close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

код для вставкиСкачать

С изменениями от "18" декабря 2012 г
Приложение Положение
об оценке результативности профессиональной деятельности учителей
МБОУ "Тогульская средняя общеобразовательная школа"
1. Общие положения
1.1.Настоящее положение об оценке результативности
профессиональной деятельности учителей (далее - Положение) определяет
основания, порядок и критерии оценки результативности профессиональной
деятельности учителей МОУ "Тогульская средняя общеобразовательная
школа", реализующего образовательные программы начального общего,
основного общего, среднего (полного) общего образования (далее -
учителей).
1.2.Цель оценки результативности профессиональной деятельности
учителей - обеспечение зависимости оплаты учительского труда от
результатов работы путём объективного оценивания результатов
педагогической деятельности и осуществления на их основе материального
стимулирования за счёт соответствующих выплат из стимулирующей части
фонда оплаты труда образовательного учреждения.
1.3.Задачами проведения оценки результативности деятельности
учителей являются:
проведение системной самооценки учителем собственных результатов профессиональной деятельности;
обеспечение внешней экспертной оценки педагогического труда;
усиление материальной заинтересованности учителей в повышении качества образовательной деятельности.
2. Основания и порядок проведения оценки результативности профессиональной деятельности учителей
2.1. Основанием для оценки результативности профессиональной деятельности учителей служит портфолио (портфель профессиональных достижений) учителя.
2.2. Портфолио - способ фиксирования, накопления и оценки результатов педагогической деятельности учителя, один из современных инструментов отслеживания его профессионального роста, предназначенный для систематизации накопленного опыта, определения направления развития педагога, объективной оценки его компетентности. Портфолио учителя -индивидуальная папка, в которой зафиксированы его личные профессиональные достижения в образовательной деятельности, результаты обучения, воспитания и развития его учеников, вклад педагога в развитие системы образования за определенный период времени.
2.3. Портфолио заполняется учителем самостоятельно в соответствии с логикой отражения результатов его профессиональной деятельности на основе утверждаемых настоящим положением критериев и содержит самооценку его труда.
2.4. Для проведения объективной внешней оценки результативности профессиональной деятельности учителя на основе его портфолио в общеобразовательном учреждении приказом руководителя создаётся экспертный совет, состоящий из представителей администрации учреждения, методического совета (иного аналогичного органа общеобразовательного учреждения), профсоюзного комитета.
2.5.Председателем экспертного совета назначается заместитель
руководителя общеобразовательного учреждения по учебно-воспитательной
(учебной) работе. Председатель экспертного совета несёт ответственность за
его работу, грамотное и своевременное оформление документации.
2.6.Результаты работы экспертного совета оформляются протоколами,
срок хранения которых - 5 лет. Протоколы хранятся администрацией
общеобразовательного учреждения. Решения совета принимаются на основе
открытого голосования путём подсчёта простого большинства голосов.
2.7.Для проведения внешней оценки результативности
профессиональной деятельности учителя экспертный совет формирует из
своего состава экспертные группы (в составе не менее трёх человек), за
которыми решением совета закрепляются педагогические работники
учреждения для проведения оценки их портфолио. Список учителей и
закреплённых для их оценки экспертов утверждается руководителем
общеобразовательного учреждения на основании представления
председателя экспертного совета.
2.8. В установленные приказом руководителя общеобразовательного учреждения сроки (не менее чем за две недели до заседания Совета (Управляющего совета) общеобразовательного учреждения, на котором планируется рассмотрение вопроса о распределении стимулирующей части фонда оплаты труда) педагогические работники передают в экспертный совет собственное портфолио с заполненным собственноручно Оценочным листом, содержащим самооценку показателей результативности с приложением заверенных руководителем общеобразовательного учреждения копий документов, подтверждающих и уточняющих результативность их деятельности.
2.9. Экспертная группа в установленные сроки проводит на основе представленных в портфолио и оценочном листе материалов экспертную оценку результативности деятельности учителя за отчётный период (учебное полугодие, семестр, триместр) в соответствии с критериями, представленными в данном положении.
2.10.Результаты экспертной оценки оформляются экспертной группой
в Оценочном листе результативности профессиональной деятельности
учителя за отчётный период. Результаты оформляются в баллах за каждый
показатель результативности.
2.11.Оценочный лист, завершающийся итоговым баллом учителя,
подписывается всеми членами экспертной группы, доводится для
ознакомления под роспись учителю и после передаётся в экспертный совет
учреждения.
2.12.На основании представленных экспертными группами оценочных
листов экспертный совет учреждения готовит заключение о
результативностипрофессиональнойдеятельностиучителей
общеобразовательного учреждения, содержащее таблицу результативности
их труда в баллах, и передаёт его в установленные сроки руководителю
учреждения для подготовки доклада на Совет школы учреждения.
Заключение подписывается председателем экспертного совета и
председателем профсоюзного комитета учреждения.
Критерии оценки результативности профессиональной деятельности учителей
№ п/пПоказательРасчет показателяОценка в баллахI. Результативность деятельности учителя по формированию предметных знаний и компетенций1.Положительная динамика/стабильность учебных достижений по предмету1.Качество обучения
2. Доля всех обучающихся данного учителя(%), закончивших учебный год на "хорошо" и "отлично".Выше 40%- 25б
Стабильность - 5б
до 8% - 10б
от 8% до 16% - 15б
от 16% до 24% -20б
от 24% и выше - 25б2.Положительная динамика/стабильность успеваемости учащихсяУвеличение доли обучающихся(%), закончивших учебный период с положительными оценками.Стабильность - 4б
от 4% до 8% - 8б
от 8% до 12% - 12б
свыше 12% - 16б
3.Положительная динамика индивидуальных учебных достижений учащихся(продвижение учеником в освоении предмета относительно самого себя)Доля обучающихся у данного учителя(%), которые по результатам аттестации по его предмету за отчетный период получили более высокую по сравнению с предыдущим оценкудо 8% - 20б
от 8% до 16% - 40б
от 16% до 24% -60б
свыше 25% - 80б
4.Результаты независимой внешней оценки выпускников 9, 11 классов1. Количество учащихся, сдавших ЕГЭ, ГИА (без пересдачи)
2. Доля обучающихся(%) от общего количества выпускников 9, 11классов данного учителя, получивших на ЕГЭ (централизованном тестировании как форме аттестации) результат (в баллах):
- выше среднего по муниципалитету
- выше среднего по краю (село/город)1 балл за учащегося
Показатель рассчитывается 1 раз в год
До 30% - 20б
От30% до50% - 30б
Свыше 50% - 40б
До 30% - 30б
От30% до50% - 40б
Свыше 50% - 50б5.Качество знаний при переходе на II и III ступень 1. Количество учащихся, сдававших экзамены в традиционной форме.
Доля обучающихся от общего количества сдававших экзамен данного учителя, получивших "хорошо" и "отлично".
2. Качество знаний в 4 классе по итогам учебного года по русскому языку и математике.
1 балл за учащегося
Показатель рассчитывается 1 раз в год
До 30% - 3б
От30% до50% - 6б
Свыше 50% - 12б
До 30% - 3б
От30% до50% - 6б
Свыше 50% - 12б
(по каждому из названного предметов)II. Результативность деятельности учителя по формированию ключевых компетенций и социально значимого опыта.6.Представление учащимися собственных достижений на состязаниях различного уровня.1. Доля (%) или количество(чел.) обучающихся-участников предметных олимпиад(конкурсов):
-школьных
-районных/городских
- краевых
- всероссийских
- международных
2.Количество обучающихся - участников школьных этапов конкурсов "Кенгуру", "Русский медвежонок", предметных чемпионатов и т.п.
3. Количество общешкольных спортивных соревнований, организованных учителем_________
Количество обучающихся, принявших участие в:
-районных соревнованиях______
- краевых_______
- всероссийских________
до 10% - 1б
от 10% до 20% - 2б
от 20% до 30% -3б
от 30% до40% - 4б
свыше 40% - 6б
по 5 баллов за каждого участника
по 25 баллов за каждого участника
по 50 баллов за каждого участника
по 75 баллов за каждого участника
1 балл за каждого участника
5 баллов за 1 вид соревнований
5 баллов за каждого участника или команду
25 баллов за каждого участника или команду
По 50 баллов за каждого участника или команду7.Результативность представления учащимися собственных достижений на состязаниях различного уровняКоличество(чел.) обучающихся- победителей (I, II, III место) предметных олимпиад(конкурсов)
-школьных(кроме спортивных соревнований и школьных этапов конкурсов"Кенгуру", "Русский медвежонок", предметных чемпионатов)
-районных/городских
- краевых
- всероссийских
- международных
По 5 баллов за каждого победителя
По 15 баллов за каждого победителя
По 50 баллов за каждого победителя
По 100 баллов за каждого победителя
По 150 баллов за каждого победителя8.Проектная деятельность учащихсяКоличество(чел.) учащихся- участников научно-практических конференций, конкурсов, проектов:
-школьных
-муниципальных
- краевых
- всероссийских
- международных
По 2 балла за каждого участника
По 3 балла за каждого участника
По 15 баллов за каждого участника
По 30 баллов за каждого участника
По 50 баллов за каждого участника9.Результативность проектной деятельности учащихсяКоличество(чел.) обучающихся- победителей (I, II, III место) научно-практических конференций, конкурсов, проектов:
-школьных
-районных/городских
- краевых
- всероссийских
- международных
По 5 баллов за каждого победителя
По 10 баллов за каждого победителя
По 25 баллов за каждого победителя
По 50 баллов за каждого победителя
По 100 баллов за каждого победителя10.Реализация тьюторства, работа с молодыми педагогами1. Количество обучающихся на одного учителя, осваивающих различные программы.
2. Шефство
наставничество:
* постоянные шефские пары
* временные шефские парыПо 3 балла за одного обучающегося
20 баллов
10 баллов11.Внеклассная работа по предмету1. Проведение предметных - недель
-дней
- мероприятий
2. Руководство постоянно действующими объединениями школьников(театр мод, юные пожарные, пресс-центр и т.п.)
50 баллов
10 баллов
5 баллов
25 баллов12.Формирование благоприятных психологических условий образовательного процессаОтсутствие подтвержденных фактами письменных жалоб на учителя со стороны родителей и обучающихся по поводу его профессиональной деятельности, (по данным администрации школы)5 балловIII. Результативность методической и инновационной деятельности учителя13. Презентация собственной педагогической деятельностиУчастие педагога в профессиональных конкурсах разных уровней:
* Школьных
* муниципальных
* краевых
* всероссийских
10 баллов
20 баллов
40 баллов
80 баллов
14.Результативность презентации собственной педагогической деятельностиПобеда (I,II, III место) в профессиональных конкурсах разных уровней:
* Школьных
* муниципальных
* краевых
всероссийских
20 б.-абсолютный победитель
5 б.- победитель в номинациях
40 баллов
80 баллов
120 баллов15.Инновационное творчество учителя1. Участие в различных инновационных проектах, подтвержденное документами, сертификатами("Школа цифрового века" т.п.)
2. Участие в грантовых и иных программах (проектах) с целью привлечения внебюджетных финансовых и материальных средств в образовательное учреждение.
3. Участие в компьютерных диагностиках(по рекомендации администрации)5 баллов
До 50 тысяч руб.-10б.
До 100 тысяч руб.-20б
До 200 тысяч руб.-40б
До 300 тысяч руб.-60б
До 400 тысяч руб.-80б
До 500 тысяч руб.-100б
Свыше 500 тысяч руб
-150 б
1 балл за одно тестирование16.Обобщение собственного педагогического опытаКоличество публикаций материалов учителя в методических сборниках, научных, профессиональных и педагогических изданиях; на сайте в сети Интернет
- школьных
- районных
- краевых
- всероссийских
Модератор постоянно обновляемой страницы школьного сайта (кол-во материалов) Регулярное обновление материалов страницы класса на школьном сайте (кол-во материалов)
5 баллов за публикацию
10 баллов за публикацию
15 баллов за публикацию
25 баллов за публикацию
до 25 баллов
до 15 баллов17.Популяризация собственного педагогического опытаПроведение открытых уроков, мастер-классов
- школьных
- районных
- краевых
Открытых мероприятий
- школьных
- районных
- краевых
Выступления на педсоветах, конференциях, семинарах, собраниях и т.п.
- школьных
- районных
- краевых
20 баллов
25 баллов
30 баллов
15 баллов
20 баллов
25 баллов
От 1 до 5 баллов
10 баллов
25 баллов18.Экспертно-аналитическая деятельностьДеятельность в составе экспертных и аттестационных комиссий(групп, объединений, советов)
- школьных
- муниципальных
- краевых
3 балла за каждый вид
10 б. за каждый вид
25 баллов за каждый вид19.Работа с учащимися на каникулахПроведение мероприятий:
-школьный уровень
-муниципальный уровень
-региональный уровень
5 баллов
10 баллов
15 баллов20. Деятельность по обеспечению работы учебного кабинетаУчастие в школьном смотре учебных кабинетов (количество баллов)_____________1 балл за каждый балл в смотреIV. Иные виды материального стимулирования21. Летняя трудовая четвертьОрганизация работы трудовых отрядов.
Количество дней______
_____________________
Охват учащихся, проходивших летнюю практику%___________
Личное участие учителя в работе на пришкольном участке.
Количество дней_______2 балла за день
5 баллов -100%
4 балла - 95 %
3 балла- 90%
5 баллов за день22.Работа пришкольного оздоровительного лагеряКоличество учащихся, прошедших оздоровление в пришкольном лагере в каникулярное время (для классных руководителей), %
_________________
Личное участие учителя в работе оздоровительного лагеря. Количество дней ____________5 б. - 50% и более
4 б. - 40-49%
3б. - 30-39%
10 б. за 1 день23.Социализация учителяЛичное участие учителя в творческих конкурсах, выставках, спортивных соревнованиях и т.п.
- школьный уровень
- муниципальный уровень
- региональный уровень
- федеральный уровень
5 баллов
10 баллов
15 баллов
20 балловV.Критерии оценки результативности профессиональной деятельности
классных руководителей24.Позитивные результаты деятельности в качестве классного руководителяОхват обучающихся горячим питанием по месту учебы ,%_________
______________________
______________________
_______________________
______________________
______________________ Охват учащихся класса кружковой работой (кружки, студии, секции, творческие объединения и др.)___________________
_______________________
_______________________
_______________________
15б.-96%-100%
10б. - 91-95%
5б. - 86-90%
5б.-96-100%
4б. - 90-95%
3 б. - 75-89%
Организация учебно-
тематических
экскурсии, посещение
музеев. Походы,
поездки. Количество
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
Активное участие в пополнении внебюджетного фонда школы2 б. за экскурсию
15 б. - за пределы района
10б - в пределах района
от 2000 руб-5 б
от 3000 руб- 10 б
от 4000руб - 15 б
от 5000руб - 20б
Более 6000руб - 25б
25.Качество участия в общешкольных и муниципальных воспитательных мероприятиях1. Итоги общешкольного соревнования (I, II, III место)
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
2.Победа в номинациях 3.Победы в конкурсах:
-школьный уровень
-муниципальный уровеньI место-30б.
II место - 20б.
III место - 10б.
1 номинация - 5 балл.
10 б
20 б26.Уровень исполнительской дисциплиныСтрогое соблюдение правил внутреннего трудового распорядка, отсутствие замечаний. Качественное ведение документации (по данным администрации)
______________________
______________________
______________________
Качественное выполнение обязанностей при совмещении должностей До 10 баллов.
От 10 до 25 баллов27.Непрерывный педагогический стаж работы5-10 лет
10-15 лет
Более 15 лет5%
10%
15%
Общее количество баллов__________________
Члены экспертной группы_____________________/______________________/
_________________________/_______________________/
_________________________/______________________/
С результатами оценки экспертной группой моего портфолио ознакомлен:
__________________________________/______________________/
датаподписьрасшифровка подписи
3. Порядок подачи и рассмотрения апелляций на результаты оценки деятельности учителей
3.1 В случае несогласия учителя с оценкой результативности его профессиональной деятельности, данной экспертной группой, он вправе подать в экспертный совет общеобразовательного учреждения апелляцию.
3.2 Апелляция подаётся в письменном виде на имя председателя экспертного совета с указанием конкретных критериев и баллов, по которым возникло разногласие.
3.3 Апелляция не может содержать претензий к составу экспертной группы и процедуре оценки.
3.4. На основании поданной апелляции председатель экспертного совета в срок не позднее трёх рабочих дней со дня подачи созывает для её рассмотрения заседание экспертного совета, на которое в обязательном порядке приглашаются члены экспертной группы и учитель, подавший апелляцию.
3.5. В присутствии учителя, подавшего апелляцию, члены экспертного совета проводят проверку правильности оценки, данной экспертной группой, по результатам которой подтверждают данную ранее оценку, либо (если таковая признана недействительной) выносят свою оценку.
3.6. Оценка, данная экспертным советом на основе результатов рассмотрения апелляции, является окончательной и утверждается решением экспертного совета.
Изменен "18" декабря 2012 г
ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ
результативности профессиональной деятельности
__________________________________________________________________,
(Фамилия, Имя, Отчество учителя)
учителя ____________________________
(преподаваемый предмет/ предметы)
____________________________________
(наименование общеобразовательного учреждения)
за _________________________________
(период)
образование _________________________
стаж педагогической деятельности ________ лет,
квалификационная категория ________________
почётные звания, награды ____________________
общее количество обучающихся у учителя ____________
классы, в которых преподается предмет _______________________
Результаты педагогической деятельности за оцениваемый период:
№
ппПоказательСамооценка показателя учителемОценка
в баллахсамооценка учителяОценка экспертной группыI. Результативность деятельности учителя
по формированию предметных знаний и компетенций1. Положительная динамика / стабильность учебных достижений учащихся по предметуДоля всех обучающихся, закончивших учебный период на "хорошо" и "отлично"
- в предыдущий период _______%
- в настоящий период _______%2. Положительная динамика / стабильность успеваемости учащихсяДоля всех обучающихся, закончивших учебный период с положительными оценками
- в предыдущий период _______%
- в настоящий период _______%3. Положительная динамика индивидуальных учебных достижений учащихся (продвижение учеником в освоении предмета относительно самого себя)Доля обучающихся у данного учителя, которые по результатам аттестации по его предмету за отчётный период получили более высокую по сравнению с предыдущим оценку
_________ %4. Результаты независимой внешней оценки выпускников 4, 9, 11 классов1. Количество учащихся, сдавших ЕГЭ ______;
ГИА_______
2. Доля обучающихся от общего количества выпускников 4,9,11 кл. данного учителя, получивших на ЕГЭ (централизованном тестировании как форме аттестации) результат (в баллах):
- выше среднего по муниципалитету
_________ %
-выше среднего по краю (село/город)
_________ %5. Качество знаний при переходе на II и III ступень1. Количество учащихся, сдававших экзамены в традиционной форме________
- Качество знаний
(от общего числа сдававших) _______%
2. Качество знаний в 4 классе по итогам учебного года:
- русский язык _______%
- математика _________%
II. Результативность деятельности учителя по формированию ключевых компетенций и социально значимого опыта
6.Представление учащимися собственных достижений на состязаниях различного уровня1. Доля (%) или количество (чел.) обучающихся - участников предметных олимпиад (конкурсов)
- школьных _______%
- районных/городских
______ чел.
- краевых ______ чел.
-всероссийских _____ чел.
-международных____ чел.
2. Количество обучающихся - участников школьных этапов конкурсов "Кенгуру", "Русский медвежонок", предметных чемпионатов и т.п.
______чел.
3. Количество общешкольных спортивных соревнований, организованных учителем_______.
4. Количество обучающихся или команд, принявших участие в соревнованиях:
- районных___________чел.
- краевых_____________ чел.
- всероссийских_______ чел.
7.Результативность представления учащимися собственных достижений на состязаниях различного уровняКоличество (чел.) обучающихся - победителей
(I,II,III место) предметных олимпиад (конкурсов)
- школьных ________ чел.
- районных/городских
______ чел.
- краевых ______ чел.
-всероссийских _____ чел.
-международных____ чел.8.Проектная деятельность учащихсяДоля (%) и количество (чел.) учащихся - участников научно-практических конференций, конкурсов проектов, творческих смотров, игр, соревнований, выставок и т.п - школьных _______%
- районных/городских
______ чел.
- краевых ______ чел.
-всероссийских _____ чел.
-международных____ чел.9.Результативность проектной деятельности учащихсяКоличество (чел.) обучающихся - победителей
(I,II,III место)
научно-практических конференций, конкурсов проектов, творческих смотров, игр, соревнований, выставок и т.п. (Призеры командных соревнований, выставок и т. п., оцениваются как один победитель).
- школьных ________ чел.
- районных/городских
______ чел.
- краевых ______ чел.
-всероссийских _____ чел.
-международных____ чел.10.Реализация тьюторства, работа с молодыми педагогами 1. Количество обучающихся на данного учителя, осваивающих различные программы_______чел.
2. Шефство-наставничество:
- постоянные шефские пары;
- временные шефские пары. 11.Внеклассная работа по предмету 1. Проведение предметных:
-недель_________количество
-дней __________количество
- мероприятий_________ количество
2. Руководство постоянно действующими объединениями школьников______________
12.Формирование благоприятных психологических условий образовательного процесса Отсутствие письменных жалоб, подтвержденных фактами, на учителя со стороны родителей и обучающихся по поводу его профессиональной деятельности (заполняется экспертной группой по данным администрации школы)
________ да / нет _______
(верное обвести)III. Результативность методической и инновационной деятельности учителя13.Презентация собственной педагогической деятельностиУчастие педагога в профессиональных конкурсах разных уровней:
(название и дата проведения конкурса)
- школьных
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- муниципальных
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- краевых
________________________________________________________________________________________________________________________
- всероссийских
________________________________________________________________________________________________14.Результативность презентации собственной педагогической деятельностиПобеда (I, II, III место) в профессиональных конкурсах разных уровней:
(название и дата проведения конкурса)
- школьных
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- муниципальных
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- краевых
________________________________________________________________________________________________________________________
- всероссийских
________________________________________________________________________.15.Инновационное творчество учителя1. Участие в различных инновационных проектах, подтвержденное документами, сертификатами("Школа цифрового века" и т.п.)
2. Участие в грантовых и иных программах (проектах) с целью привлечения внебюджетных финансовых и материальных средств в образовательное учреждение
___________________________________________ наименование
___________________________________________сумма привлеченных средств 3. 3. Участие в компьютерных диагностиках (по рекомендации администрации)
4. 16.Обобщение собственного педагогического опытаКоличество публикаций материалов учителя в методических сборниках, научных, профессиональных и педагогических изданиях; на сайтах в сети Интернет:
(реквизиты публикаций)
- школьных _________________________________________________________________________________________________________________________________
-районных _________________________________________________________________________________________________________________________________
- краевых
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- всероссийских
________________________________________________________________________________________________________________________
-модератор регулярно обновляемой страницы школьного сайта________________________
-регулярное обновление материалов страницы класса на школьном сайте_________________(кол-во материалов)
17.Популяризация собственного педагогического опытаПроведение открытых уроков, мастер-классов, семинаров, педсоветов, конференций, выступлений, мероприятий и т.п.
(название и дата проведения)
- школьных
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- муниципальных
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- краевых
_________________________________________________________________________________________________________________________________
18.Экспертно-аналитическая деятельностьДеятельность в составе экспертных и аттестационных комиссий (групп, советов):
школьных
________________________________________________________________________
- муниципальных
________________________________________________________________________
- краевых
________________________________________________________________________19.Работа с учащимися на каникулахПроведение мероприятий:
-школьный уровень_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
-муниципальный уровень_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
-региональный уровень_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
20.Деятельность по обеспечению работы учебного кабинетаУчастие в школьном смотре учебных кабинетов (количество баллов)________________________
IV. Иные виды материального стимулирования21.Летняя трудовая четвертьОрганизация работы трудовых отрядов. Количество дней _________________
Охват учащихся, проходивших летнюю практику (%) _______________
Личное участие учителя в работе на пришкольном учебно-опытном участке. Количество дней _____22.Работа пришкольного оздоровительного лагеряКоличество учащихся, прошедших оздоровление в пришкольном лагере в каникулярное время (для классных руководителей) __________
Личное участие учителя в работе оздоровительного лагеря. Количество дней _____23.Социализация учителяЛичное участие учителя в творческих конкурсах, выставках, спортивных соревнованиях и т.п.
- школьный уровень _________________________________________________________________________________________________________________________________
- муниципальный уровень _________________________________________________________________________________________________________________________________
- региональный уровень _________________________________________________________________________________________________________________________________
- федеральный уровень _________________________________________________________________________________________________________________________________ V. Результативность профессиональной деятельности классных руководителей24.Позитивные результаты деятельности в качестве классного руководителяОхват обучающихся горячим питанием по месту учебы ________________________________________%_______________________________________________________________________________________
Охват учащихся класса кружковой работой (кружки, студии, секции, творческие объединения и др.) _________________________________________%________________________________________________________________________________________
Организация учебно-тематических экскурсий, посещение музеев, походы, поездки. Количество _________________________________________________________________________________________________________________________________
Активное участие в пополнении внебюджетного фонда школы 25.Качество участия в общешкольных и муниципальных воспитательных мероприятиях1. Итоги общешкольного соревнования (I, II, III место) ______________________________________________________________________________________2. Победа в номинации:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Победы в конкурсах:
-школьный уровень________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
-муниципальный уровень________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________26.Уровень исполнительской дисциплиныСтрогое соблюдение правил внутреннего трудового распорядка, качественное ведение документации (по данным администрации) Качественное выполнение должностных обязанностей при совмещении должностей
___________________________________________
27.Непрерывный педагогический стаж работы
Количество лет______________________
Общее количество баллов ____________
Члены экспертной комиссии
___________________/_______________________/
__________________/_______________________/
_________________/_______________________/
С результатами оценки экспертной комиссии моего портфолио ознакомлен:
__________ _________________/_______________________/
дата подпись расшифровка подписи
Автор
sergejtankov
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
27
Размер файла
314 Кб
Теги
оценки, профессиональной, результативности, положение_критерии
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа