close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

stavrosha157

код для вставкиСкачать
НОЯБРЬ 2012 №11 (157)
ВЫХОДИТ ЕЖЕМЕСЯЧНО
ДЕТСКАЯ ГАЗЕТА
Продолжение на стр. 2
Однажды Вовочка посмотрел на небо и не по-
нял, на небе луна или солнце.
Он обратился к прохожим:– Скажите, на небе луна или солнце?
– Не знаем. Мы не местные!
На уроке русского языка учитель обращается
к ученику:
– Вася, назови два местоимения.
– Кто, я?
На уроке русского языка Лина рассуждает:– А почему мы говорим «ручей»? Надо бы
«журчей». Он ведь не ручит, а журчит.
– Или почему мы говорим «ногти»?
Ногти у нас на ногах, а на руках«рукти».
На уроке русского языка
учительница спрашива-ет Колю:
– Почему ты на-
писал «утки уля-
тели»?
– Так клявать-то
им нечего было,вот они и улятели!
А.Лопатина, М. Скребцова
Чему учат книги?
Когда в школу пришёл слепой мальчик,
дети с удивлением спросили учителя:
– Как же он будет учиться, если он слепой?
– Слеп человек без книги. А наш новый уче-
ник умеет читать руками. У него естьспециальные книги, в которых буквы вы-давлены точками, – объяснил учитель.
Сначала дети
дразнили слепого,но мальчик не оби-жался.
У слепого была от-
личная память, и онвсё запоминал с пер-вого раза. Дети вско-ре привыкли к слепо-му мальчику и проси-ли у него помощи науроках.
Когда дети убега-
ли на перерыв, сле-пой оставался в классе и читал. Сначала книгу него было мало, но учитель выписывал их,
откуда только можно. Иногда после уроков
учитель сам читал вслух слепому мальчику,и они вместе обсуждали прочитанное.
Ребята, определите в какие национальные костюмы
народов России одеты дети и вставьте соответствующиеномера в кружочки: 1.мордва; 2.русские; 3.осетины;4.марийцы; 5. якуты; 6.башкиры; 7.татары; 8.чуваши.
Ноябрь 2012 г. СТАВРОША
стр. 2
Однажды во время урока учитель по-
чувствовал острую боль в сердце. Он сжалзубы и медленно опустился на стул. Боль неотпускала, но учитель решил довести урокдо конца.
В этот момент слепой мальчик закричал:- Нашему учителю плохо, срочно нужен
врач.
Дети вскочили с мест. Пришёл врач, и учи-
теля унесли на носилках в больницу.
- Как ты узнал, что учителю плохо? - уди-
вились дети.
- У него дрожал голос, он побледнел и за-
молк в середине фразы. Тогда я все понял.
- Разве ты видишь? - спросил один мальчик.
- Не вижу, но чувствую. Например, я чув-
ствовал, Антон, что ты сегодня утром былгрустный, наверное, тебя отругали дома.
- Да, верно. Но как можно чувствовать,
если не видишь? - изумился Антон.
- Меня книги научили чувствовать, - объяс-
нил слепой мальчик. - Когда человек чув-
ствует, он словно видит. Помнишь, учительнам говорил: «Слеп человек без книги».
Добрый дятел
Болит у дятла голова -
Весь день работал он вчера.Он сделал белочке дупло:В нем тихо, сухо и тепло.Залезет белочка в дупло,Закроет хвостиком окно,В лапки шишечку возьмёт
И все семечки сгрызёт.
Ребята из 3 «А» шк. №41
г.Тольятти
О школеВо втором учусь я классе,Свою школу я люблю!
Как приду, всем сразу: «Здрасте!»
На весь класс я прокричу!
Я учу всегда уроки,
И в кружки ещё хожу.Свою школу очень милойЯ, ребята, нахожу!И люблю я здесь учиться,И пятёрки получать!А ещё после каникулСнова в школу вновь шагать!!!
Шихиев Орудж, 2 «Б» шк. № 90
г. Тольятти. Педагог Маркова Н.Г.
Мы уезжаем – село остаётся.
Знает село: кто уехал – вернётся.
Вернётся он к Волге, любимой, родной,К волне её нежной и голубой.
Вернётся он к ниве, зелёной дубраве,К садам-палисадам в вишнёвой оправе.
А звать его будут из дали любой
Купола храма и крест золотой,
И мама поманит родною рукой:Возвращайся скорее, возвращайся домой!» Сёмина Маша
- Осень, куда ты спрятала лето?
Почему деревья стоят раздеты?
Куда птицы спешат улететь?
Что это значит, осень, ответь!
- Швейный цех я для лета открыла,Чтоб деревьям обновы нашило:
Разлетайки, накидки, кафтаны,Распашонки и сарафаны.Ну а птицы вам песни все спели –Должны выучить новые трели.Как разучат, тотчас прилетят.
Кстати будет им новый наряд!
Мой сад – один большой цветок,
Раскрывший щедро лепесток:У входа встретят вас ромашки,А чуть правее клумба кашки.
Тут васильки, как озерцо,
Вот-вот всплеснутся на крыльцо.Нарцисс к заборчику прижался,Он с колокольчиком расстался:Семейство так их разрослось,Что разделиться им пришлось.Каков, взгляните, георгин!
Бархотки тоже неплохи –
Под ними я нашла стихи.
Трофимова Наташа
Стихи юных поэтов
из поэтического
клуба «Росинка»
средней школы
села Ягодное
Ставропольского
района.
Педагог
Чабуркина М.В.
Наша школаЯ хочу рассказать вам, ребята.Как же мне повезло!Я ведь учусь в школе десятой.И это не всем дано.«Школа как школа,» –
Скажут, наверное,
Те, кто совсем не знакомС нашей любимойНадеждой Андреевной.Школа – второй её дом.
Утром раньше всех на работе,С нами в продлёнке она.А на каникулах мы скучаем -Наш класс как одна семья.
То поругает нас, то пожалеет,Мы для неё как свои.Лучшие дети лучшей на светеПервой учительницы.Котельникова Оля, 4 «А», шк.№10,
г. Тольятти. Педагог Тушканова Н.А.
Что такое осень?- Что такое осень? –спрашивает Рома.- Осень это листьяИ быстрый ручеёк.Осень – это холодно,И листва с деревьев.И жёлтые берёзы,И красные осины,И очень частый дождик,И сильный ветерок.
Ширшова Ева,
3 «В», лиц.№67, г. Тольятти.
Педагог Костина С.А.
Любите ли вы читать, дорогие друзья?
Расскажите нам о книгах, которые
научили вас чему-либо важному.
Ждём ваших писем.
Клюева Наташа
стр. 3
СТАВРОША 2012 г. Ноябрь
1. В этой узенькой коробке
Ты найдёшь карандаши,Ручки, перья, скрепки, кнопки,Что угодно для души.2. Опять звенит звонок
Начинается ...3. Нас учитель проверял –
Текст нам медленно читал.Его пришлось в тетрадь писать,Потом же на проверку сдать.4. Стоит дом,
Кто в него войдёт,
Тот ум приобретёт.5. Белый камешек растаял,
На доске следы оставил.6. Есть они, само собой,
В парикмахерской любой.7. На странице букваря
Тридцать три богатыряМудрецов-богатырейЗнает каждый грамотей.8. Он звонит, звонит, звонит,
Очень многим он велит:
То сядь да учись,
То встань, разойдись.9. Кусок резинки есть в пенале.
Он может выручить порой,Чертёж неправильный поправитОн при ошибке небольшой.10. Я взяла с собою в школу,
Он на спине моей висит.
Надёжно вещи стережёт,
Красиво пряжками блестит.
По горизонтали: 2. Забить мяч в кольцо – глав-
ная задача в этой игре. 4. То, что строят в игре «го-
родки». 7. Человек, который занимается лёгкой или
тяжёлой атлетикой. 8. Предмет для игры в футбол,
волейбол. 10. Игра с шайбой. 12. Поединок на рин-
ге. 14. Двухколёсная спортивная машина, работа-
ющая на человеческой силе. 15. Спортивная
обувь.16. Место, куда забивают голы. 19. В этом
виде спорта ракетка – главный инвентарь.
По вертикали: 1. Ручной мяч. 3. Обувь для фи-
гуристов. 4. Ножной мяч. 5. Есть спортивная, и
есть художественная. 6. Предмет, с которым игра-
ют хоккеисты. 9. Победитель соревнований.11.
Рефери. 17. Внешнее свойство, отличающее
спортсменов-баскетболистов. 18. Одна вторая
часть футбольного матча.
Ноябрь 2012 г. СТАВРОША
4 стр.
СТАВРОША 2012г. Ноябрь
5 стр.
Было это 400 лет назад. Шёл 1612 год...В ту пору навалились на Русь тяжёлые времена - за-
суха, голод, народные восстания, частая смена царей.Историки называют это время «смутным». Этой ситу-ацией воспользовался король Польско-Литовского го-
сударства Сигизмунд Третий и отправил на Москвусвои войска. Бояре испугались и впустили поляков в
столицу. Враги заняли Москву и воссели в Кремле.
Но не сдался русский народ. Во многих людях за-
рождалась мысль, что надо всем объединиться, чтобыизгнать поляков и унять воров и изменников.
Глава русской церкви патриарх Гермоген рассылал по
всей стране грамоты, в которых призывал защитить веруправославную и отечество. Эти грамоты чи-тались людьми на площадях, переписывались
и рассылались дальше. Вот что писал Гермо-ген в одной из таких грамот: «Вера поруга-
на, церкви наши разорены. Где наши жёныи дети, братья и друзья?… Если кто не бу-дет теперь в соединении, то горько будет пла-кать и рыдать, и будет убит лютою смертьюрод наш христианский, поработят в полонматерей, жён и детей наших».
Патриарх Гермоген отказался прислужи-
вать полякам, за это он был заточён в подземелье и тамуморён голодом. За свою праведную жизнь и мучени-
ческую кончину Гермоген причислен к лику святых.
Со всех сторон государства Российского потянулись
к Москве отряды. Шли они воевать за землю родную.
4 ноября в нашей стране отмечается День
народного единства.
В этот же день православная церковь чтит
Казанскую икону Божьей Матери. Как свя-заны эти праздники, и в честь каких событийустановлен День народного единства? Мы вамоб этом хотим рассказать, дорогие читатели.
На одном из уроков Ирина Михайловна спросила класс:
«Какова история возникновения праздника – Дня народно-го единства?» Я задумался: «А что я знаю? Немного…».Дома, посмотрев различные источники информации, я вос-становил для себя историю праздника.
Оказывается, всё началось в России в Смутное время 400 лет
назад. Один за другим сменялись правители. Народ охватываловолнение: кому верить – царю Князю Василию Шуйскому или Са-мозванцу Лжедмитрию. В это страшное время польский король Си-гизмунд объявил России войну и вошёл в страну с войском, желая
править Россией и обратить народ в свою веру. Его отряды осаж-дали и грабили русские города. Храбро оборонялись русские го-рода и крепости. Но московские бояре, испугавшись поляков, пре-
дали царя Василия Шуйского, свергли его с престола и, открывворота Москвы, впустили в Кремль польские войска. Русский пре-
стол заняли поляки. Тогда города Смоленск и Москва стали рас-сылать грамоты, звали всю Русь собирать ополчение, идти осво-
бождать Москву.
В Нижнем Новгороде жил в то время мещанин Козьма Минин.
На площади, где читали грамоты, Минин призвал народ защититьРоссию. И пошли ополченцы к Москве под предводительствомхраброго полководца – князя Дмитрия Пожарского.
При войске несли чудотворную Казанскую икону Божией Ма-
тери. 4 ноября 1612 года по новому стилю ополченцы Минина и
Пожарского ринулись в бой.
Сама Богородица благословила русских воинов на священную
битву. На улицах Москвы шли бои, город горел. Польский гарни-зон отчаянно сопротивлялся. Но воины Минина и Пожарского сра-жались, чтобы победить. И победили!
В Москве на Красной площади в честь славной победы над по-
ляками был построен храм в честь Казанской иконы Божией Ма-тери. Икона, находившаяся в рядах ополченцев, торжественно былаперенесена в этот храм. На Красной площади поставлен памятник
освободителям России, на котором написано «Гражданину Минину
и князю Пожарскому. Благодарная Россия».
Победить разброд, разлад в одиночку не смог бы ни один человек.
Этот день, 4 ноября, напоминает нам, как в 1612 году россияне раз-ных вер и национальностей преодолели разделение, победили гроз-
ного врага и привели страну к миру. Именно эта дата 4 ноября выб-
рана в качестве праздника и считается по праву Днём народногоединства.
Только объединившись, наши предки смогли победить. В
единстве сила нашего народа во все времена.
Романов Михаил, 3 «Б», лиц. № 67. г. Тольятти,
Педагог Полякова И.М.
.
… В Нижнем Новгороде по звону соборного колокола стекался
на площадь народ. Выступал земский староста Кузьма Минин.
- Люди добрые, - говорил Кузьма, - про великое разоре-
ние земли русской вы знаете. Не щадят злодеи ни старцев,ни младенцев грудных. Коль вправду хотим спасти Московс-кое государство, не будем жалеть ничего: ни жизни своей, ниимущества, продадим всё и наберём людей ратных.
Кузьма Минин первым пример подал: отдал все свои деньги
на создание войска. Другие горожане тоже в стороне не ос-тались. Воеводой избрали князя Дмитрия Пожарского.
С помощью других городов собрали и вооружили народное
ополчение. Ядром ополчения стали закалённые в битвах смоля-не (жители Смоленска).Соединились с ними вязьмичи, доро-
гобужане, служилый люд из Коломны, Гороховца и дру-гих городов. Вместе с русскими вступали в ополчение та-тары, чуваши, мордва, черемисы. Вся великая Русь по зову
нижегородцев встала на защиту Москвы. «Купно за еди-
но. Вместе за одно!» — эти слова стали девизом войска.
После многих горячих битв ополченцы победили. И
22 октября (4 ноября по новому стилю) 1612 годаМосква была освобождена от польских захватчиков.
При народном войске была чудотворная икона Бого-
родицы, специально привезённая из Казани. Передкаждым сражением ополченцы постились, молились пе-
ред этой иконой и просили у Богородицы небесной помощи.
Дмитрий Пожарский вступил в столицу вместе с чудотвор-
ным образом. С тех пор 4 ноября установлен праздник Ка-занской иконы Божьей Матери. А с 2005 года с церковнымпраздником соединился и государственный.
Ноябрь 2012 г. СТАВРОША
стр. 6
Ответы на задания из № 156 (10)
Подписаться на газету
«Ставроша»
можно в любом почтовом отделении
по каталогу «Почта России».
Индекс газеты 52458
Сокровища и стражник
Стражник с завязанными глазами си-
дит в углу, охраняя сокровища (игрушки,конфеты). Игроки подкрадываются к немуи стараются потихоньку что-нибудь заб-рать. Стражник может хватать грабителя
за руку, если услышит, что тот хочет уне-сти драгоценность. Если игрок пойманстражником – они меняются ролями.
Живая ношаНа полу или на земле проводятся на
расстоянии 1 м одна от другой две па-раллельные линии. Посередине междуними становятся двое играющих. Посигналу ведущего каждый старается
поднять соперника и перенести засвою черту в свой город.
УдочкаДля аттракциона нужны бутылки и
удочки. Каждому ребёнку дают удоч-ку с кольцом на конце, кольцо дол-жно быть такого размера, чтобы егоможно было надеть на горлышко бу-тылки. На земле чертят линию, закоторую играющие не должны
захо-
дить. На ровном месте напротивкаждого игрока на расстоянии, со-ответствующем длине удочки, в ряд
ставятся бутылки. По сигналу веду-щего дети начинают удить, ловить
рыбу.
Побеждает тот, кому удастся рань-
ше других надеть кольцо на бутылку.
Прислала воспитатель ДОУ № 201«Волшебница»
Калганова Л.В., г. Тольятти
1. В воде купался,
Сух остался.2. Пушистая вата
Плывёт куда-то. Чем вата ниже,
Тем дождик ближе.3. Крашеное коромысло
Через реку повисло.4. На шесте дворец,
Во дворце певец.5. По горам, по долам,
Ходят шуба да кафтан.6. Четыре братца
Под одной крышей живут.7. Глазищи, усищи,
когтищи, хвостище, А моется всех чище.8. Чёрный, проворный
Кричит «крак»,
Червякам враг.
Угадайте ключевое слово
Кроссворд «Обо всём на свете».
По горизонтали: 3. Насос. 4. Гомер.
6. Акула. 9. Арбуз. 12. Дым. 13. Сад.
15. Салат. 17. Конец. 18. Анапа. 19.Алиса. По вертикали: 1. Книга. 2. Ас-
тра. 5. Миг. 7. Карта. 8. Лодка. 10. Ра-
дио. 11. Устье. 14. Яга. 16. Таран. 17.Кабан.
Кроссворд Шаталиной Иры. 1.
Письмо. 2. Мороженое. 3. «Ставро-ша». 4. Зеркало. 5. Радость. 6. Бланк.
7. Тринадцать. 8. Букет. Ключевоеслово – праздник.
Кроссворд Сальниковой Насти.
1. Доска. 2. Оценка. 3. Перемена. 4.
Учитель. 5. Физкультура. 6. Урок. 7.Продлёнка. 8. Школа. 9. Образова-ние. Ключевое слово – Семизоров.
Ребус: золотая осень.
РЕ
5 4
стр. 7
СТАВРОША 2012 г. Ноябрь
Блины картофельные
Это любимое блюдо нашей семьи.Нужно: 3 стакана молока, 2 ста-
кана муки, 30-40 граммов дрожжей,7-8 штук варёного картофеля, 4 сто-ловые ложки сливочного масла,полстакана сливок, 5 яиц, соль по
вкусу.
Два стакана чуть тёплого молока
влить в кастрюлю, положить дрож-
жи, размешать и всыпать муку, раз-мешать и дать тесту постоять. Затемотваренный картофель протеретьчерез сито, добавить сливочное
масло и сливки, перемешать. Когда
тесто будет готово положить в него картофельное пюре,соль, 5 сырых желтков и 5 взбитых белков. Всю массухорошо перемешать, добавить оставшееся молоко. Датьтесту хорошо подняться, затем выпекать. Блины пода-
вать со сметанкой. Эти блины тают во рту, съесть ихможно очень много и не заметишь.
Булочки «Яблочки в платочках»Я хочу рассказать вам о своих любимых булочках, мы
с мамой часто их печём.
Нам понадобится: яблоки 5 штук, тесто слоёное 0,5
килограмма, несколько ложек сахара и немного муки.
Яблоки почистить и порезать дольками. Тесто раска-
тать, порезать квадратиками, это делает мама. Я беруквадратик теста, в середину кладу кусочек яблока, посы-
паю сахаром, затем собираю тесто вверху, чтобы яблокооказалось в мешочке и защипываю, булочка готова. По-сыпаю противень мукой и выкла-дываю булочки. Мама разогрева-
ет духовку, ставит противень внеё и выпекает булочки минут 20,пока булочки не зарумянятся. За-тем она вынимает булочки из ду-ховки и даёт им остыть. В завер-шение всего самое приятное, мысадимся пить чай с булочками, аутром я беру булочки в школу наслучай, если проголодаюсь.
Яблоновская Вика
Фруктовый салатикВся моя семья обожает фрук-
товый салатик. Он очень прост вприготовлении, сделать его несоставит труда и для ребёнка.
Ингредиентами для фруктово-
го салата могут быть любыефрукты, но мне нравится сочета-ние вот таких: киви, банан, груша,яблоко, мандарин.
Все фрукты необходимо наре-
зать кубиками, заправить йогур-том и аккуратно перемешать. Вот
и всё гото-во! А теперьсобираемсявсей семьёйи с удоволь-ствием ку-шаем вкус-ный сала-тик.
Хрулина
Ира
Дорогие ребята, сегодня с нами
делятся своими рецептами ученики
2 «Б» сада-школы №51 из г. Тольяттивместе со своей учительницейДенисовой Еленой Анатольевной.
Для поделки нам понадобится:
клей ПВА и фигурные макароны та-кие, как ракушки, рожки, колёсики,спиральки, волны, трубочки и др.
Включаем воображение, смотрим
на картинку и мастерим. Готовое из-делие можно раскрасить краскамии для прочности покрыть лаком.
САМИ
С УСАМИ
Макаронные изделия – не только полезный
продукт питания, но и отличный материалдля оригинальных изделий.
С уважением, учитель труда Иван Иванович
Макарычев Данил
Ноябрь 2012 г. СТАВРОША
Адрес редакции: 445037, г. Тольятти, ул. Фрунзе, 10-75. Телефоны: (8482) 20-24-05, 48-70-94
Для писем: 445017, Т
ольятти а/я 2598. Е-mail: stavrosha@yandex.ru сайт: stavrosha.ru
Страничка ВКонтакте: vk.com/stavrosha. Подписной индекс: 52458
Тираж: 13000 экз. Цена свободная. Подписано в печать 05.11.2012 г. Отпечатано в
ООО «Двор печатный АВТОВАЗ», г. Тольятти, Южное шоссе, 36, тел.: 73-88-94.
Газета зарегистрирована Поволжским рег. управлением регистрации и контроля за соблюдением
законодательства РФ о СМИ Госкомитета РФ по печати 15.11.99 г. Рег. № С 02404.Заказ №__________ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0
Учредитель: ООО «Утро»
Главный редактор: Потяшина Е.М.
Художники: Манухина О.В., Хафизова Л.Р.
Коммерческий директор: Чупрова Т.И.Корректор: Потяшин О.Ю.
Детская газета «Ставроша»
*Семья Ростовых по-
здравляет учительницу 3 «А»
лицея №19 г. Тольятти Лю-
бовь Ивановну Чурсину с
Днём рождения.
*Бабушка, дедушка, сест-
рёнки Карина и Сонечка по-здравляют любимую Бе-
ресневу Олесю с Днём
рождения.
*Мама и папа, бабушка и
родственники поздравляютМаловичко Олю с Днём
рождения.
Желаем здоровья,Желаем успеха,И чтоб слёзы блестели
Только от смеха.
*Брат Витя и сестрёнка
Лиза поздравляют Матвее-
ва Мишу с Днём рождения.
*Папа, мама и сестра На-
стя поздравляют Дудку
Мишу с Днём рождения.
Ребята, вы знаете, что и мы с вами, и
все вещи на свете сделаны из мельчай-
ших частиц – молекул. Они так малы,что не видны даже под микроскопом.Малютки молекулы состоят из ещё бо-лее крошечных частичек – атомов.
Одна точка на странице нашей газе-
ты вмещает в себя примерно
25 000 000 000 000 атомов – двадцатьпять триллионов!
Атомы бывают разных видов. Всего
таких видов около ста. Но из этой сот-ни кирпичиков состоят многие милли-оны различных веществ – все, какиетолько встречаются на Земле и во Все-ленной.
Несколько атомов, связанных друг с
другом, образуют молекулу. Молекулымогут соединяться в более сложныемолекулы. Или распадаться на более
простые, илиобмениваться
отдельными час-тями.
В результате и
получаются всевещества, кото-рые мы знаем.
Такие превра-щения веществназываются хи-мическими ре-акциями.
Как, например, получается вода? Моле-
кулы водорода соединяются с молекула-ми кислорода и получается вода, без ко-торой невозможна жизнь на Земле. Фор-мулу воды знает каждый взрослый чело-
век, и вы, ребята, запомните – Н
2
О.
Александр Степанов
Небо в ладошкеЯ на лесенке стою,Небо горстью достаюИ родное, голубоеВсем прохожим раздаю…
ДобротаВ доме добрыми делами занята,
Тихо ходит по квартире доброта.Утро доброе у нас,Добрый день и добрый час.Добрый вечер, ночь добра.Было доброе вчера.И откуда, спросишь ты,В доме столько доброты?Что от этой добротыПриживаются цветы,Рыбки, ёжики, птенцы?Я тебе отвечу прямо:– Это мама,
мама,
мама.
Николай Красильников
Доброе утроПридумано кем-тоПросто и мудроПри встречездороваться:– Доброе утро!– Доброе утро!
Солнцу и птицам
Доброе утро!
Улыбчивым лицам.
И каждый становится
Добрым, доверчивым...
Пусть доброе утроДлится до вечера!
Людмила Николаенко
Эмма Мошковская
Канатом привязали
Канатом пpивязалиОгpомного слона,Цепями пpиковалиУ толстого столба.Словами пpиказалиОгpомномy слонy:– Hе yходить! – сказали.Ушёл он. Почемy?Я к тоненькой тpостиночкеПpивязывал слона.За тоненькyю ниточкy –За добpые слова:– Роднyша слон!Хоpоший слон!
Ты жди, не уходи!
И слон, он не уходит.Не может он уйти...
ВНИМАНИЕ!
Уважаемые читатели,
газета «Ставроша»
открывает свой сайт:
stavrosha.ru
Наш сайт создан в помощь
газете и не заменяет её.
Приглашаем посетить сайт
родителей, педагогов и уча-щихся средних классов.Здесь можно познакомиться
с редакцией, почитать мате-риалы, которые были опуб-ликованы ранее или не вош-
ли в печатное издание.
Объявляем первый кон-
курс сочинений на тему
«Мой друг «Ставроша».
Дорогие друзья, расскажитео том, как вы познакомилисьс нашей газетой, вспомните
своё первое впечатление инапишите, что больше всеговам нравится в «Ставроше».
Сочинения желательно при-
сылать по электронной по-чте. Срок - до 10 декабря.Победителей ждут призы.
Подробности смотрите на
сайте в разделе «Конкурсы».
Ждём ваших откликов.
Автор
Rony
Rony1278   документов Отправить письмо
Документ
Категория
Молодежные и Детские
Просмотров
188
Размер файла
6 407 Кб
Теги
Ставроша
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа