close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Программа духовно - нравственного воспитания детей "Содружество"

код для вставкиСкачать
Хочу поделиться своей авторской Программой духовно-нравственного воспитания детей «Содружество». Считаю, что тема духовно-нравственного воспитания детей в ДОУ становится очень актуальной, а школа искусств реально имеет возможность для знакомства
Программа духовно - нравственного воспитания детей "Содружество"
I. Концепция:
Цель программы - воспитание духовно-развитой, нравственно и физически здоровой, творческой личности, способной на сознательный выбор жизненной позиции, свободно ориентирующейся в микро и макросоциуме, конкурентно способной на рынке труда и образования, способной создать здоровую семью и стремящуюся к постоянному саморазвитию, путем осуществления личностно-ориентированного и волеологического подходов. Программа исходит из признания приоритета устойчивых духовно-нравственных ценностей в качестве важнейшей отечественной традиции, лежащей в основе преемственности поколений.
Программа духовно-нравственного воспитания представляет собой приоритетное направление в развитии единого образовательного пространства. Его стратегической целью является преобразование ДШИ в социальный институт, для которого важнейшей функцией является гармоничное развитие и воспитание гражданина России, способного сохранять и приумножать социокультурный опыт Отечества. Духовно-нравственное воспитание позволит придать образовательной системе новое качество, призванное раскрыть человеческие ресурсы ради социально-экономического, общественного и духовно-культурного развития социума.
Главными целями программы являются:
* приобщение детей, их семьи, педагогов к вечным непреходящим духовно - нравственным ценностям через совместную деятельность;
* организация взаимодействия детей и взрослых, развитие единого контекста воспитания в семье и образовательном учреждении, формирование активной педагогической позиции родителей;
* формирование мотивации родителей на совместную со школой деятельность по нравственному и трудовому воспитанию детей;
* создание условий для развития познавательной сферы ребенка, где лейтмотивом выступает формирование бережного и созидательного отношения к окружающему миру; * формирование способности получать значимые социокультурные результаты. Содержательным стержнем программы служит целостная система внеклассных мероприятий. Каждое из мероприятий является прямым продолжением совместной работы детей, родителей и педагогов. Соблюдается преемственность в содержательном, технологическом и организационном плане, главной особенностью всей деятельности ДШИ является активное участие родителей.
Задачи программы:
-развить все звенья и направления деятельности ДШИ на принципе приоритета патриотических и нравственных ценностей отечественной (российской) цивилизации;
-установить органичную взаимосвязь общего и дополнительного образования, учитывая особенности их исторического, религиозного, культурного и этнического развития; -повысить интерес обучаемых и их родителей к традиционным семейным ценностям;
-развить педагогические технологии, раскрывающие ресурс личности всех участников педагогического процесса (ребенок - родитель - педагог) и формирующие положительную мотивацию на духовно-нравственное и социокультурное обновление;
-выйти на новое понимание качества дополнительного образования, включающего не только усвоение содержания, но и развитие духовности, коммуникативности и управленческих умений, формирование мотивации и опыта социокультурного обновления личности;
-создать систему подготовки, переподготовки и консультирования педагогических кадров различного уровня (от управленцев до рядовых педагогов), способных к решению поставленных задач.
В теоретическом плане программа приобщит учащихся к области христианской культуры, морали и этики, в воспитательном плане - создаст условия для новых моделей общения: поддержки, взаимовыручки, коллективизма, ответственности за общий результат и т. д.
В методическом плане - предполагает наполнение новым содержанием и технологиями работы с родителями, создание активных форм для обучения, расширение круга социальных партнеров образовательного учреждения.
II. Основные направления программы:
1. Реализация концепции социокультурного подхода к духовно - нравственному воспитанию в учреждении дополнительного образования, направленного на развитие личности ребенка, и становление в нем, прежде всего, нравственно-духовного стержня, на укрепление семьи, на развитие системы духовно-нравственных ценностей подрастающего поколения, на применение методик и педагогических технологий, устраняющих разрыв между обучением и воспитанием. 2. Введение во всех звеньях образовательного учреждения системы новых категорий и понятий духовно-нравственного и социокультурного характера, а также направленного на формирование чувства благодарной любви, прочной укорененности и привязанности к Отечеству, к родной земле, ее святыням, культуре, прошлому, настоящему и будущему.
3. Внедрение в образовательный процесс ДШИ новых форм обучения и воспитания, эффективных педагогических технологий, направленных на развитие ресурсов личности учащегося, преподавателя и родителей, на формирование мотивации к социокультурному обновлению и духовному возрождению Малой Родины, региона и всего Отечества.
III. Механизм реализации программы:
* В осуществлении программы участвуют следующие структуры: администрация школы, преподаватели, учащиеся, родители, социальные партнёры.
* Координацию деятельности по управлению реализации программы осуществляет Совет школы, который уточняет и утверждает перечень мероприятий программы, сроки их реализации, источники финансирования необходимых затрат по каждому мероприятию и их целевое использование.
IV. Пути реализации программы:
Методологической основой для разработки содержания, форм, методов и технологий этого направления деятельности ДШИ являются сразу несколько идей. Среди них: идея взращивания человеколюбия и любочестия; идея единства сознания и деятельности; идея личностно-ориентированного образования на основе его дифференциации и индивидуализации; идея поэтапного комплексного развития детей; идея формирования педагогической среды, способствующей самореализации личности; идея человекосбережения в образовании; идея повышения эффективности образовательного учреждения через развитие творческого потенциала педагогов; идея рассмотрения учреждения дополнительного образования как постоянно расширяющегося образовательного пространства (формы его бытия) и последовательной смены состояний развития личности и её самореализации.
Школа искусств поэтапно становится школой культурно-нравственной ориентации, педагоги стремятся расширить искусствоведческие знания учащихся и используют возможность развития их духовного потенциала. Основными видами развивающей деятельности в образовательном учреждении станут: обучение, познание, общение, игры, труд, творчество. Необходимо, прежде всего, наладить партнёрские отношения с общеобразовательными учреждениями, создать условия для освоения учащимися духовных и культурных ценностей, воспитания уважения к истории и культуре своего и других народов, необходимость обращения к личностным проблемам обучающих, формированию их нравственных качеств. Вся деятельность ДШИ должна строиться в интересах формирования духовно богатой, физически здоровой, социально активно творческой личности ребенка.
V. Система программных мероприятий:
1. Нормативно-правовое и организационно-методическое обеспечение
реализации программы.
2. Информационно-просветительская деятельность.
3. Педагогическое сопровождение семьи в вопросах духовно-нравственного и
патриотического воспитания детей.
4. Духовно-нравственное воспитание и образование в рамках учебных планов.
5. Совершенствование подготовки и повышения квалификации кадров.
VI. Перечень программных мероприятий: 1.Создание Попечительского Совета ДШИ. 2.Разработка плана мероприятий ДШИ по духовно-нравственному воспитанию учащихся.
3.Обеспечение ДШИ учебно-методической и детской литературой духовно-нравственного содержания.
4.Создание учебно-методических объединений, творческих групп педагогов, работников культуры, социальной сферы по духовно-нравственному воспитанию и просвещению.
5.Введение в образовательное пространство ДШИ системы идеалов, ценностей и норм, лежащих в основе отечественной культуры и российской цивилизации, построить на них основу всей воспитательной работы.
6.Включение курса религиоведческого характера "Основы православной культуры" в учебный план работы ДШИ, тем самым стремиться приобщить детей к русской народной культуре и культуре других народов России. Данный курс позволит знакомить учащихся с традициями и обычаями предков, народным творчеством, традиционными промыслами. Использовать в этом курсе беседы и видеоматериалы, подготовленные экскурсоводом краеведческого музея и работниками межпоселенческой библиотеки. Тематика их разнообразна: "Возвращение к истокам", "Предки, о которых я хочу рассказать", "Отчий дом", "История семьи - история Отечества", "Моя родословная", "Православные традиции в жизни моей семьи: прошлое и настоящее" и т.п. занятия, организуемые в системе дополнительного образования, где школьники знакомятся с основами православной культуры, с христианской этикой, с историей мировых религий. С этой целью к занятиям привлекаются не только преподаватели школы, но и священнослужители.
7.Организация систематической работы по преподаванию учебного предмета "Православная культура", изучению Основ религиозных культур и светской этики, знакомству с основными этическими категориями, историей возникновения и развития этической мысли, норм человеческой морали.
8.Посвящение данной проблематике заседаний педагогических советов в ДШИ, семинаров по обмену опытом с другими школами искусств области.
9.Посещение преподавателями ДШИ открытых мероприятий по духовно-нравственному воспитанию и преподаванию религиоведческих дисциплин и основ православной культуры.
10.Проведение научно-практических педагогических конференций, семинаров по обмену опытом с другими школами искусств, "круглых столов" по вопросам духовно-нравственного воспитания с привлечением деятелей культуры, представителей духовенства. 11.Разработка и апробирование контрольно-диагностических мероприятий (анкетирование) по определению уровня духовно-нравственной и патриотической воспитанности выпускников ДШИ.
12.Разработка положения и проведение конкурса на лучшую разработку цикла занятий, праздничных мероприятий, авторских образовательных программ по истории и культуре христианства, который будет способствовать развитию содержания дополнительного образования в области истории и культуры, христианства, духовно-нравственного воспитания детей, развитию творческого потенциала преподавателей.
13.Разработка положения и проведение конкурсов ученических научных работ выпускников ДШИ по духовно-нравственной направленности.
14.Создание выставок, экспозиций по изучению истории России, развития христианства, православной культуры.
15.Участие в конкурсах и фестивалях различного уровня, направленных на возрождение традиционных духовных ценностей, нравственное оздоровление общества, патриотическое воспитание подрастающего поколения.
16.Проведение отдельных лекции для родителей по вопросам духовно-нравственного развития и воспитания детей с привлечением в качестве лекторов медиков, педагогов, священнослужителей.
17.Организация семейных клубов, родительских лекториев, "Маминых школ", "Семейных гостиных", проведение КВНов, организация просмотров документальных фильмов духовно-нравственной тематики.
18.Проведение семейных праздников светского и церковного календаря с совместным участием родителей и детей в их подготовке и проведении, проведение праздничных концертов и творческих встреч в рамках Дней православной культуры.
19.Организация семейного каникулярного отдыха, обогащение совместного досуга родителей и детей экскурсиями, поездками по святым местам.
20.Организация летних лагерей христианской культуры, куда во время каникул пригласить сотни ребят, родителей и преподавателей ДШИ.
21.Распространение лучшего опыта семейного воспитания в районных СМИ, организация постоянно действующих рубрик по духовно-нравственному воспитанию и просвещению населения.
VII. Ожидаемые результаты:
В результате осуществления программы ожидается:
* снижение неблагоприятных социальных показателей и остроты духовно-нравственного кризиса (снижение уровня правонарушений в подростковой и молодёжной среде);
* укрепление института семьи, возрождение и сохранение духовно-нравственных традиций семейного воспитания;
* снижение неблагоприятных социальных показателей и остроты духовно-нравственного кризиса в социуме (посёлке);
* активизация деятельности общественных объединений, рост социальной активности населения.
Автор: Агафонова Ирина Викторовна,
преподаватель Детской школы искусств высшей категории,
педагогический стаж - 25 лет,
Омская область, р.п.Кормиловка
http://www.o-detstve.ru/ Портал "О детстве" "Моя педагогическая инициатива - 2012"
Номинация "Методическая работа в ДОУ" (духовно-нравственное воспитание).
Автор
agafonova-1962
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
977
Размер файла
64 Кб
Теги
моя программа
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа