close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Занятие 2

код для вставкиСкачать
Занятие 2. Школьные принадлежности.
Цели: * Развития внимания и памяти, пространственного мышления;
* Развитие связной речи;
* Развитие умственных способностей;
* Развитие готовности к школе.
1. Орг.момент.
Игра на поднятие настроения
Как живешь? - Вот так! - Кулак вперед, большой палец вверх. Как идешь? - Вот так! - движение, имитирующее ходьбу. Как бежишь? - Вот так! - бег на месте. Ночью спишь? - Вот так - ладошки под щеку. Как встаешь? - Вот так - встать со стульев, руки вверх, потянуться. А кричишь? - Вот так - все громко кричат и топают ногами.
А молчишь? - Вот так - палец ко рту.
Как сидишь? - Вот так - садятся за парты.
2. Вступление.
Мы продолжаем изучать школьные правила вместе с Машей.
Если в школу ты пошел -
Новый статус приобрел.
Был ребенок, был дошкольник,
А теперь зовешься... (школьник)
3. Работа по теме
- Да теперь вы уже почти школьники! - Ребята, посмотрите, Маша нас куда-то зовет!
Стоит весёлый, светлый дом.
Ребят проворных много в нём.
Там пишут и считают,
Рисуют и читают.
(Школа.)
- Какая не красивая у нас школа. Давайте мы ее покрасим, чтобы она стала лучше. (Раскрашивание дома с названием школа).
- На прошлом занятии, мы учили Машу правилам школьной жизни. Давайте мы ей напомним.
* Ответить хочешь-не шуми, а только руку подними.
* Парта - это не кровать, и на ней нельзя лежать.
* Ты сиди за партой стройно и веди себя достойно.
- Хотите еще загадку?
Возле речки,
На лугу,
Взяли радугу-дугу.
Разогнули,
Распрямили
И в коробку положили.
(Цветные карандаши.)
Заспорили карандаши в коробке. Синий сказал:
- Я самый главный, меня дети больше любят. Моим цветом раскрашивают море и небо. - Нет, я самый главный,- возразил красный карандаш. - Моим цветом раскрашивают ягоды и праздничные флажки.
- Ну нет, это я самый главный,- сказал зеленый карандаш. - Моим цветом дети раскрашивают траву и листья на деревьях.
"Спорьте, спорьте,- думал про себя желтый карандаш. - Уж я-то знаю, кто самый главный. И почему дети меня любят больше всех. Ведь моим цветом раскрашивают солнце". Вопрос. Сколько всего карандашей было в коробке? (4)
4. Физминутка
- Маша утверждает, что с помощью карандашей можно изобразить различные геометрические фигуры!
А вы как считаете. Строим из карандашей квадрат, прямоугольник, треугольник, многоугольник.
А вот еще загадка:
То я в клетку, то в линейку.
Написать по ним сумей-ка!
Можешь и нарисовать
Вот такая я (тетрадь).
Моя подружка так живет:
С утра она чернила пьет,
Потом я ей даю тетрадь,
Она по ней идет гулять.
(Ручка)
Свою косичку без опаски
Она обмакивает в краски.
Потом окрашенной косичкой
В альбоме водит по страничке.
(Кисточка)
- А вот и задание: нарисуй столько клеток, сколько изображено тетрадей.
Нарисуй столько кругов, сколько на экране ручек.
Нарисуй столько треугольников, сколько кисточек на экране.
А это о предмете, который необходим учителю:
Скользит по доске
Всем ребятам подсказка.
Держит в руке
Наш учитель... (указку)
- Давайте я буду что-нибудь делать, а вы будете говорить, что я делаю. Только нужно сказать полным предложением.
(Учитель показывает указкой. Учитель взял указку. У нашего учителя есть указка. Учитель положил указку.)
Маша знает одну школьную игру, которая называется "Классики". Найдите в тетради поле с клетками. Поставьте руку с карандашом на точку.
Прыгаем:
* Вверх, влево, нарисуйте - квадрат.
* От квадрата - вправо, вниз, влево, вниз - нарисуйте круг.
* От круга - вправо, вверх, вправо, вниз - поставьте крестик.
* От креста - влево, вверх, вправо, вверх - нарисуйте треугольник.
5.Итог.
4.Рефлексия
Выбери себе смайлик.
Автор
Елена
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
48
Размер файла
16 Кб
Теги
занятие
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа