close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

ВИЗИТКА ШКОЛЫ 21 ВЕКА

код для вставкиСкачать
Кто хочет —
ищет возможности. Кто не хочет —
ищет причины.
Авраам Линкольн
Визитная карточка проекта «ШКОЛА 21 ВЕКА.Учим и учимся с Веб 2.0»
Авторы проекта
Фамилия, имя , отчество
Ханько Светлана Антоновна
Якубейко Элла Анатольевна
О
бласть
Гродненская Образовательное учреждение
ГУО «
Василишковская СШ
»
ГУО «
Слонимский районный лицей
»
Описание проекта
Название темы
ШКОЛА 21 ВЕКА.
Учим и учимся с Веб 2.0
Введение
Определяющая роль информационных технологий в совр
еменном обществе давно признана.
Современное информационное общество, в котором люди все чаще в повседневной практике с разными целями применяют информационные и коммуникационные технологии, предъявляет новые требования к содержанию и методам обучения. Среди факторов, препятствующих полн
оценному использованию информационных технологий в образовании, был и до некоторой степени оста
ется недостаток необходимых навыков у пользователей. Далеко не все осознают, какой значительный вклад может внести в процесс обучения правильное использование И
КТ, как использование ИКТ может плодотворно влиять на результаты обучения. К тому же использование ИКТ помогает обеспечить равные возможности обучения для всех детей –
как городских, так и детей с ограниченными возможностями, и детей, живущих в отдаленных населенных пунктах. Решение этого вопроса на современном этапе включает в себя разработку программного обеспечения, создание учебных материалов для дистанционного обучения, формирование навыков коммуникации в виртуальной образовательной среде и повышение к
валификации учителей в области ИКТ. В техническое оборудование школ и создание школьных сетей были вложены большие денежные средства. Настало время начать в полной мере использовать возможности этого оборудования и современных технологий для улучшения каче
ства образования. Участие в проекте в качестве учеников позволит педагогам в дальнейшем
эффективнее использовать сервисы веб 2.0 в обучении , получить ответ на вопрос «Чему и как учиться и учить в XXI веке?». Ответ на этот вопро
с связан с теми воз
можностями, которые дает использование сервисов Веб 2.0 для
формирования умений и качеств человека XXI века.
В результате самостоятельных исследований, направленных на анализ возможностей
использования сервисов
Веб 2.0 в образовании
,
педагоги ответят на вопросы: «
Какие сервисы Веб
2.0 наиболее эффективны в обучении?», «Как эффективно применить сервисы Веб 2.0 при
использовании различных образовательных технологий?», «Как сервисы Веб 2.0 могут помочь в воспитательной работе?».
В ходе
проектной деятельности педагоги создадут различные совместные сетевые документы,
вики
-
статьи, проведут поиск ответов на проблемные вопросы, используя различные средства визуализации, подготовятся к использованию сервисов Веб 2.0. Опыт участников окажется востребованным не только в качестве примера для подражания или использования, а также в качестве индикатора или зеркала, которое позволяет увидеть уровень собственного опыта и дополнить его чем
-
то новым, способствующим эффективност
и дальнейшей работы. У участников появиться потребность в сотрудничестве и
в общении друг с другом: •
Распространение содержания (многообразие форм представления)
•
Обмен информацией ,
содержанием
и опытом
•
Совместное создание содержания
, разработка материалов
•
Диалог между участниками , в котором отражается их опыт
Предмет
Информационные технологии в образовании
Аудитория
Проект ориентирован на студентов педагогических специальностей, учащихся, педагогов
и администрацию школ
Приблизительная продолжительность проекта
2013 год
Длительность обучения одной группы 2 недели
(по 2 часа в день)
Цели и
задачи проекта
Основная цель проекта заключается в создании благоприятных условий для использования ИКТ в образовании и обучении, что поможет школам создать образовательную среду, в которой электронное обучение
будет играть значимую роль и получит эффективное использование. Способствовать более широкому использованию сервисов веб 2.0 с целью формирования культуры, где электронное обучени
е приобретает смысловой характер и приносит наибольший эффект
.
Задачи проекта:
1.
Содействие учителям и их обучение выбору, созданию и использованию
электронных обучающих материалов
на уроке и в условиях дистанционного обучения. (
Учителя получат подготовку по использованию общих Интернет
-
платформ для подготовки электронных материалов в сотрудничестве с коллегами.
2.
Р
азработать и усовершенствовать методики и материалы для электронного обучения, разработать педагогическую и дидактическ
ую модель, основанную на концепции электронного обучения, и обеспечить их использование в школе.
3.
Создать п
рактическое пособие по подбору, использованию и подготовке собственных электронных учебных материалов для использования ИКТ в преподавании и
обучении (будут включены примеры учебного процесса и материалы, разработанные учителями
-
участниками проекта
).
4.
Создание благоприятной среды для использования информационно
-
коммуникационных техноло
гий в образовании и обучении , мотивировать школы развивать культуру обучения, в которой электронное обучение будет играть важную роль и будет эффективно использоваться .
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий
вопрос
Чему и как учиться и учить в XXI веке?
Проблемные вопросы
●Какие сервисы Веб 2.0 наиболее эффективны в обучении?
●Как эффективно применить сервисы Веб 2.0 при использовании различных
образовательных технологий?
● Как сервисы Веб 2.0 могут помочь в воспитательной работе
?
Учебные вопросы
Что такое Веб 2.0?
Как классифицируются сервисы Веб 2.0?
Какие сервисы используются для совместного создания и редактирования
гипертекстов?
Как можно организовать коллективный поиск и хранение закладок?
Какие сервисы Веб 2.0 можно использовать для организации общения
педагогов и учащихся?
Какие сервисы используются для совместного создания и редактирования
текстовых документов, таблиц, презентаций?
Какие сервисы используются для совместного хранения медиа -
материалов?
Какие сервисы обеспечивают совместное редакт
ирование и использование карт и схем?
Какие сервисы Веб 2.0 есть у поисковой системы Google?
Какие сервисы используются для визуализации информации?
Какие сервисы можно использовать для on
-
line презентаций?
Планируемые результаты обучения
После завершения проекта участники приобретут следующие умения:
совместной сетевой деятельности над решением проблем;
анализа возможностей использования сервисов Веб 2.0 в образовательном процессе;
создания контента
с использованием сервисов веб 2.0
;
работы в группе, принятия различных ролей в групповой работе;
использования различных средств визуализации;
самооценки выполненных исследований, навыки рефлексии;
применения различных сетевых серв
исов для предста
вления результатов исследований;
получать знания дистанционно;
В ходе проекта будут формироваться следующие качества 21 века: умение ставить и решать проблемы, критическое и системное мышление, толерантность, коммуникативные умения, ответственность, направленность на саморазвитие.
План и инструменты оценивания
График оценивания
До работы над проектом
Участники работают над проектом и
выполняют задания
После завершения работы над проектом
Мозговой штурм
Входное
анкетирование
Построение облака
ключевых слов
Визуальное
ранжирование
План работы по
проекту
Взаимодействие в Google
-
группах
Самооценка вклада в работу
Дорожная карта проекта
Обсуждение
предварительных
результатов Рефлексия Самооценка успешности работы
в проекте
Представление идей
Итоговое анкетирование
Сведения о проекте
Необходимые начальные знания, умения, навыки
Пользовательские навыки работы на ПК и в сети Интернет
Знания из курса педагогики
Содержание и мероприятия проекта
Подготовительный этап
Составление плана работы на весь период проекта. Описание формы сотрудничества
, которая будет использоваться для общения и раз
работки электронных материалов, обсуждение программы
.
Определение тематики разрабатываемых в проекте матер
иалов. Организация дистанционного обучения.
Реализация проекта
Обучение и техническая поддержка по использованию материалов мастер –
класса
.
Отбор и доработка существующих материалов и создание новых электронных материалов для учащихся системы общего образования.
Мотивация учителей и
спользовать сервисы веб 2.0
в работе с учащимися. Обучение учителей умению определять целесообразность использования электронного обучения, выбирать учебный материал, разрабатывать собственные материалы. Апробация учебных материалов на своих уроках, обсуждение результатов с коллегами. Формирование дружеских связей между учителями из школ, школьные сообщества. Мотивация и повышение профессионального мастерства руководителей школ.
Мотивация и повышение квалификации учителей школ соответствующего школьного сообщества в области использования электронного обучения. Уточнение
терминологии
проекта
Электронное обучение
-
обучение с использованием электронных (цифровых) материалов
как на уроке, так и в дистанционной форме
Дистанционное обучение
–
это система и процесс обучения, при котором обучаемый получает доступ к электронным (цифровым) учебным материалам и возможность удаленного консультирования с преподавателем (тьютором).
Открытое обучение
–
обучение для всех. Подразумевает под собой открытый доступ к обучающим материалам. Обучение в любое время, в любом месте, любым способом.
Электронные материалы
-
обучающие материалы, созданные с использованием ИКТ, возможно в информаци
онной среде, предназначенные для электронного обучения.
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
оборудование
Фотоаппарат, компьютер, веб
-
камера
программное обеспечение
Электронные таблицы, веб
-
браузер, текстовые редакторы, программы электронной
почты, различные сервисы Веб 2.0.
материалы на
печатной основе
1.
Круподерова Е.П., Короповская В.П. Социальные сервисы в проектной
деятельности педагогов и студентов: Учебно
-
методическое пособие –
Н.
Новгород: Изд
-
во ВГИПУ, 2008.
2
. Патаракин
Е.Д. Социальные взаимодействия и сетевое обучение 2.0. –
М.:
НП «Современные технологии в образовании и культуре», 2009.
3
. Полат Е.С., Бухаркина М.Ю. Современные педагогические и
информационные технологии в системе образования. –
М.: Издательский
центр «
Академия», 2007.
Интернет
-
ресурсы
https://sites.google.com/site/badanovweb2/home
http://edugalaxy.intel.ru/index.php
?
https://sites.google.com/site/proektmk2/wmc
http://schoolservis.blogspot.com/
https://sites.go
ogle.com/site/kejsweb2/home
http://svetliachok
-
sovremennik.blogspot.com/
https://sites.google.com/site/mojkejsveb2/
http://www.openclass.ru/node/304449
http://yak
-
ella.blogspot.com/
аданова Александра Геннадьевича
Документ
Категория
Информатика и программирование
Просмотров
1 245
Размер файла
434 Кб
Теги
века, школа, визитка
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа