close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Урок читання

код для вставкиСкачать
Тема: О.Пушкін “Казка про царя Салтана” (уривки)
Урок читання 4 клас
Тема: О.Пушкін "Казка про царя Салтана" (уривки)
Мета: Ознайомити учнів з особистістю видатного російського поета О.С.Пушкіна, викликати інтерес до його творчості; удосконалювати уміння виразно читати, висловлювати оцінні судження; розширити словниковий запас; зацікавити учнів змістом казки; виховувати бажання вивчати твори зарубіжних поетів та письменників, морально-
етичні почуття.
Обладнання: Портрет О.С.Пушкіна, книги для виставки, ілюстрації до казок О.Пушкіна, картки зі словами, мультимедійний проектор.
Х І Д У Р О К У І. Підготовка до вивчення нового розділу.
- Сьогодні, діти, ми з вами вирушаємо в чудову країну казок. Ми об'єдналися в групи, щоб допомагати один одному у вивченні нового матеріалу.
- Прочитайте у підручнику с. 91 назву нового розділу і скажіть чиї казки ми будемо вивчати? (Казки зарубіжних письменників).
- У попередніх класах ви читали і знайомились із казками народів Європи, з літературними казками зарубіжних авторів. Щоб згадати їх ми розгадаємо кросворд.
Розгадування кросворда (Завдання-запитання дають учні із групи "Митці").
1хх3456
1. У якій казці гарбуз перетворився на карету?
2. Із якої казки ця річ? (чобіт)
3. Автор казки про цю тварину? (Горбоконик)
4. Ім'я тата Буратино?
5. Скільки було гномиків у Білосніжки?
6. Ця королева із казки Ганса Крістіана Андерсена.
- Прочитайте слово по вертикалі (Пушкін).
ІІ. Повідомлення теми і мети уроку.
- Чи відоме вам це прізвище?
- Розгляньте ілюстрації, які є у вас на партах і скажіть, які твори поета вам відомі?
- Неможливо не любити цього великого поета.
Давайте ми ближче ознайомимося з його життєвим творчим шляхом.
ІІІ. Ознайомлення із життєвим шляхом письменника.
1. Розповідь учнів групи "Літературознавці" про поета. 26 травня 1799 року в Москві народився О.С.Пушкін. Батько його - Сергій Львович Пушкін - колишній військовий був не багатою людиною, дуже любив поезію, до своїх дітей був байдужим. Мати - Надія Осипівна Ганнібал була грамотною, але примхливою жінкою. Вона більше любила молодшого сина Лева.
Любов і ласку отримував майбутній поет від бабусі Марії Олексіївни. Вона була грамотною і розумною жінкою, вчила малого онука російської грамоти, а коли хлопчик підріс, то слухав її розповіді про давнину, про царя Петра І, про свого прадіда Ганнібала.
У Марії Олексіївни під Москвою був невеликий маєток, куди влітку сім'я Пушкіних виїзджала на відпочинок. У пам'яті поета назавжди залишились прекрасна природа, народні свята в селі, куди він ходив з дітьми та нянею.
Особливу любов і теплоту відчував Олександр до своєї няні Орини Радіонівни. Будучи селянкою-кріпачкою, вона отримала "вільну", але відмовилась іти від панів і залишилась в сім'ї Пушкіних назавжди. Ця дивовижна російська жінка не знала грамоти, але в пам'яті зберігала багато народних пісень, казок, приказок і була чудовою оповідачкою.
Вже відомим поетом Пушкін записав казки своєї няні, якими захоплювався все своє життя: " Что за прелесть эти сказки! Каждая есть поэма!"
Але життя поета було сповнене постійних незгод і переслідувань з боку царя. За свої вільнолюбиві твори О.С.Пушкін викликав гнів царської сім'ї і був змушений перебувати тривалий час на засланні. Навіть загибель поета на дуелі була зумисне облаштована.
Ім'я письменника свято шанується на батьківщині та й далеко за її межами. Створено багато музеїв де він перебував і де народився. Назване місто Пушкін на честь великого поета.
2. Читання вислова про О.С.Пушкіна
" Пушкінська казка - пряма спадкоємниця казки народної". С.Я. Маршак.
- Як ви розумієте цей вислів про письменника?
3. Опрацювання статті про О.С.Пушкіна с.92.
- А зараз ви самостійно прочитаєте статтю про поета в підручнику.
(Після самостійного читання діти відповідають на запитання)
- Які казки згадуються у статті?
- Хто є перекладачем цих казок?
- Що створено за сюжетами казок Пушкіна?
- Скільки років прожив поет?
- І за такий короткий вік О.С.Пушкін прославив себе і свій народ на весь світ, залишивши нам свої твори. Зараз ми вирушаємо у казкове царствоПушкіна,Ю де зустрінемося з героями "Казки про царя Салтана...".
ІV. Опрацювання І частини "Казки про царя Салтана..." (с.92-95)
1. Читання казки вчителем.
- Хто дійові особи казки?
2. Словникова робота
хороми мудрувати заразом
сваха переймають брехливе
окіян вибирайтеся обмова
потайно велять якби
аршин пряли враз - Яке слово зайве із І колонки? (потайно)
- До слів ІІ колонки підставте займенник 2 ос. однини і змініть дієслова, щоб вони означали теперішній час.
- В ІІІ колонці знайдіть слово, в якому звуків більше, ніж букв.
- А зараз, дітки, можна звернутися в наше "Довідкове бюро" і запитати значення невідомих слів:
Хороми - великий, розкішний будинок;
світлиця - чиста, світла, гарна кімната в будинку;
сваха - жінка, яка когось сватає;
аршин - старовинна міра довжини, приблизно70 см;
обмова - брехня.
3. Читання тексту казки "Ланцюжком" ( по 2 рядки).
4. Вправи на розвиток техніки читання. Гра "Чи були такі речення в казці?"
V. Фізкультхвилинка.
5. Відтворення змісту прочитаного. Вибіркове читання.
- Прочитайте про мрії сестер.
- Чому до вподоби царю була третя сестра?
- Знайдіть і прочитайте чи здійснились мрії сестер?
- Чи був цар на війні?
- Хто народився в цариці?
- Чому ткачиха, повариха і баба Бабариха звеліли перейнять гінця? Що вони написали в обмові?
- Як цар відреагував на слова посланця?
- Чи було дотримано наказу царя?
6. Робота над ілюстраціями і характеристикою персонажів казки.
- Діти, на с.93 є ілюстрація до казки. Який епізод зобразив художник?
- Якими рядками із казки ви підписали б цей малюнок?
- Як ви думаєте, яка із сестер стала ткачихою, а яка поварихою? Чому? А яка цариця?
- Якими їх зобразив автор?
- А чи цар турбувався про свою дружину? Доведіть
VІ. Інсценізація І частинки казки.
VІІ. Підсумок уроку.
- Сьогодні на уроці дуже гарно працювали всі групи і багато дітей одержать гарні високі бали.
- А зараз скажіть, будь ласка, з якою казкою ми сьогодні познайомились ближче? Хто її автор?
- О.С.Пушкін - великий російський поет-письменник. А чи чули ви сьогодні на уроці російську мову? Вона вам зрозуміла? Так, діти, російська і українська мови - це мови близькі між собою, бо вони належать нашим предкам-слов'янам.
VІІІ. Домашнє завдання.
- Навчитись виразно читати уривок с.92-95, ще прочитаєте статтю про творчість О.С.Пушкіна.
Автор
irinastetsuk
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
2 614
Размер файла
50 Кб
Теги
урок, читання
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа