close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Выбери лучшее

код для вставкиСкачать
ГБОУ СПО ПТФК
(Прокопьевский техникум физической культуры)
Г Прокопьевск
Людмила Алексеевна Аксёнова
Интернет - конференция по воспитательной работе
Сценарий классного часа
Выбери лучшее: "ДА" или "НЕТ"
( классный час для студентов 1 курса СПО)
Цель: дать подросткам понятие о различных формах принуждения, под давлением которых они начинают пробовать, а затем и употреблять наркотики; научить способам отказа от них. Дать информацию, что знания об ответственности за совершенное помогут подросткам отказаться от вредных привычек, привьют чувство самосохранения, дадут возможность вести здоровый образ жизни во имя благополучия будущего.
Информационно-справочный материал: тест "Проступок. Правонарушение. Преступление", иллюстрированный материал (слайды, плакаты, рисунки), задания для 4 групп, каждой группе рабочий лист "Скажи наркотикам - нет!" и тренинговое занятие "Учись говорить "нет", 2 сигнальные каточки: красная и зеленая, распечатанные рекомендации как себя вести, когда тебе предлагают наркотики. Предварительная работа: анкета "Наркотики и подросток"
Содержание классного часа
I ВВОДНАЯ ЧАСТЬ
Сообщение темы и цели классного часа.
Анализ проведенной анкеты "Наркотики и подросток"
Анкета:
1. Курение не вызывает наркотическую зависимость.
а) не согласен;
б) скорее согласен;
в) не знаю;
2. Опасно ли для подростка употребление алкоголя в небольших количествах?
а) опасно;
б) не опасно:
в) не знаю;
3. Что тебе приходилось употреблять?
а) сигареты;
б) алкогольные напитки;
в) наркотики;
г) ничего;
4. За употребление наркотиком привлекают к уголовной ответственности?
а) привлекают;
б) не привлекают;
в) не знаю;
5. Если ты нашел случайно пакет с веществом, похожим на наркотики, как ты поступишь?
а) не буду трогать пакет и уйду;
б) возьму пакет и попытаюсь продать его;
в) позвоню в милицию и сообщу о находке;
г) не знаю что сделать;
II ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
Перед проведением теста разбираем понятия: 1. Преступление - серьезное нарушение закона взрослыми и несовершеннолетними, достигшими возраста, с которого наступает уголовная ответственность;
2. Правонарушение - нарушение закона , за которое наступает административная ответственность для взрослых людей или подростков 16-летнего возраста;
3. Проступок - нарушение правил поведения, вызывающее поведение в общественных местах и т.д.
Студентам 4 групп предлагается рабочий лист с предложенными ситуациями, где необходимо поставить соответствующие цифры (1,2,3) напротив каждой из предложенных:
• Алексей принёс в техникум нож.
• Саша угрожал студенту из другой группы, что изобьет его после занятий.
• Катя была задержана за то, что переходила улицу в неположенном месте. Когда она попыталась увернуться от близко проезжавшей машины, то у неё из кармана выпала сигарета с марихуаной;
• Андрей опаздывал на занятия почти каждый день. Отец постоянно избивал сына за это. Соседи сообщили об этом полиции.
• Студент угрожал отомстить преподавателю, если он поставит неудовлетворительную оценку за итоговую контрольную работу
• Галя с Машей не посещали занятия в течение недели, скрыв это от своих родителей.
• Андрей, студент 11 группы, был замечен курящим в спортивном зале, с пачкой сигарет в кармане. • Женщина, проживающая на улице напротив техникума, продавала студентам наркотики.
• Студент 2 курса был замечен с учебном заведении с газовым баллончиком.
• Несовершеннолетняя Таня ушла из дома, но продолжала ходить на занятия. Родители сообщили об этом директоры техникума.
• Дмитрий и Олег, студенты 3 курса, возвращались с дискотеки, во время ссоры между собой разбили стекло в троллейбусе.
• В состоянии наркотического опьянения, Антон смертельно травмировал свою бабушку, которая не дала ему денег на очередную дозу наркотика.
- Знаете ли вы людей, которые употребляют наркотики?
- Почему, по их мнению, они это делают? Теперь послушайте притчу:
Один мыслитель гулял со своими учениками в саду и отвечал на их вопросы. Потом к нему подошел богатый торговец и заявил: "Конечно, ты очень умный человек, многое знаешь, хорошо говоришь, можешь посоветовать полезные и нужные вещи, вокруг тебя находятся юные последователи. Но достаточно мне пообещать твоим ученикам хорошей еды, изобилия вина, веселых развлечений, как они сразу забудут твои поучения об умеренности и прибегут ко мне - такова природа человека, и переделать её не дано никому". Ответ был следующим: "Я согласен, что мне трудно было бы удержать учеников от твоих заманчивых предложений, но твоя задача намного легче - ты тянешь людей вниз, между тем я стараюсь поднять их чуть-чуть вверх".
Зачем я рассказала вам эту притчу? ( ответы студентов)
Да, вам могут предлагать различные заманчивые предложения, но их нужно уметь отсортировывать и правильно выбрать то, что ты сам знаешь, для чего тебе это нужно. Самое главное нельзя ошибиться в выборе. Не зря говорится в пословице "Ошибка одной секунды, может быть горем на всю оставшуюся жизнь". Сказать НЕТ своему другу(подруге) очень трудно, он(она) может подумать о тебе что ты имеешь слабый характер, труслив, боишься родителей и т.д. Рекомендации:
"Каким способом можно сказать "НЕТ"
1. Говори: "Нет, спасибо".
- Ты хочешь выпить?
- Нет, спасибо.
2. Объясни причину отказа.
- Ты хотел бы выпить вина?
- Нет, спасибо, я не пью вино.
3. Повтори отказ несколько раз ("заезженная пластинка")
- Хочешь покурить марихуану?
- Нет.
- Ну давай!
- Нет.
- Ты только попробуй, тебе понравится.
- Нет!
4. Уходи.
- Давай выпьем водки и покурим травку. Сегодня родители придут поздно.
- Нет, я уже ухожу.
5. Смени тему разговора.
- Давай отберем у малышей карманные деньки на дозу,
- Нет, пойдем лучше ко мне, у меня есть классный видеофильм.
6. Избегайте критических ситуаций (порой предвидя их).
- Тебе известны места, где пробуют наркотики, ведут себя недостойно. Лучше не ходи туда, избегай таких мест.
7. Используй так называемый "холодный душ".
- Ты чего вчера сбежал, побоялся покурить, уколоться? Пойдем сегодня попробуешь.
Не обращай на него внимания, игнорируй его, уходи.
- Как вы понимаете слова "пристрастие" и "зависимость" от наркотиков?
(ответы студентов)
В среде подростков существуют различные мифы:
- "я на иглу никогда не сяду";
- "когда захочу, тогда и брошу прим наркотиков";
- "я только попробую наркотики и ничего страшного от этого не будет";
- "я хочу быть как все"; и т.д.
Студентам раздаются 2 сигнальные карточки: зеленая - правда; красная - миф; затем ведущий зачитывает утверждения и каждый индивидуально показывает , согласен он или нет с предложенным утверждением.
1. Марихуана не вызывает зависимости.
2. Если употреблять наркотики в меру, то никогда не станешь наркоманом.
3. После начала употребления наркотиков человек в среднем живет 5-10 лет.
4. Употребление наркотиков тесно связано с риском заражения гепатитом и ВИЧ-инфекцией.
5. "Ломок" у наркоманов не существует. Это просто один из методов запугивания молодых людей.
6. Употребление наркотиков никогда не бывает без правонарушений.
7. Выкурив предложенную на дискотеке сигарету с марихуаной - хороший способ расслабиться и познакомиться с новыми друзьями.
8. Большинство детей попробовать наркотики принуждают старшие подростки
9. Большинство студентов техникума периодически употребляют наркотики.
Игра "Попробуй отказаться" • Вы не хотите выпить чаю?
• Пойдем сегодня после занятий в бассейн?
• Пойдем в выходной на вечеринку к моим друзья?
• Купи у меня очень дешево дозу наркотика.
• Попробуй сигарету, в ней очень слабый наркотик
• Пойдем сегодня с девчонками на каток.
• Угощайся мандаринами, они очень вкусные.
• Пойдем попьем пива в скверике.
• Передай этот пакет Андрею, а то я забыл ему вчера отдать.
• У меня есть хороший знакомый, который может в любое время продать дозу. Давай я тебя познакомлю с ним?
Истощенное, с исколотыми венами тело. Отрешенный взгляд ничего не выражающих глаз. Бессвязная речь, ответы невпопад на, казалось бы, на самые обычные вопросы. А главное, полное безразличие к происходящему вокруг, отсутствие интереса к жизни... наркомания постепенно приводит ко все усиливающемуся психическому расстройству, связанному с сужением круга интересов, быстрой смене настроения, пониженной работоспособностью, ухудшением памяти и потерей чувства ответственности. Наркоман начинает лгать, красть, совершать все более тяжкие преступления и постепенно деградирует как личность.
(показ слайдов - наркомании и здорового образа жизни)
Награждение победителей техникумовского конкурса рисунков и плакатов "Скажем наркотикам - НЕТ" и "Мы за здоровый образ жизни!"
ВЫБОР ДЕЛАТЬ ТЕБЕ МОЙ ДРУГ!!!!!!
ИСТОЧНИКИ: Спутник классного руководителя центр "Педагогический поиск" 2001г Формирование здорового образа жизни (классные часы) Волгоград 2007г.
Здоровый образ жизни Байер К., Шейнберг Л. М., 1997г.
Здоровье Касаткин В.П. Щеплягина Л.А., Ярославль 2002г
Для создания презентации картинки для слайдов из интернета и отсканированные рисунки с техникумовского конкурса "Скажем
наркотикам - НЕТ" и "Мы за здоровый образ жизни!"
Автор
profobrazovanie
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
377
Размер файла
54 Кб
Теги
лучше, выбери
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа