close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Визитка

код для вставкиСкачать
Шаблон "Визитной карточки" проекта
Автор проекта Фамилия, имя, отчествоДавий АнааГород, областьг.ОдессаНомер, название школыОписание проектаНазвание темы вашего учебного проектаТворчество в сети, как современный вид деятельностиКраткое содержание проекта Проект направлен на ознакомление учащихся с интернетом, как новым видом поиска творческой информационной основы.
Также идея состоит в том что бы узнать что такое воображение и творческий потенциал.Определить что такое современное народное творчество,его виды; как выбрать для себя один из видов творчества,как найти свой стиль современного народного творчества в интернет-сетях, как создать шедевр.
И главное, почему множество людей на сегодняшний день выбирают для себя интернет в качестве поиска информации о новых видах творчества, новых учебных видео уроках,и информацию о том где и как можно продемонстрировать или прорекламировать свое творчество, купит материалы для него.Предмет(ы) искусство,психология,информатикаКласс(-ы)6-8 классыПриблизительная продолжительность проекта4 урокаОснова проектаОбразовательные стандарты ИЗО:
- развитие художественно-творческих способностей учащихся, образного и ассоциативного мышления, фантазии, зрительно-образной памяти, эмоционально-эстетического восприятия действительности; - овладение навыками художественной деятельности, разнообразными формами изображения на плоскости и в объеме (с натуры, по памяти, представлению, воображению); в декоративной и художественно-конструктивной работе; предоставление возможности для творческого самовыражения и самоутверждения, а также психологической разгрузки и релаксации.
-Стимулирование способности учеников к художественно творческого самовыражение, к диалогу;развитие художественных способностей, критического мышления;формирование потребности в эстетизации среды и готовности к участию в социокультурной жизни.
- Искусство: диалог традиций и новаторства: искусство в нашей жизни,новаторство.
Выражать личностно-ценностное отношение относительно искусства разных стилей, обнаруживать коммуникативные умения в процессе обсуждения разных явлений искусства в группах,выполнять проекты из искусства;выполнять творческие работы и индивидуальные или коллективные художественные проекты с использованием традиционных и компьютерных технологий;
http://mon.gov.ua
с документы сайта "ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО
ОБРАЗОВАНИЯ ПО ИСКУССТВУ"
Психология:
-Мышление и воображение: Творческое мышление и воображение. Виды воображения. Методы стимуляции творчества.
http://www.psihologu.info/content/view/475/16/
Информатика:
- Формирование теоретической базы знаний учеников относительно процессов превращения, передачи использования информации, розкрытие значения информационных процессов, в формировании современной систем информационной картины мира, раскрытия роли информационных технологий, в развитии современного общества;доведение изучения информатики до творческого уровня;изучение принципов функционирования и использования глобальной сети Интернет, поиск нужной информации.
http://mon.gov.uaПланируемые результаты обученияПосле завершения проекта учащиеся смогут:более креативно думать и действовать; находить, анализировать, управлять, оценивать и создавать информацию в разных формах и различными способами; применять новые идей и доводить их до других людей;научаться работать в команде;самостоятельно заниматься одним из видов творчества.Творчески самовыражаться и самоутверждаться,психологически релаксировать с помощью творчества,критически мыслить,смогут участвовать на социокультурные мероприятиях страны,выражать личностно-ценностное отношение относительно искусства разных стилей,выполнять творческие работы и индивидуальные или коллективные художественные проекты с использованием традиционных и компьютерных технологий.
Вопросы, направляющие проект Основополагающий вопрос Как творчески развиваться с помощью интернета?
Проблемные вопросы учебной темы- Где обитает творчество ?
- Творческими личностями рождаются или становятся ?
Учебные вопросы- Что такое творчество?
- Воображение, виды воображения.
- Виды современного народного творчества.
План оцениванияГрафик оцениванияДо работы над проектомУченики работают над проектом и выполняют заданияПосле завершения работы над проектомСтартовая презентация учителя,
представление критериев оценивания работ,
опрос на определение исходных знаний ученика:"Современное народное творчество",
обсуждение,
самооценка учащихся в гр.до проектаКонсультации,
обсуждение промежуточных результатов деятельности,
самооценка ученикав гр. во время работы над проектомКритерии оценивания ученических работ,
Самооценка после окончания ученич.проекта,
рефлексияОписание методов оценивания1. Стартовая презентация развивает у учеников критическое мышление, представляет учебную тему, выявляет потребности учащихся.В ней благодаря обсуждению разных заданий, ученики выберут себе тему исследования.
2. Обсуждение общего плана проекта и плана работы групп.
3. Благодаря самооценке участия в работе группы(до,во время и после) ученик проводит личную самооценку, отмечает работу, которую он хотел бы выполнить,выполнял и выполнил в группе на протяжении проекта.
4. Оценивание ученических работ для защиты проекта необходим для того, чтобы учащиеся знали, по каким критериям будет оценен продукт их деятельности, выявили, что они ухе знают, а что для них является новым.
5. Критерии оценки публикации/презентации - стандартный ориентир для создания публикации/презентации, с помощью него ученики смогут улучшить свою работу и получить наивысший балл.
6. Поиск информации в Интернет-ресурсах, дополнительной литературы, проведение исследований, создание презентаций, публикаций.
5.Защита проекта. Одноклассники и учитель оценивают готовые продукты в соответствии с критериями, разработанными ранее.
6. Рефлексия. После окончания проекта ученики и учитель делятся впечатлениями о работе, планируют участие в других проектах, работают над ошибкамиСведения о проектеНеобходимые начальные знания, умения, навыкиДля выполнения этого проекта учащимся нет необходимости использовать свои специальные навыки. Проект основан на общих способностях учеников средней школы, задатки и навыки которых они получили еще в начальных классах.
Навык работы с различными источниками информации, умение работать с компьютером, творчески мыслить, навыки работы в команде.
Учебные мероприятия1. Обсуждение значимости темы проекта.Стартовая презентация учителя. Деление на группы по интересам. Родительское собрание, знакомство с буклетом, планирование помощи ученикам (если это необходимо). Выбор темы своего проекта.
2. Отбор информационных ресурсов. Поиск информации в учебнике, энциклопедиях, интернете).Самостоятельная исследовательская работа.
3. Оформление результатов деятельности. Ученики выбирают форму представления результатов работы (презентация, публикация, вики-статья), знакомятся с критериями оценки.
4. Подведение итогов. Защита проекта. Можно пригласить родителей и других учеников и учителей в качестве экспертов. Каждая группа представляет результаты своей деятельностиМатериалы для дифференцированного обученияУченик с проблемами усвоения учебного материала (Проблемный ученик) В работе над проектом ученики выполняют доступные для себя, четко определенные задачи на основе продуманного алгоритма действий. Они имеют возможность воспользоваться помощью других участников группы, проконсультироваться с учителем. Такие ученики должны почувствовать свою значимость в общем деле, почувствовать, что они могут быть успешным.Ученик, для которого язык преподавания не роднойВ этом случая я использую словари, он-лайн переводчики, зарубежные сайты.
Одаренный ученикВ ходе работы над проектом возможны различные пути изучения материала, которые может выбрать сам ученик. Он выходит за рамки выполняемых задач и проводит более глубокие исследования, расширяя поле деятельности проекта.Материалы и ресурсы, необходимые для проектаТехнологии - оборудование (отметьте нужные пункты)компьютер(ы),проекционная система, сканер, другие типы интернет-соединений, Технологии - программное обеспечение (отметьте нужные пункты)программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.Материалы на печатной основеДругие принадлежностиИнтернет-ресурсыhttp://www.youtube.com/Другие ресурсыПригласить родителей на собрание для ознакомления с методом проектов.
По завершению проектной деятельности пригласить родителей и всех желающих для оценивания продуктов деятельности.
Пригласить организатора выставок "Золотые ручки"
Автор
zefirka134
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
90
Размер файла
25 Кб
Теги
визитка, unit_plan_template
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа