопасности в помещениях школыДо 200 руб.3.Качественное контролирование расходов материалов и финансовых средств
школыДо 150 руб.4.Организация работ по благоустройству, озеленению и уборке территории школыДо50 руб.5.Обеспечение качественной работы подчиняющегося технического и обслуживающего персонала школыДо 200 руб.6.Обеспечение сохранности материальных ценностей, имущества, мебели и инвентаря школыДо 100 руб.7.Своевременность обеспечения учебных кабинетов, мастерских, бытовых, хозяйственных и других помещений оборудованием и инвентарем, отвечающим требованиям правил и норм безопасности жизнедеятельности, стандартамДо 150 руб.8.Осуществление качественного контроля за хозяйственным обслуживанием и надлежащим техническим и санитарно-гигиеническим состоянием здания, классов, учебных кабинетов, мастерских, спортзала и других помещений, иного имущества школы, а также столовой, в соответствии с требованиями норм и правил безопасности жизнедеятельности.До 200 руб.9.Высокое качество подготовки и организации ремонтных работ.До 150 руб 2. Учебно-вспомогательный педагогический персонал
2.1 Социальный педагог
№
п/пКритерииШкала1.Профилактика девиантного поведения поведения:
Отсутствие или положительная динамика в сторону уменьшения количества правонарушении и нарушений общественного порядка учащимися школыдо 150 руб.2.Ведение документации
Своевременная сдача отчетов
Ведение и обновление социального паспорта школыДо 150 руб.3.Отсутствие или положительная динамика в сторону уменьшения количества пропусков занятий обучающимися без уважительных причинДо 150 руб.4.Организация работы по социальной защите детей льготной категории (учет детей, обследование домашних условий, оказание помощи)До 150 руб.5.Качественная организация питания школьников.до 500 руб.6.Состояние работы по изучению личности учащихся, классных коллективов:
Своевременное выполнение диагностики, обработка её результатов
Донесение результатов диагностики до сведения учителей и родителейДо 150 руб.7.Личные профессиональные достижения: результативное зафиксированное участие в семинарах, конференциях, форумах, педагогических чтениях, выставках, конкурсах (очные/заочные), наличие публикаций, выступление на секциях начальных классов, районных методических объединениях.До 150 руб.8.Организация работы по оздоровлению детей, трудоустройство подростков в летний период.До 300 руб.9.Качество работы социального педагога: внешняя оценка деятельности;
Субъективная оценка со стороны родителей.
Результат внутришкольного мониторинга.
Отсутствие жалоб и обращений родителей.До 150 руб.10.Высокий уровень исполнительской дисциплины.До 50 руб. 2.2 Воспитатель группы продленного дня
№
п/пКритерииШкала1.Результативность индивидуальной работы с детьми, помощь слабоуспевающим детям, работа с хорошо успевающими детьмиДо 100 руб.2.Соблюдение режима работы групп продленного дня, учитывая требования норм СанПин.До 260 руб.3.Качественная организация занятости детей кружковой деятельностьюДо 260 руб.4.Личные профессиональные достижения: результативное зафиксированное участие в семинарах, конференциях, форумах, педагогических чтениях, выставках, конкурсах (очные/заочные), наличие публикаций, выступление на МО начальных классов, районных методических объединенияхДо 260 руб.5.Наличие позитивных отзывов в адрес педагога со стороны родителейДо 160 руб.6.Высокий уровень исполнительской дисциплины.До 50 руб. 2.3 Преподаватель-организатор ОБЖ
№
п/пКритерииШкала1.Своевременная постановка на учёт учащихся допризывного возраста.
Качественное осуществление воинского учета работников школыДо 150 руб.2.Выполнение плана обучения по ГОиЧСДо 150 руб.3.Организация и проведение семинаров, совещаний по вопросам организации и проведения с учащимися и их родителями по предупреждению ДДТТДо 200 руб.4.Высокий коэффициент сохранения здоровья учащихся, низкий уровень травматизма, связанный с нарушением техники безопасностиДо 200 руб.5.Наличие среди учащихся победителей, призёров и участников конкурсов, соревнований, смотров и т.д.До 200 руб.6.Личные профессиональные достижения: результативное зафиксированное участие в семинарах, конференциях, форумах, педагогических чтениях, выставках, конкурсах (очные/заочные), наличие публикаций, выступление на районных методических объединениях.До 200 руб.7.Качественное осуществление работы по охране и технике безопасности труда.До 1000 руб. ДДТ
2.4 Педагог-психолог
№
п/пКритерииШкала1.Успешность проведения психологических работДо 250 руб.2.Успешность проведения прсихопрофилактических занятийДо 250 руб.3.Успешность проведения психологических консультацийДо 250 руб.4.Успешность проведения профориентационных занятий с обучающимисяДо 150 руб.5.Успешность проведения психокоррекционных занятийДо 150 руб.6.Использование в работе современных психологических технологий, в том числе информационно-коммуникационныхДо 50 руб.7.Участие во внешкольной профессиональной деятельностиДо 150 руб.8.Высокий уровень психологической дисциплиныДо 50 руб. 2.5 Педагог-организатор
№
п/пКритерииШкала1.Наличие воспитательной системы (системы воспитательной работы), коллективный и творческий характер воспитательных дел, их комплексностьДо 100 руб.2.Коллективные достижения обучающихся в социально значимых проектах, акциях и др.До 150 руб.3.Качественная организация работы ученического самоуправления.До 200 руб.4.Эффективная работа по вовлечению учащихся во внеурочную деятельность (кружки, секции, студии и т.д.)До 150 руб.5.Зафиксированное участие школьников в жизни местного социума, волонтерствоДо 150 руб.6.Качество подготовки и проведения общешкольных воспитательных мероприятийДо 200 руб.7.Личные профессиональные достижения: результативное зафиксированное участие в семинарах, конференциях, форумах, педагогических чтениях, выставках, конкурсах (очные/заочные), наличие публикаций, выступление на секции начальных классов, районных методических объединениях.До 150 руб.8.Своевременная подготовка и сдача информационно-аналитических материалов, соблюдение требований к содержанию и оформлению
Ведение необходимой документацииДо 150 руб.9.Субъективная оценка со стороны родителей
Отсутствие жалоб и обращений родителейДо 100 руб.10Высокий уровень исполнительской дисциплиныДо 50 руб. 2.6 Воспитатель, помощник воспитателя в пришкольном интернате
№
п/пКритерииШкала1.Наличие воспитательной системы. Результативность воспитательной работыДо 150 руб.2.Соблюдение воспитанниками режима дня с учетом требований норм СанПинДо 250 руб.3.Эффективность индивидуальной работы с детьми, помощь слабоуспевающим детям, работа с хорошо успевающими детьмиДо 150 руб.4.Личные профессиональные достижения: результативное, зафиксированное участие в семинарах, конференциях, форумах, педагогических чтениях, выставках, конкурсах. Наличие публикаций, выступлений на педсоветах, заседаниях МО, совещанияхДо 250 руб.5.Наличие позитивных отзывов в адрес педагога со стороны родителей. Отсутствие жалобДо 150 руб.6.Высокий уровень исполнительской дисциплиныДо 50 руб. 3. Вспомогательный персонал
3.1 Выполнение функций инспектора по кадрам
№
п/пКритерииШкала1.Соблюдение санитарно-гигиенических нормДо 200 руб.2.Качество организационно-технического обеспечения административно-распорядительной деятельности директора школыДо 350 руб.3.Качество исполнения служебных материалов, документации по кадрам в соответствии с трудовым законодательствомДо 50 руб.4.Подготовка необходимых материалов для квалификационных, аттестационных, конкурсных комиссий и представлений работников к поощрениям и награждениямДо 250 руб.5.Создание банка данных, необходимого для работы и эффективное его использованиеДо 200 руб.6.Качественное осуществление работы с Пенсионным фондом по всем направлениямДо 300 руб.7.Ведение архивной документацииДо 250 руб.8.Отсутствие замечаний по оформлению ведения личных дел сотрудников школыДо 250 руб.9.Качественное выполнение должностной инструкции и правил внутреннего трудового распорядкаДо 50 руб. 3.2 Секретарь учебной части
№
п/пКритерииШкала1.Соблюдение правил техники безопасности, пожарной безопасности и энергобезопасности. Экономия электроэнергии.До 150 руб.2.Соблюдение санитарно-гигиенических нормДо 150 руб.3.Качество организационно-технического обеспечения административно-распорядительной деятельности директора школы.До 150 руб.4.Качество исполнения служебных материалов, писем, запросов и др.До 150 руб.5.Своевременный контроль за исполнением работниками школы приказов, распоряжений. Соблюдение сроков исполнения.До 150 руб.6.Полнота банка данных, необходимого для работы и эффективное его использование.До 150 руб.7.Организация и прием посетителей, содействие оперативности рассмотрения просьб и предложений.До 150 руб.8.Качественное оформление и ведение личных дел обучающихся, книг приказов, алфавитной книги и прочей документации.До 150 руб.9.Квалифицированная работа с техническим оснащением процесса делопроизводства (компьютер, копировальная техника и др.)До 150 руб.9.Качественное выполнение должностной инструкции и правил внутреннего трудового распорядка.До 150 руб. 3.3 Лаборант
№
п/пКритерииШкала1.Соблюдение санитарно-гигиенических норм и правил по технике безопасности и охране труда.До 100 руб.2.Соблюдение правил пожарной безопасности, электробезопасности. Экономия электроэнергии.До 100 руб.3.Сохранность лабораторного оборудования. Оперативность устранения неполадок.До 150 руб.4.Подготовка оборудования и инструментов для проведения лабораторных работ.До 150 руб.5.Размножение дидактических материалов. Выполнение различных вычислительных и графических работ, связанных с проведением занятий.До 150 руб.6.Своевременное составление заявок на расходуемые материалыДо 50 руб.7.Качественное выполнение должностной инструкции и правил внутреннего трудового распорядка. Отсутствие замечаний по выполненной работе.До 100 руб. 3.4 Лаборант в кабинете информатики
№
п/пКритерииШкала1.Бесперебойная работа компьютерной техникиДо 350 руб.2.Обслуживание парка компьютерной техники без привлечения посторонних специалистов в установленном размере за каждый компьютерДо 20 руб.3.Качественное техническое сопровождение сайта общеобразовательного учрежденияДо 350 руб.4.Обеспечение качественной работы локальной сети школыДо 350 руб.5.Оперативность выполнения заявок по устранению неполадокДо 250 руб6.Соблюдение правил пожарной безопасности, электробезопасности. Экономия электроэнергии.До 250 руб.7.Качественное выполнение должностной инструкции и правил внутреннего трудового распорядка. Отсутствие замечаний по выполненной работе.До 250 руб.8.Оперативность выполнения заявок по устранению неполадокДо 300 руб. 3.5 Библиотекарь
№
п/пКритерииШкала1.Качественное информационное обеспечение учебно-воспитательного процесса в школе.До 200 руб.2.Эффективная работа по сохранению библиотечного фонда.До 200 руб.3.Высокое качество организации экскурсий учеников в другие библиотеки, читательских конференций, литературных вечеров, диспутов, тематических вечеров, библиотечных уроков, открытых мероприятий.До 200 руб.4.Личные профессиональные достижения: результативное зафиксированное участие в семинарах, конференциях, форумах, педагогических чтениях, выставках, конкурсах (очные/заочные), наличие публикаций, выступление на секции начальных классов, районных методических объединениях.До 200 руб.5.Соблюдение правил пожарной безопасности, электробезопасности. Экономия электроэнергии.До 100 руб.6.Качественное выполнение должностной инструкции и правил внутреннего трудового распорядка. Отсутствие замечаний по выполненной работе.До 100 руб. 3.6 Бухгалтер
№
п/пКритерииШкала1.Своевременное и качественное предоставление отчетностиДо 1000 руб.2.Разработка новых программ, положений, подготовка экономических расчетовДо 1500 руб.3.Качественное ведение документацииДо 1500 руб. 4. Младший обслуживающий персонал
(уборщик производственных и служебных помещений, гардеробщик, дежурный по охране здания, дворник, сторож, рабочий по комплексному обслуживанию и ремонту зданий, электрик, повар, заведующий столовой)
№
п/пКритерииШкала1.Соблюдение техники безопасности, пожарной безопасности и энергобезопасности. Экономия электроэнергииДо 150 руб.2.Соблюдение правил санитарии и гигиеныДо 150 руб.3.Качественное выполнение должностной инструкции и правил внутреннего трудового распорядка. Отсутствие замечаний по выполненной работеДо 200 руб.4.Оперативность выполнения заявок по устранению технических неполадок, аварийных ситуацийДо 700 руб.5.Участие в ремонтных работах, обеспечение надлежащих условий для осуществления учебно-воспитательного процессаДо 200 руб.6.Эффективное и качественное выполнение срочных и непредвиденных работДо 700 руб.7.Качественное выполнение большого объема разовых работ в кратчайшие срокиДо 800 руб.8.Эффективное выполнение разовых порученийДо 100 руб.
IV. Порядок премирования
4.1 Поощрительные выплаты по результатам труда распределяются по согласованию с Советом школы по представлению директора школы с учетом мнения коллектива.
4.2 Директор школы представляет в Совет школы информацию о показателях деятельности работников, являющуюся основанием для их премирования.
1
Автор
sergejtankov
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
47
Размер файла
218 Кб
Теги
pologenie_zp
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа