close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Положение о молодом специалисте

код для вставкиСкачать
Положение о молодом специалисте
Р AССl\4ОTРЕI{o rra Зaсr.цaн}Ти
Гlедaгогическoгo СOBеTa
Пpотокол Nч /5
.{цректоp шIкОльI
A. B' Иваr.шr.rнa
ФТ << ','.3 >> Р 2О|2r.
IIОЛО}ItЕI{I4Е
О N{oЛoДol\,t СПЕЦИAЛI,{СТЕ B MoБУ (Сolll п. Голyбой факел>>
1. ОБlttl{Е IrОJtО}l{ЕItI{я
i' l-Mолодьlм сIIrциaJIисTol,{ счI{TaеTся llrдaГoГнllrсТd}Iй paботник, pаботaгощий B
обрaзовaтеЛЬнol\4 vЧре)I(ДrHиИ B тlt|еHие З лет ПоcЛе OКoНr|aНия ПlДaГоГиЧrcКoГО учrбHoГО
ЗaвеДеI{ия.
l.2.B первьlй ГOД рaботьl в ОУ ПrДaГoГ.сTa}кep ПрoхoДt,lT coцИаЛЬHo.
профrсоlrоIlaлЬнytо aДaIITaЦI'tО- гДе lПиpoкo иОIIОЛЬЗyется }laсTaBт{ичrсTBo.
1'3. !'ltя сОщflaJrьiroй поддер;кки tvtoJlОД,ОГo fiедaгОгa 14з сI1ец'rаЛьной чaсти ФoТ в 1-З
годa рaботЬl уОТaНaвлИ BaеТcя ДoПЛaTa
z.ФoРN{ьt РAБoТьt С IuoЛoДЬIIt{ СIrЕциAЛ*rСTО&t
2- l. }{астaвнt,iЧесТBo (1-й г*л рaботьr)
,{ НaсTaвНИl{ ]\4oЛoДoГо сПеЦиаЛисТa Нa]НaЧarTОЯ руКОBОдиTgЛеl\4 oУ из Чt{сЛa oПЬlTНЬlх
yтителеl-i. rГo,цsяTеЛЬtloсTЬ регJIaMrнTирyеTся прикаЗo]\4.
2,2.Tвоpиеские и пpоблеМHЬlg ГруППЬl y.tителей пo рaЗрaбoTКr ПрОГрaМь,l L4Л|4
aпpобaцrrи BaрIraTиBt{ЬIХ IIрОгрaL,f М.
2. З'lШколa Пl.цaГoГI4 Чrс КoГo oП ЬITа.
2.4.МетодI4 ЧlcКиg нlДеЛи.
2^5,ОткрьrTьIе ypОки'
" 2.6." КругльIе сТ0ЛЬl''.
2.7.СеIvтинарьt.
2. 8,ПедaгоГи ЧесКие п,!aОТерсКие.
2. 9"КонсyльTaцI{!{ (грyшповьrе и pll{дI{Bилyaльньrе)'
2' l 0.МетоДИ tlеcкИl pеКo [4rНДaци и (.пaмятки).
2.11.Bьtбор фоpм рaботьr ОIIреДеЛяеТся на .цIiIaГТIoсТI{ческoh,{ эTaIIr IIJIaнировaHI4,I
hl0To,цИLlеской рaботьl о Пе.цаГоГa]\{ И.
3.ДI,rАГIioСТtlttA ЭфФЕt{TиBllОсTl{ l,t уСпЕшIllОСTt,l ПЕДAГОГI,{ЧЕСt{ОIl
IrРAкТиI{I{ 11IОЛОДОгo СIrЕциAIiиСTA
З' l,Поcещение уpot(oB lvloЛoД.Ьtх сПеЦиаЛисTОB yЧ}-lТеЛЯми-пpед1t4еTНиКaMи' aнaЛиЗ
yрoкa'
3. 2. СaмодиaгltoсТ}lкa:
{ caN{oaНaЛиз урoКa.
'/ cahцoallaЛиз llе.ЦaГОгиЧsскоr1 .цеяTеJIЬ}Iости {aнкетa).
УTBЕР}{ДAiО,
Автор
vakosenko
Документ
Категория
Образование
Просмотров
99
Размер файла
463 Кб
Теги
специалистов, положение, молодой
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа