close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Закріплення вивчення звуку та букви ж

код для вставкиСкачать
Тема. Закріплення звука [ж]. Опрацювання української народної казки "Лисиця і Журавель". Розвиток уміння розповідати казку в діалогічній формі з елементами інсценізації.
Мета. Закріпити вміння учнів виділяти у словах звук [ж], виконувати звуко - буквений аналіз. Формувати навички читання. Розвивати мислення, звʼязне мовлення. Виховувати почуття поваги до людей, вміння дружити.
Тип уроку. Урок закріплення знань, умінь і навичок.
Обладнання. Каса букв, українська народна казка "Лисиця і Журавель", ІКТ.
Зміст уроку
І. Організація класу до роботи
Встаньте, діти, всі рівненько,
Посміхніться всі гарненько.
Посміхніться ви до мене,
Посміхнися сам до себе.
Привітайтесь: "Добрий день!".
ІІ. Повідомлення теми та мети уроку.
― Сьогодні ми продовжимо вчитися читати слова з буквою ж, речення, тексти.
ІІІ. Повторення та закріплення вивченого.
1. Гра. "Які слова заховані у будиночку?" (слайди 2, 3).
2. Гра "Утвори слова" (слайд 4).
3. Звуковий аналіз слів. Гра "Побудувати будиночки для слів" (слайд 6). 4. Вікторина казок (слайд 6).
5. Робота з букварем.
1.1 Читання колонки слів (с. 104).
1.2 Читання казки (уривку) "Лисичка та Журавель" вчителем (с. 104 - 105).
― Чому Лисичка запросила Журавля в гості?
1.3 Самостійне читання казки учнями (напівголосно)
― Прочитайте казку самостійно і підкресліть олівчиком ті слова, значення яких вам незрозуміле.
1.4 Словникова робота (слайди 7 - 8)
1.5 Читання казки ланцюжком.
― Звернути увагу на інтонування речень.
1.6 Вправи на розвиток уваги.
― Знайдіть у казці слова-звертання.
― Чи змінився настрій Лисички після пригощання Журавля? Знайдіть це в тексті.
― Розкажіть, як Лисичка запрошувала до себе Журавля в гості. А Журавель Лисичку?
― На що сподівався кожен з гостей, прийшовши до приятеля?
1.7 Читання казки повністю за книгою
― Яке ж було частування Лисички? Журавля?
― Чи справжніми вони були друзями?
1.8 Переказ казки в діалогічній формі.
1.9 Робота з прислівʼями (слайд 10)
― Яке прислівʼя підходить за змістом казки найбільше? (слайд 11)
1.10 Робота з багатозначними словами (слайд 12).
ІV. Підсумок уроку.
1. ― Яку казку ми читали?
― Що засуджується у казці?
― Чому вчить нас казка?
2. Розгадування кросворда (слайд 13)
1.1 Хоч не шию я ніколи, а голок завжди доволі. (Їжак)
1.2 По траві повзе змія.
Налякався добре я.
Від гадюки біг чимдуж, а то виявився ... (вуж).
1.3 У зеленому жакеті голосує в очереті,
Хоч і плавати мастак, а не риба і не рак. (Жабка)
1.4 Дивний ключ летить у небі,
Не залізний, а пташиний.
Цим ключем в осінній млі Відлітають ... (журавлі).
― Які букви однакові в цих словах?
3. Підберіть риси характеру Лисичці та Журавлю
Лисичка Журавель
Винахідливість
Улесливість
Нещирість
Чемність
Доброта
Щирість
Довірливість
Ввічливість
Підступність
2 Хитрість
2.1 2.2 Читання казки повністю за книгою.
― Чи вдалося Лисичці перехитрити Журавля?
- То яку казку ми будемо читати?
- Чи відома вона вам?
Слухання казки.(Казку читають підготовлені учні, використовуючи комп'ютерну презентацію).
- Чи вдалося Лисичці перехитрити Журавля?
Словникова робота.
- Прочитайте казку самостійно і випишіть ті слова, значення яких вам незрозуміле.
Розбір незрозумілих слів.
- Як інакше можна замінити ці слова у реченнях?
Читання казки ланцюжком.
Звернути увагу на інтонування речень.
Вправи на розвиток уваги.
- Знайдіть у казці слова-звертання.
- Чи змінився настрій Лисички після пригощання Журавля? Знайдіть це в тексті.
- Розкажіть, як Лисичка запрошувала до себе Журавля в гості. А Журавель Лисичку?
- На що сподівався кожен з гостей, прийшовши до приятеля?
3. Підберіть риси характеру Лисичці та Журавлю.
Лисичка Журавель
Винахідливість
Улесливість
Нещирість
Чемність
Доброта
Щирість
Довірливість
Ввічливість
Підступність
Хитрість
Автор
OLGA_26M
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
580
Размер файла
21 Кб
Теги
закріплення, буква, звуки, вивчення
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа