close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

«ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

код для вставки
РАБОТУ ВЫПОЛНИЛИ:
СТУДЕНТКА IV
КУРСА
СПЕЦИАЛЬНОСТИ 270301
«ПРИКЛАДНАЯ ИНФОРМАТИКА
»
СМИРНОВА ЯНА СЕРГЕЕВНА
ПЕТРОВА АЛИНА СЕРГЕЕВНА
РУКОВОДИТЕЛЬ
: КОВАЛЕНКО НИНА ПЕТРОВНА
ОБЛАСТНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ БОРОВИЧСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ
ОРОЧ
2012 г.
1.
Актуальность работы
2.
Введение
3.
Информатизация образования. Информационные технологии
4.
ИКС
—
информационно
-
контентные системы
5.
АСУ —
автоматизированные системы управления образовательным процессом
6.
Рабочее место завуча школы
7.
Современный Учитель обществознания
8.
Заключение
Мультимедийные технологии
-
это совокупность современных средств аудио
-
теле
-
, визуальных и виртуальных коммуникаций, используемых в процессе организации, планирования и управления различных видов деятельности.
Сегодня мультимедиа
-
технологии —
это одно из перспективных направлений информатизации учебного процесса. В совершенствовании программного и методического обеспечения, материальной базы, а также в обязательном повышении квалификации преподавательского состава видится перспектива успешного применения современных информационных технологий в образовании
Основными документами, определяющими специфику и направленность развития системы российского образования являются Концепция долгосрочного социально
-
экономического развития РФ
Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования
Федеральная целевая программа развития образования на 2011
-
2015 годы.
Президентской инициативы Наша новая школа
обеспечение государственных гарантий доступности и равных возможностей в получении полноценного образования
;
достижение нового, современного качества школьного и профессионального образования
;
формирование механизмов привлечения и использование внебюджетных ресурсов
;
повышение социального статуса и профессионализма работников образования
.
повышение уровня благосостояния граждан;
обеспечение социальной стабильности, развития институтов гражданского общества;
обеспечение безопасности граждан и государства;
сохранение социально
-
культурной целостности и этнонациональной идентичности российского общества;
обеспечение потребности рынка труда в квалификационных кадрах;
участие в развитии национальной инновационной системы и обеспечение конкурентоспособности российской экономики
Появление
новых
программных,
программно
-
аппаратных
средств,
периферийного
оборудования,
модернизация
средств
информатики,
средств
информатизации
и
коммуникации
приводят
к
постоянной
корректировке
терминологии
.
Особое
внимание
в
этой
области
педагогического
знания
уделяется
вопросам
разработки
методических
систем
обучения,
основанных
на
широком
использовании
средств
современных
технологий,
в
целях
подготовки
обучаемого
к
жизни
в
информационном
обществе,
развития
его
личностных
качеств
и
интеллектуального
потенциала,
повышения
эффективности
и
качества
образовательного
процесса
Интенсификация, повышение эффективности и качества образовательного
Реализация социального заказа современного общества.
Развитие личности обучающегося
Разработка новых методов и организационных форм обучения
Создание учебно
-
методических комплексов нового поколения
Наполнение и использование распределенного информационного ресурса сети Интернет в образовательных целях
Разработка и внедрение в учебном заведении автоматизированных систем управления, наполнение баз и банков данных научно
-
педагогической информацией для осуществления информационного взаимодействия между работниками системы образования
наполнять качественными объектами содержания обучения весь учебный процесс ученика с первых дней его пребывания в школе до последнего выпускного экзамена;
способствовать повышению качества обучения за счет мотивации учащихся, развитию познавательной активности школьников и формированию у них культуры самообразования;
предложить педагогам и учащимся средствами простого и доступного интерфейса новые формы и методы работы в информационно
-
образовательной среде.
Средства информационных и коммуникационных технологий (средства ИКТ) —
это программные, программно
-
аппаратные и технические средства и устройства, функционирующие на базе микропроцессорной вычислительной техники. КМ
-
Школа -
комплексный проект информатизации образовательных учреждений
Новая серия "1С:Школа", разработанная на единой платформе "1С:Образование"
рхив учебных программ;
Рубрикон. Энциклопедии, словари, справочники;
лобальная сеть дистанционного образования (
Global
DistEdNet
);
TeachPro
-
дистанционное обучение;
College.ru: строномия;
истанционный репетитор;
Компания Competentum
–
один из наиболее известных разработчиков электронных средств обучения и курсов для академического образования (школы, колледжи, вузы)
Подготовка к ЕГЭ на College.ru
Сайт College.ru по биологии;
Начальная школа. Уроки Кирилла и Мефодия
;
Телешкола -
дистанционное образование;
Раздел College.ru по химии;
Раздел College.ru по математике;
Раздел College.ru по физике.
Автоматизированная
система
управления
или
АСУ
—
комплекс
аппаратных
и
программных
средств,
предназначенный
для
управления
различными
процессами
в
рамках
технологического
процесса
.
В
нашем
случае
—
образовательного
процесса
.
решение задачи функционирования единого информационного пространства образовательного учреждения систематизация данных о сотрудниках и учащихся;
оперативный сбор, учет и анализ результатов учебной деятельности учащихся (электронные дневники, журналы и пр.)
автоматизация вопросов планирования и организации учебного процесса (электронная учительская)
управление административно
-
финансовой и хозяйственной деятельностью
автоматизация библиотечной деятельности
организация учета питания и социальной сферы школы
1С: Образование
Образование веб
2.0)
Электронная школа
нтернет
-
дневники
учащихся г. Ульяновска
есплатная система электронных школьных дневников
Компания РС
Система
электронных
школьных
дневников
НП "Центр современных образовательных технологий" НП ЦСОТ
1C: Управление школой;
Net
-
school
Управление образовательной деятельностью -
ООО "ХронобусǼ
Электронные журналы школ око.ру
Школьный
журнал
и т.д.
авуч
—
заведующий учебной частью, заместитель директора среднего
учебного заведения.
олжности завучей:
Завуч по научно
-
методической работе (Планирует и контролирует научную работу учащихся)
Завуч по учебно
-
воспитательной работе (Составляет расписание, занимается методической работой, внутришкольным контролем)
Завуч по административно
-
хозяйственной работе ǼКМ
-
Школаǽ
позволяет
провести
комплексную
автоматизацию
деятельности
школы
и
обеспечивает
эффективное
сетевое
взаимодействие
всех
участников
образовательного
процесса,
одну
из
ключевых
ролей
в
котором
играет
заместитель
директора
образовательного
учреждения
по
учебной
работе
.
С помощью ǼРабочего места авучаǽ
в ǼКМ
-
Школеǽ завуч образовательного учреждения может:
-
формировать структуру
-
вести личные дела учащихся;
-
формировать расписание школьных занятий;
-
определять состав школьных предметов и экзаменов;
-
равномерно распределять учебную нагрузку преподавателей;
-
просматривать данные классных журналов;
-
составлять отчеты;
-
вести методическую работу.
ǼМетодическая работаǽ
ǼУчащиесяǽ
ǼОтчетыǽ
Ǽурналыǽ
ИКТ используются на различных этапах урока:
при проверке уровня знаний учащихся
при написании различных эссе
при объяснении нового материала
при закреплении
материала
для проведения словарной работы
О
б
щ
е
с
т
в
о
з
н
а
н
и
е
комплекс
дисциплин,
объектом
исследования
которых
являются
различные
стороны
жизни
общества
.
Как
учебный
предмет
оно
включает
в
себя
основы
общественных
наук
(философии,
социологии,
социальной
психологии,
правоведения,
экономики,
политологии
и
др
.
)
и
сосредотачивается
на
специальных
знаниях,
которые
необходимы
для
эффективного
решения
наиболее
типических
проблем
в
социальной,
экономической,
политической,
духовной
сферах
жизни
ИКТ ПОЗВОЛЯЕТ :
предоставить информацию в различной форме: текст, графика, аудио, видео, анимация
;
активизировать процесс восприятия, мышления, воображения, памяти;
выдавать большой объѐм информации по частям;
повысить скорость и точность сбора и обработки информации;
мобилизовать внимание обучаемого, усилить мотивацию учения
;
качественно изменить контроль над деятельностью учащихся;
позволяет стимулировать познавательную активность детей и участвовать в освоении новых знаний
Мультимедийные технологии прочно вошли в нашу жизнь. Применение ЭВМ стало обыденным делом, хотя совсем ещѐ недавно рабочее место, оборудованное компьютером, было большой редкостью. Мультимедийные технологии открыли новые возможности для работы и отдыха, позволили во многом облегчить труд человека
.
Современное общество наполнено и пронизано потоками информации, которые нуждаются в обработке. Поэтому без мультимедийных технологий, равно как без энергетических, транспортных и химических технологий, оно нормально функционировать не может
.
Автор
alina8880
Документ
Категория
Презентации
Просмотров
86
Размер файла
852 Кб
Теги
prezentatsia1
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа