close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Ответственность за общее благополучие

код для вставкиСкачать
Беккер Н. В., учитель начальных классов МАОУ гимназии №56 г. Томска
Пашкова Л. К., учитель начальных классов МАОУ гимназии №56 г. Томска
СТУДИЯ
"ОСОЗНАНИЕ ОТВЕТСТВЕННОСТИ ЧЕЛОВЕКА
ЗА ОБЩЕЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ"
Цель: ознакомление с понятием свободы и ответственности; осознание разницы между свободой и вседозволенностью; осознание связи свободы и ответственности, ответственности и зрелости, ответственности и самореализации.
I. ВВЕДЕНИЕ В ПРОБЛЕМУ. Определение благополучия
1) что нужно человеку, чтобы пользоваться свободой (ответственность); 2) что такое ответственность (способность отвечать за процесс и результаты своей деятельности);
3) что будет, если кто-либо вмешивается в вашу долю ответственности (нарушение свободы);
4) что будет, если человек не исполняет свою ответственность (наказание);
5) почему человек несет ответственность за исполнение неправомерных желаний (неправомерные желания одного человека нарушают права других);
Опираясь на данные вопросы, дайте определение благополучию.
1. Как меняется свобода по мере взросления. Как меняется уровень ответственности при этом? 2. Хотели бы вы в будущем иметь большую свободу? А ответственность? 3. Как вы думаете, люди, которые несут серьезную ответственность (руководители крупных компаний, общественных организаций), счастливы? Почему, занимаясь важным серьезным делом, бизнесом, творчеством, человек испытывает счастье (самореализация)?
Вывод: Чем больше ответственности берет на себя человек, тем большей свободой он пользуется и независимостью; вкладываясь в свою ответственность, человек самореализуется, поэтому он счастлив, хотя на первый взгляд ответственность только долг и переживания.
МОДЕЛЬ МИРА ОТВЕТСТВЕННЫХ И БЕЗОТВЕТСТВЕННЫХ ЛЮДЕЙБЕЗОТВЕТСТВЕННОЕ ПОВЕДЕНИЕОТВЕТСТВЕННОЕ ПОВЕДЕНИЕСемья ВрачПекарьОбучающийсяСемья ВрачПекарьОбучающийся
ВЫВОД: Ответственность - это быть в ответе перед кем-либо (родителями, учителями, обществом, самим собой) за свои дела и поступки. ОТВЕТСТВЕННОСТЬ= ОБЩЕСТВО+ОБЯЗАННОСТЬ +ОБРАЗОВАНИЕ+КАЧЕСТВО II. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ
Сейчас можно встретить бытующее мнение: Я несу обязанность только перед самим собой, отвечаю за собственное благополучие. В этом мире каждый сам за себя. Такого рода мировоззрение формирует эгоиста, который во имя собственных интересов готов пожертвовать чем угодно и кем угодно. Наверное, большинство из нас постарается помочь своим близким. Мы просто не сможем безразлично смотреть на происходящую несправедливость, и вряд ли нас остановит чувство страха, если речь идет о наших близких. Но важнее такой уровень ответственности, который побуждает нас помогать не только близким, но и незнакомым людям, даже если это сопряжено не только с неудобствами, но и с риском для собственной жизни. Это определенная моральная ответственность, которая проявляется в самых разных ситуациях: *способность уступить место в транспорте;
*защита прав меньшинств в школе, в обществе, стране;
*самопожертвование ради высшего блага (героизм, патриотизм).
Перспектива: моральное, гражданское мужество, не зависящее от мнения других. Дополнительный материал: Человека никогда не будут хвалить все. Если он хороший, дурные люди будут находить в нем дурное и будут или смеяться над ним, или осуждать его. Если он дурной, хорошие не будут одобрять его. Для того, чтобы все хвалили человека, ему надо перед добрым претворяться добрым, а перед дурным дурным. Но тогда и те, и другие угадают притворство, и те, и другие будут презирать его. Одно средство: быть добрым и не заботиться о мнении других, а награду за свою жизнь искать не в мнении людском, а в себе. Л.Н. Толстой
Игра "Необитаемый остров".
Цель игры - формирование навыков принятия конструктивных решений. Учащимся предлагается ситуация: в результате кораблекрушения вы оказались на необитаемом острове с богатой растительностью и животным миром. Есть на острове, и ядовитые растения и хищные животные. Помощи ждать не от кого.
Игра начинается с распределения ролей: кто и что будет делать, за что отвечать, как будут приниматься решения, кто будет руководить жителями острова? Обращается внимание на распределение пищи и т.п. Разрабатывается нравственный кодекс. Предусматриваются санкции за нарушение правил.
После игры проводится её обсуждение, подчеркиваются положительные стороны общения, удачные способы принятия решений и др.
Игра "Воздушный шар" Ребятам предлагается представить, что все они летят на воздушном шаре, который неожиданно начинает терпеть крушение. Для спасения необходимо постепенно выбрасывать вещи, чтобы долететь до острова. Важное условие: выбор по очередности выбрасывания вещей осуществляется сообща, при согласии всех членов команды. Время на спасение - 20 минут.
Список вещей:
Золото, драгоценности 100гр.
Котлы, миски, кружки, ложки 1 кг.
Ракетница с сигнальными ракетами 5 кг.
Полезные книги про все 12 кг.
Консервы 10 кг.
Топоры, ножи, лопаты 15 кг.
Питьевая вода 10 л.
Аптечка 3 кг.
Винтовка с запасом патронов 10 кг.
Шоколад 7 кг.
Очень большая собака 50 кг.
Рыболовные снасти 0,5 кг.
Мыло, шампунь, зеркало 2кг.
Теплая одежда и спальники 50 кг.
Соль, сахар, витамины 4 кг.
Канаты, веревки 10 кг.
Автор
natalybekke
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
81
Размер файла
26 Кб
Теги
ответственность, благополучие, общее
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа