close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Анализ работы учителей МО историко-эстетического цикла за 2015- 2016 учебный год

код для вставки
Анализ работы учителей МО историко-эстетического цикла
за 2015- 2016 учебный год.
Методическое объединение учителей историко-эстетического цикла состоит из:
председателя МО и учителя истории: Романовой Н.В.
завуча по УВР начальной школы и учителя истории: Рябцевой М.Л.
учителя истории и культуры Санкт-Петербурга : Постниковой С.В., с 01.03.2016Погожевой И.А.
учителя истории и МХК: Филипенко И.Е.)
учителя И З О и искусства - Барановской А.И
учителя музыки: Лишкевич Н.Л.
Задачи на 2015 -2016 учебный год были поставлены следующие:
1. Формирование современной модели образования, соответствующей принципам
модернизации российского образования, современным потребностям общества и каждого
обучающегося.
2. Продолжить работу по этапному переходу на новые стандарты в образовании на основе
внедрения информационно- коммуникативных технологий.
3. Продолжить внедрения
требования ФГОС, обязательные для реализации
образовательной программы по истории, обществознанию, искусству, МХК, истории и
культуры Санкт-Петербурга, изо, музыки.
4. Продолжить систематическую работу по подготовке учащихся к ОГЭ, особо обращая
внимание на параллели 8-9 и 10-11 классов.
5. Продолжить систематизацию приемов, способствующих эффективному формированию
исследовательских умений обучающихся.
6.Работать над умениями учащихся практически применять логические операции: приемы
доказательств, опровержений, определение логической ошибки, анализ, синтез,
сравнение, обобщение и системное структурирование фактического материала.
7.Продолжить работу по активизации у учащихся самостоятельной работы с
историческими источниками и документами. Создание условий для организации
деятельности по самооценке, самокоррекции результатов труда обучающихся.
8. Продолжить работу по овладению учащимися исторических знаний.
9. Продолжить работу по воспитанию гражданской позиции учащихся через воспитание
интереса к истории, русской культуре.
10.Пропагандировать новые методики обучения, педагогические находки в творчестве
учителей школы, района, города, страны.
Согласно плану было проведено 7 заседаний МО истории.
На первом заседании были определены и согласованы рабочие программы по
истории ,по истории и культуре Санкт- Петербурга, по обществознанию, по музыке, по
ИЗО , искусству, МХК, ОРКСЭ,
УМК по истории в 5-9 классах под ред. А.А Данилова и Л.Г.Косулиной; 10--11
классы- под ред.О.Н. Журавлевой и В. С. Измозик.
по обществознанию в 6-11 классах под ред. Л. Н. Боголюбова .
На втором заседании обсуждали использование информационных технологий в
обучении истории, истории города, обществознания, ИЗ О, музыки, искусству, МХК,
ОРКСЭ.
Были подведены итоги участия учащихся в конкурсах, олимпиадах, играх: 1-е место в
12 районной военно- исторической музееведческой игре «Память» среди команд 7-8
классов -( Романова Н.В.).
На третьем заседании обсуждались вопросы итоговой аттестации учащихся 9, 11
классов, были составлены диагностические работы по истории и обществознанию,
согласованы с районным методистом пробные контрольные работы в 8,10 классах по
истории, обществознанию, пробные ЕГЭ по истории и обществознанию в 11 классе.
На четвертом заседании были заслушаны отчеты учителей историко- эстетического цикла
по наработкам к методическим темам, анализировались открытые уроки.
Учителя историко- эстетического цикла успешно трудятся над своими методическими
темами, каждый год отчитываясь перед коллегами на методических объединениях.
Методические темы: Романова Н.В.-«Организация различных видов работ учащихся, как
средство формирования ОУУН и подготовки к ГИА.»
Рябцева М.Л.- « Организация самостоятельной работы учащихся на уроках истории, как
средство формирования ОУУН и развития познавательного интереса к предмету.
Лишкевич Н.Л.- « Развитие индивидуальных и творческих способностей у детей
младшего школьного возраста».
Барановская А.И. « Методические разработки уроков И З О».
Учителя знакомились с новыми подходами к обучению. В процессе посещения курсов
И М Ц и АППО разбирались и обсуждались вопросы, связанные с изучением
инновационных разработок и применений в учебном процессе новых технологий.
На заседаниях МО продолжалась работа по анализу нормативных документов, контроль
за нормативностью выставления оценок в рабочих тетрадях ( на печатной основе),
контурных карт, четвертных и годовых оценок, контроль за соблюдением норм
домашнего задания, домашнего задания дифференцированного характера, за качеством
проверки ученических работ.
Работа кафедры историко- эстетического цикла продолжалась по плану: обсуждались
вопросы повышения квалификации; подведение итогов административных , районных
работ по обществознанию, пробных ЕГЭ по истории, обществознанию в 11 классе.
Согласно плану диагностические контрольные административные работы были
проведены во всех параллелях 5-11 классы по истории и по обществознанию в 6-11
классах.
Неделя истории прошла по плану. Дети принимали активное участие в конкурсах газет,
презентаций, сочинений. Среди параллелей 5-9 классов была проведена игра по
станциям «Исторический марафон»
Победителями стали команды 5 б, 6 б, 7 б, 8 в, 9 б. Команды и отдельные ученики за
активное участие были награждены почетными грамотами .
В 2015-2016учебном году учителя кафедры историко-эстетического цикла со
своими учащимися участвовали в следующих мероприятиях:
Лишкевич Н.Л. - школьный тур олимпиады по слушанию музыки ( вторая неделя
января- участвовали учащиеся 6-7 классов ( 93 ), победители –6 а- Диденко А., 6бФилинская Е., Муратова А., 6 в- Новиков Д., 7б- Степанова Н., Шамова В., 7 в –Груничев
И., Шмитов А.
Барановская А.И. - провела 6 школьных конкурсов рисунков среди учащихся 5-7
классов по темам: «Блокада Ленинграда», «Новогодний плакат», «23 февраля», «8
марта», «9 мая - день Победы».
Романова Н.В. организовала школьный тур по истории- ( 300 учащихся), по
обществознанию-( 360 учащихся ). Победители были направлены на районный тур по
истории, обществознанию. Учащиеся не заняли призовых мест, но достойно представили
свою школу( 5, 6, 7 места в общем рейтинге школ Красногвардейского района)
Филипенко И.Е. – подготовил участников для 3 районной конференции «Старт в науку»
( конкурс исследовательских работ) дипломы 2 степени- Рябова Анастасия- 8 а класс, 3
степени- Драголюбская Ева-8 а класс , Воробьев Андрей – 8 а класс.
Конференция «Война. Блокада. Ленинград»- победитель- Виноградова М.- 10 класс ,
Даманская Наталья-7 класс.
4 региональная олимпиада по краеведению среди школьников 9-11 классов СанктПетербурга- Виноградова Мария- 10 класс- диплом 3 степени.
Филипенко И.Е. принималучастие в работе жюри 3 научно- практической
конференции учащихся Красногвардейского района Санкт- Петербурга «Мир науки ».
Участниками конференции были учащиеся 11 класса : Думин М., Вовденко В.
Учителями кафедры были подготовлены мероприятия, посвященные началу
блокады Ленинграда, Блокаде Ленинграда , битве за Москву, Сталинградской битве и
Дню Победы (конкурсы чтецов, конкурсы творческих работ, сочинение собственных
стихов, выпуск газет, презентации, уроки Памяти).
Учителя кафедры выступают на школьных педсоветах (Рябцева М.Л,
Романова Н.В.)
Филипенко И.Е. организовал работу проблемно-исследовательского семинара по
теме «Взаимодействие педагогических культур ».
Филиппенко И.Е. –победитель районного конкурса учебных и методических материалов в
помощь организаторам туристско- краеведческой и экскурсионной работы с
обучающимися, воспитанниками- диплом 1 степени от ДТЮ на Ленской.
В 2015-2016 учебном году были проведены районные диагностические работы по
обществознанию в 8,9,10 классах. Учащиеся показали неплохой результат. В 8 классах не
справились с работой-3 уч-ся, в 9 классах- 3 учащихся, в 10 классе- справились все.
Рябцева МЛ. , Романова Н.В. с 2009 года являются городскими экспертами по
проверке ЕГЭ по обществознанию.
Учителям МО историко- эстетического цикла в следующем учебном году
администрацией школы предложено обратить внимание на участие школьников 8-9-10
классов в различных международных конкурсах, в написании исследовательских работ
по истории, обществознанию, а также продолжить работу согласно задачам,
поставленным в 2016 -2017 учебном году.
Поэтому задачи на 2016-2017учебный год будут следующие:
1. Формирование современной модели образования, соответствующей принципам
модернизации российского образования, современным потребностям общества и каждого
обучающегося.
2. Продолжить работу по этапному переходу на новые стандарты в образовании на основе
внедрения информационно- коммуникативных технологий.
3. Продолжить внедрения
требования ФГОС, обязательные для реализации
образовательной программы по истории, обществознанию, искусству, МХК, истории и
культуры Санкт-Петербурга, изо, музыки.
4. Продолжить систематическую работу по подготовке учащихся к ОГЭ, особо обращая
внимание на параллели 8-9 и 10-11 классов.
5. Продолжить систематизацию приемов, способствующих эффективному формированию
исследовательских умений обучающихся.
6.Работать над умениями учащихся практически применять логические операции: приемы
доказательств, опровержений, определение логической ошибки, анализ, синтез,
сравнение, обобщение и системное структурирование фактического материала.
7.Продолжить работу по активизации у учащихся самостоятельной работы с
историческими источниками и документами. Создание условий для организации
деятельности по самооценке, самокоррекции результатов труда обучающихся.
8. Продолжить работу по овладению учащимися исторических знаний.
9. Продолжить работу по воспитанию гражданской позиции учащихся через воспитание
интереса к истории, русской культуре.
10.Пропагандировать новые методики обучения, педагогические находки в творчестве
учителей школы, района, города, страны.
Автор
AlekShuric
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
38
Размер файла
344 Кб
Теги
анализа, 2015, учебный, год, цикл, 2016, историко, работа, учителей, эстетической
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа