close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Презентация выступления

код для вставки
Сетевой учебный веб-квест
как интерактивная технология
для формирования
ценностного отношения
учащихся к русскому языку
Кутузова Ирина Александровна,
учитель русского языка и
литературы
Веб-квест
(задание c элементами игры)
веб-проект,
в котором все материалы,
с которыми работают учащиеся,
размещаются в Интернете
(ЦОР, Ютьюб, контент, созданный
учителем на социальных сервисах)
Интерактивные и коммуникативноориентированные методы и приемы:
демонстрация,
иллюстрация,
объяснение,
рассказ,
упражнение,
письменные
работы,
повторение
• реализовываться
они будут в
телекоммуникационном
варианте.
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА
•
•
•
•
•
•
Организация пространства: модель «1 ученик:1 компьютер»
Оборудование
Техническая составляющая
ПК, проектор, экран, Интернет.
Дидактическая составляющая
Цифровые материалы для работы учащихся на уроке,
созданные учителем на сетевых сервисах.
• ЦОР о картине ИЭ Грабаря «Февральская лазурь»:
Видеофрагмент и информация о художнике
• Модуль «Грабарь Игорь Эммануилович (1871–1960)»
предназначен для изучения темы "Тема, сюжет и содержание в
изобразительном искусстве", подтемы "Изобразительное
искусство России XVIII-XX веков. Произведения выдающихся
мастеров России XVIII-XX веков" (ФЦОР)
Организация пространства:
модель «1 ученик:1 компьютер»
Викторина «Символ России»
• Мотивация к учебной деятельности
• уважительное отношение к
художественному символу России березе,
• внимание к
- русской литературе, стихотворениям
о березе С.Есенина и М. Лермонтова,
- российским музыкальным
произведениям «Во поле береза
стояла», «Березовый сок» (слова М.
Матусовского, музыка В. Баснера),
«Березы» (слова Андреева М., музыка
Матвиенко И.) ,
- традициям своего народа – троичным
гуляниям с плетением венков из ветвей
березы.
Выбери нужное слово из ряда
синонимов
Подбери к словам, которые можно
использовать в сочинении, слова-синонимы
Заполни таблицу синонимов
Вспомни структуру
сочинения-описания
В процессе обучения веб-квест
используется как
• творческое задание,
завершающее
изучение какой-либо
темы;
• лексикограмматические
упражнения на основе
языкового материала,
расположенного на
сетевых сервисах;
Автор
cutuzova.irina2011
Документ
Категория
Образование
Просмотров
20
Размер файла
1 432 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа