close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Воспитание ценностного отношения к русскому языку

код для вставкиСкачать
1. Название ОУ ГБОУ СПО СО "Ревдинский педагогический колледж", г. Ревда
2. Направление конференции Интернет-конференция по воспитательной работе
3. Тема работы Воспитание ценностного отношения к русскому языку у студентов педагогического колледжа
4. ФИО автора, должность Коровина Наталья Анатольевна, преподаватель русского языка и литературы
Приоритетная задача современного образования - патриотическое воспитание школьников. Школа рассматривается сегодня как "пространство для формирования нравственного, гармоничного человека, ответственного гражданина России". В связи с этим основная проблема современности - формирование совокупности ценностных основ жизни, которую предстоит решать в первую очередь системе образования. Разработанная российскими учеными "Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России" открывает перспективы решения данной проблемы.
Воспитание школьников обозначено в данном документе в качестве приоритетной задачи и рассматривается как воспитание ценностей, воспитание отношения человека к миру, себе, другим. Принятие современными подростками таких базовых национальных ценностей как патриотизм, гражданственность возможно, на мой взгляд, только при условии воспитания ценностного отношения к русскому языку. Понимание ценности русского языка и стремление к его лучшему усвоению - важнейшие аспекты воспитания личности подростков, так как родной язык - духовная основа любого этноса.
Язык - мощное орудие культуры, важнейший фактор духовного развития нации. Любовь к нему предполагает нетерпимое отношение к его обеднению и искажению, поэтому культура родного языка - это ценность каждого современного человека и общества в целом.
Русский национальный язык (родное слово) входит в жизнь человека с колыбели, будит его ум, формирует душу, окрыляет мысли, раскрывает духовные богатства народа. Как и другие языки мира, русский язык - продукт человеческой культуры и в то же время условие его развития. Родной язык любого народа, и русского в том числе, - это подлинная душа нации, первостепенный и наиболее очевидный ее признак. В языке и через язык выявляются такие особенности, как национальная психология народа, его характер, особенности мышления и художественного творчества. Необходимо отметить, что вопрос значимости русского языка на государственном уровне звучит уже давно. Языковая политика нашего государства четко обозначена в Федеральных целевых программах "Русский язык", в целевых федеральных программах проведения Дней славянской письменности и культуры РФ. На поддержку русского языка было рассчитано проведение Года русского языка в России (2006 г.). Инициатива В.В. Путина была подхвачена Д.А. Медведевым: в России появился новый праздник - День русского языка (6 июня). Д.А. Медведев подчеркнул, что "Мы должны заботиться о нашем дорогом русском языке, причем делать это постоянно, а не в памятные даты..."
В наши дни пагубное влияние на воспитание языковой личности, адекватное речевое поведение подростков сегодня оказывают следующие факторы: - стремительная информатизация современного общества, равнение на западную культуру, что привело к американизации русского языка, его засорению англицизмами; - отмена цензуры в СМИ, что привело к низкому уровню речевой культуры во многих теле- и радиопередачах; мультипликационных и художественных фильмах (данное явление приводит искажению литературных норм русского языка в целом).
Всё это приводит к тому, что эстетическая функция русского языка для современных школьников отходит на второй план; язык используется только как коммуникативное средство (информационная функция).
Эффективность воспитания ценностного отношения школьников к русскому языку во многом зависит от педагогических возможностей образовательного пространства образовательного учреждения. В первую очередь, каждый педагог ОУ сам должен быть носителем литературного языка. Своим примером ему необходимо подчеркивать, что уважение к родному языку является отражением уважения к родной земле, родному народу, его истории, его духовности.
Немаловажную роль играет и мотивация подростков к участию в следующих мероприятиях:
- в литературно-поэтических вечерах, литературных гостиных, обеспечивающих преемственность духовной культуры этноса;
- в фестивалях и конкурсах русского языка; - в предметных олимпиадах;
- в научно-практических конференциях (секции словесности, секции социально-культурной проблематики);
- в тематических конкурсах эссе.
Так, под моим руководством, студенты педагогического колледжа принимают участие в следующих мероприятиях:
- всероссийская олимпиада школьников "Ломоносов" (направление русский язык);
- городская научно-практическая конференция "Поиск и открытие" (секция социокультурных проблем);
- городская научно-практическая конференция "Юный филолог" (проекты лингвистической и литературоведческой направленности);
- всероссийский конкурс "Русский язык - национальное достояние России" (номинация "Знаток русского языка");
- образовательная акция "Тотальный диктант" (интерактивные диктанты)
Итак, воспитание ценностного отношения к русскому языку является одной из задач духовно-нравственного воспитания. Данная задача проявляется: - в пробуждении познавательного интереса к родному слову, - в развитии чувства сопричастности к сохранению его самобытности и чистоты; - в стремлении научиться выразительно и правильно говорить и писать по-русски.
Список использованной литературы
1. Бабурова Ирина Васильевна. Воспитание ценностных отношений школьников в образовательном процессе (автореферат). Смоленск, 2009
2. Ежегодное послание Президента РФ к Федеральному Собранию, 2012 г. 3. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России
4. Русский язык и культура речи: учеб. пособие для студентов высш. и сред. спец. учеб. заведений; под ред. А.А. Алмазовой. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2008
5. Русский язык и культура речи для педагогических колледжей: учебник / Л.В. Измайлова, Н.Н. Демьянова. - Ростов н/Дону: Феникс, 2010
6. Салтыкова Марина Викторовна. Воспитание ценностного отношения к русскому языку у подростков в условиях социально-культурной деятельности (автореферат). Москва, 2011
7. Федеральная целевая программа "Русский язык"
Автор
profobrazovanie
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
826
Размер файла
37 Кб
Теги
язык, русскому, отношений, ценностного, воспитание
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа