close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Засідання3

код для вставкиСкачать
Матеріали
 Засідання №3 27.12.2010
Шляхи формування мотивації в рамках навчального процесу
(Круглий стіл)
Завдання:
виробити прийоми діяльності вчителів, які сприяють формуванню навчальної мотивації на різних етапах уроку під час проведення ділової гри
План засідання:
Фактори формування мотивів на різних етапах уроку Форма - круглый стол
1.Вступительное слово Невтыры О.М.
Общий смысл формирования состоит в том, что учителю нужно переводить учащихся с уровней отрицательного и безразличного отношения к учению к зрелым формам положительного отношения к учению - действенному осознанному и ответственному. Методы, направленные на обеспечение повышения интереса школьников к учению, повышения их ответственности в учебе:
Привлекательная цель (Сысоева Любовь Григорьевна, Башкина Г.В.)- перед учеником ставится простая, понятная и привлекательная для него цель, выполняя которую он выполняет и то учебное действие, которое планирует педагог. Создание проблемной ситуации (Салахова Л.А., Дзюбенко О.А., Тетерина Л.А.) - перед учащимися ставится задание, как правило, практико-ориентированное, направленное на решение жизненной задачи, полезность решения которой очевидна ученикам.
Игровые ситуации на уроках (Галкина Л.Ф., Андрусишина Н.В.) Дифференцированный подход (Пестрикова В.А, Ткаченко Л.А.)- обучение на уровне возможностей и способностей ребенка.
Подбор творческих заданий (Мыслюк Т.С., Паламарчук Н.Н) - кроссворды; задания, имеющие множества решений, а также не имеющие решения; создание презентаций, разработка проектов.
Метод проектов (Родионова Н.М.) - кроссворды; задания, имеющие множества решений, а также не имеющие решения; создание презентаций, разработка проектов.
Интернет-технологии (Невтыра О.М.) - различные виды услуг, представляемые пользователю глобальной сети: электронную почту и листы рассылки, сервис WWW, чат-беседу, html-форумы, гостевые книги, ICQ, телеконференции, news-серверы, ftp-серверы и другие виды услуг. Для одних Интернет - это система самообразования, для которой необходим соответствующий выбор средств обучения, отбор содержания и его организация. Для других - система образования, предполагающая взаимодействие учителя и учащихся между собой. Для третьих - возможность творческого самовыражения. Для четвертых - вспомогательный, преимущественно информационный ресурс. Многие склонны объединять все эти подходы. Я преимущественно использую Интернет как информационный ресурс, а именно для обеспечения уроков иллюстративным, наглядным материалом: иллюстрации, фильмы. Это позволяет сделать урок более ярким, наглядным а значит привлекательным и запоминающимся. Фильмы: "Египет в поисках вечности", "Сфинкс - загадка в камне", "Тайны фараонов", "Тайны пирамид", "10 открытий изменивших мир", "Колизей", "Древний Вавилон". Иллюстрации: исторические портреты, архитектурные сооружения, исторические карты, репродукции картин, историческая информация.
В работе с учащимися по формированию устойчивых положительных мотивов одну из важнейших значений имеет личность учителя, который может формировать мотивацию у школьников своими способами и методами, отличными от других. И если эти приёмы и методы действенные, приносят хорошие результаты, то почему бы другим учителям их не попробовать. Задание на следующее заседание:
1.Оптимізація спілкування з відстаючими дітьми.
2. Робота вчителя, спрямована на зміцнення та розвиток мотиваційної сфери обдарованих дітей
Автор
olqa.Marta
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
43
Размер файла
33 Кб
Теги
засідання
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа