close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Галя.Рассуждение по поводу приеемственности

код для вставки
Рассуждение по поводу приеемственности между детским садои и школой с выделением проблем и их решений.
Под преемственность понимается:
1. Самоценность возраста (периода детства)
2. Особенности детского развития
3. Непрерывность в образовании
4. Проживание детьми кризиса (перехода от дошкольного к младшему школьному возрасту)
5. Переход 6. Поступательное развитие 7. Взаимосвязь между садом и школой.
Так же преемственность имеет проблемы:
1. Воображение ведущий механизм
2. Подготовка к школе * Отсуттсвие особенностей деятельности детей приводит к монгократному повторению
* Исчезает игра, появляются уроки
* Отбор в школу
* Предметность в школе
3. Не посещают детский сад
* Нехватка детских садов
* Нехватка специалистов
* Не желание родителей
4. Программы * Недостаточность программ дошкольного и начального образования (комплексное)
* Отсутствие преемствености в содержании образовательных программ для детского сада и школы
* Многообразные программы, как для детского сада, так и для школы.
5. Взаимные претензии детского сада и школы
* Учителя не опираются на наличный уровень достижения каждого ребенка
* Завышенные требования к выпускникам детского сада.
* Нежелание учителей ближе знакомиться с особенностями работы в дошкольных учреждениях.
Данные проблемы ведут за собой последствия
1. Ухудшения здоровья
2. Трудности в школе.
Существуют решения данных прблем:
1. Системы развивающего образования
2. Междисциплинарный подход (совместные усилия)
3. Создание единых программ
4. Создание "мини - школ" (ЦДТ, ЦВР)
5. Разработка концепции непрерывного образования.
Андриевская Галя С 2313
Автор
semovy92
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
49
Размер файла
17 Кб
Теги
приеемственности, галя, рассуждение, повод
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа