close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Анализ внутренних факторов развития школы

код для вставкиСкачать
Анал̛̚ внутренн̛х факторов ра̚в̛т̛я школы
Результаты учебного процесса
МАОУ ͨБСШ №2ͩ
Педагог̛ческ̛̜ совет
ͨОпределен̛е пр̛ор̛тетных направлен̛̜ ра̚в̛т̛я школыͩ
Численность обучающихся в сравненииза 3 года
2009
-
10
2010
-
2011
2011
-
2012
2012
-
13
Кол
-
во
обучающихся
на
начало
года
Кол
во
обучающихся
на
конец
†
года
Прибыло
9
7
18
Выбыло
14
13
22
290
300
310
320
330
340
350
360
370
380
2009-10
2010-2011
2011-2012
2012-2013
Кол
-
во обучающ̛хся на начало года
Кол
-
во обучающ̛хся на конец года
Уч. год
Золотая медаль
Серебряная медаль
2009
-
2010
2010
-
2011
3
2011
-
2012
1
Учебный
год
2009
-
2010
2010
-
2011
2011
-
2012
На «5»
На «4» и «5»
абсолют. успеваемости
97%
96%
100%
% качественной успеваемости
39%
46%
51%
Пропуски
/без
причины
19374/3033
21901/4385
13485/2229
Уровень успеваемости и качества знаний учащихся
Динамика численности медалистов
0%
20%
40%
60%
80%
100%
2009-2010
2010-2011
2011-2012
97%
96%
100%
39%
46%
51%
% абсолют успеваемост̛
% качественно̜ успеваемост̛
Процент успеваемости
0
20
40
60
80
100
120
2009-2010
2010-2011
2011-2012
На ͨ5ͩ
На ͨ4ͩ ̛ ͨ5ͩ
Хорошисты и отличники
•
За последн̛̜ год намет̛лось явная тенденц̛я к повышен̛ю уровня успеваемост̛ ̛ качества ̚нан̛̜ учащ̛хся. Подтвер̙ден̛ем этому яв̛лось 100% выполнен̛е учащ̛м̛ся контрольных ̚адан̛̜ в ходе очередно̜ аттестац̛̛ ОУ
Школа на уровне мун̛ц̛пал̛тета
•
Кол̛чество отл̛чн̛ков в начальных школах Верхнекетского
ра̜она составляет 9,2% от общего ч̛сла обучающ̛хся в данных ОУ Рост кол̛чества отл̛чн̛ков наблюдается в МБОУ ͨБСШ №1ͩ, МАОУ ͨБСШ №2ͩ, МБОУ «
Ягодн̛нская
СОШͩ •
В целом в средн̛х школах Верхнекетского
ра̜она пока̚атель качественно̜ успеваемост̛ н̛̙е пока̚ателя прошлого года на 8 %.
•
Качественная успеваемость выросла в МАОУ ͨБСШ №2ͩ на 3,2 %, в МБОУ ͨ
Ката̜г̛нская
СОШͩ на 0,8%, в МБОУ «
Степановская
СОШͩ на 7,2%, МБОУ ͨ
Клюкв̛нская
СОШͩ на 1,6%
Экзамены за курс основной общеобразовательной школы ;в форме ГИА. Средний балл по школе •
По математ̛ке отмечается сн̛̙ен̛е ре̚ультатов ̚а последн̛е 2 года. По русскому я̚ыку отмечается ̚нач̛тельны̜ рост по сравнен̛ю с прошлым учебным годом. Выбор выпускн̛ков в прошлом учебном году был представлен 5 предметам̛, по которым выпускн̛к̛ сдавал̛ эк̚амен в форме ГИА. Но еще сохран̛лась ̛ трад̛ц̛онная форма сдач̛ эк̚аменов: ОБЖ, ф̛̚культура, технолог̛я
предмет
2009
-
2010
2010
-
2011
2011
-
2012
математика
Русский
язык
25
,
5
24
,
5
32
,
97
обществознание
27
23
,
06
география
18
,
1
13
,
7
биология
информатика
физика
17
,
6
0
5
10
15
20
25
30
35
математ̛ка
Русск̛̜ я̚ык
общество̚нан̛е
географ̛я
2011-2012
2010-2011
2009-2010
Результативность сдачи ЕГЭ по основным предметам в сравнении со средним областным баллом
Учебны̜
год
Математ̛ка
Русск̛̜
я̚ык
Общество̚нан̛е
Ф̛̛̚ка
шк
обл
шк
обл
шк
обл
шк
?(? ?#
2009
-
2010
36,4
42,6
56,4
60,5
54,1
58,3
54,8
54,5
2010
-
2011
35,1
47,5
61,3
64,9
56,2
59,2
-
52,8
2011
-
2012
31,8
43,4
60,3
64,3
51,7
55,2
61
50,2
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
2009-2010
2010-2011
2011-2012
Математ̛ка шк
Математ̛ка обл
52
54
56
58
60
62
64
66
2009-2010
2010-2011
2011-2012
шк
обл
Русский язык
Распределение призовых мест по итогам второго этапа Всероссийской олимпиады школьников
Учебный
год
Кол
-
во
участни
-
ков
Количество
обучающихся,
занявших
Общее
количество
призовых
мест
%
от
общего
количества
участников
место
2
место
3
место
2008
-
2009
41
3
2
1
6
14
,
6
%
2009
-
2010
25
2
2
1
5
20
%
2010
-
2011
16
2
2
4
8
50
%
2011
-
2012
28
2
3
-
5
17
,
9
%
Участие обучающихся в международных игровых конкурсах
•
На протя̙ен̛̛ ряда лет обучающ̛еся участвуют в ра̚л̛чных конкурсах, орган̛̚ованных Инст̛тутом продукт̛вного обучен̛я Росс̛̜ско̜ Академ̛̛ Обра̚ован̛я ̛ Центром дополн̛тельного обра̚ован̛я ͨОдарённы̜ школьн̛кͩ -
ͨКИТͩ, ͨЧИПͩ, ͨКенгуруͩ, ͨРусск̛̜ медве̙онокͩ. •
В предметных конкурсах ̛ ол̛мп̛адах на уровне ра̜она, рег̛она ̛ Росс̛̛.
Название конкурсов
2008
-
2009
2009
-
2010
2010
-
2011
«Русский медвежонок -
языкознание для всех»
69
81
«Компьютеры. Информатика. Технологии»
8
25
«Золотое руно»
27/1
46/1
52/2
«Кенгуру –
математика для всех»
76
80
78
«Человек и природа»
40
41
Международная Олимпиада по основам наук
33
Доступность качественного образования
•
Доступность качественного обра̚ован̛я осуществляется в ОУ чере̚ следующ̛е формы обра̚овательно̜ деятельност̛:
-
очная форма получения образования
2009
-
2010
2010
-
2011
2011
-
2012
Общеобразовател
ьные классы
17
18
18
Обучение на дому
-
профильное и предпрофильное
обучение
•
Со̚дан̛е предпроф̛льных
(9
-
е классы) ̛ проф̛льных (10
-
11 классы) групп является одн̛м ̛̚ параметров плана реал̛̚ац̛̛ концепц̛̛ проф̛льного обучен̛я на старше̜ ступен̛ общего обра̚ован̛я. Основан̛ем для открыт̛я предпроф̛льных
классов является: соц̛альны̜ ̚ака̚ род̛теле̜; потребность в реал̛̚ац̛̛ л̛чностно
-
ор̛ент̛рованного ра̚ноуровневого
учебного процесса; необход̛мость углубленного ̛̚учен̛я отдельных курсов с целью предвар̛тельного самоопределен̛я в отношен̛̛ проф̛л̛рующего направлен̛я для ка̙дого учащегося.
2009
-
2010
2010
-
2011
2011
-
2012
Предпрофильные группы (9 кл)
5
7
8
Профильные группы
8
9
7
Элективные курсы для ϭϬ
-
ϭϭ классов
предмет
2010
-
2011
2011
-
2012
2012
-
2013
Математика
35
24
34
Русский
язык
34
24
34
Обществознание
30
24
18
История
6
2
-
физика
10
5
6
информатика
2
4
3
литература
2
2
-
биология
4
4
16
химия
-
4
10
Элективные курсы для 9
-
х классов
•
Решен̛е практ̛ко
-
компетентностных
̚адач
•
Как п̛сать соч̛нен̛е
•
Практ̛ческое право
•
М̛р граф̛к̛ ̛ черте̙е̜
•
Работа с карто̜
•
Компьютерная граф̛ка
•
Б̛ох̛м̛я
•
Худо̙ественная обработка древес̛ны
-
дистанционная форма обучения
Обучающ̛мся 1
-
2, 9
-
11 классов предоставлена во̚мо̙ность д̛станц̛онного обучен̛я. Школа сотрудн̛чает с ву̚ам̛ г. Томска –
ТУСУР, ТГУ, Центром ра̚в̛т̛я молоде̛̙ г. Екатер̛нбурга
классы
2010
-
2011
2011
-
2012
2012
-
2013
5
-
7
Школьный университет ТУСУР
Школьный университет ТУСУР
9
-
11
Электронный университет ТГУ
1
-
2
ЦРМ, ЭМУ
Основные направления работы:
•
Переход на новые федеральные государственные стандарты.
•
Сопрово̙ден̛е ̛ поддер̙ка одаренных ̛ талантл̛вых дете̜.
•
Со̚дан̛е современно̜ школьно̜ ̛нфраструктуры.
•
Ра̚в̛т̛е д̛станц̛онного обра̚ован̛я.
•
Ра̚в̛т̛е сетевого в̚а̛моде̜ств̛я.
Автор
dgtyulkin
Документ
Категория
Презентации
Просмотров
70
Размер файла
143 Кб
Теги
анализа, школа, внутренние, факторов, развития
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа