close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Публикация учителя

код для вставкиСкачать
Руководитель проекта Посметная Александра Васильевна
Загадка Чёрного монаха
»
Какие качества гимназиста развивает проектная деятельность?
Творчество и любознательность
Ответственность за организацию и резуль-
таты своей деятельности
Умение искать, критически осмысливать и анализировать информацию
Умение работать в команде, проявлять лидерские качества, умение отстаивать своё мнение и уважать мнение других
Умение ставить и решать проблемы
Критическое и системное мышление
Общительность, умение презентовать себя и результаты своей деятельности в различной аудитории
Саморазвитие и самопознание
Формирование потребности в осу-
ществление социально значимой дея-
тельности
Веселовская районная разнопрофильная гимназия
Я пришёл ниоткуда и уйду в никуда,
Оставаясь для многих лишь призрачной тенью,
Отдавая частичку души навсегда
Тем, кто в собственных душах имеет сомненье…
Наш адрес :
пгт Весёлое
ул. Макаренко 4
Телефон: (06136)2
-
19
-
23
Эл. почта: alexa16@ukr.net
Цели проекта: Исследовать произведение А. П. Чехова «
Черный монах
», постичь философский смысл повести как самого загадочного про-
изведения, понять позицию автора и найти своё видение.
Проблема, над которой будет рабо-
тать учащиеся:
«
Что лучше: быть безумным гением или ум-
ной посредственностью?
»
Темы самостоятельных исследова-
ний:
1) Какую цель преследовал Чехов, вы-
страивая действие вокруг фигуры призрака, сделав призрак если не главным, то заглавным её героем?
2) Добрый или злой гений чёрный мо-
нах? Каков смысл его образа? 3) Чей мир вам ближе: реальный или призрачный? 4) Коврин –
носитель зла или добра, ге-
ний или посредственность? О проекте подробнее:
Для плодотворной работы мы выделили 5 групп исследователей:
Роль учеников: Активные участники своего обучения, выбор группы, нахождение способа вы-
полнения заданий, оформ-
ление и представление ре-
зультатов работы.
Роль учителя:
Помощь в выявлении про-
блемы, интересной учени-
ку, обеспечение информа-
ционными ресурсами, кон-
сультирование по возник-
шим вопросам, помощь в оформлении результатов работы, освещение результатов работы учащихся.
Роль родителей
Поддержка деятельности ребён-
ка в ходе всего проекта, по-
мощь в поиске ресурсов и отве-
тов на появившиеся вопросы, советы по оформлению и пред-
ставлению результатов проекта.
Успехов Вам !
1.
Историки: История создания «
Чёрного монаха
»
(
презентация)
2. Литературоведы:
«
Реальный и призрачный мир повести «
Чёрный монах
» (
презентация) 3. Литераторы —
аналитики
蘒
«
Кто он —
Черный монах? (
презентация)
4 Ж
урналисты:
«
Коврин –
носи-
тель зла или добра, гений или посредственность
». (
творческо
-
информационный проект
-
статья в газету «
Крик
»).
5 Театральные критики :
(информационный проект
Инфор-
мационный буклет «
Черный монах
» глазами театра и кино
»)
Автор
alexa16
Документ
Категория
Образование
Просмотров
97
Размер файла
590 Кб
Теги
учителя, публикация
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа