close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Конспект занятия. Времена года.

код для вставкиСкачать
Занятие 5.
Времена года.
Цели:
* Создавать условия для формирования у детей устойчивой мотивации к обучению в школе;
* развивать мелкую моторику; умение сравнивать количество предметов;
* развивать умение составлять предложения по теме "Времена года" по картинке;
- Ребята, сегодня я расскажу вам сказку "Снегурочка и Зима".
Тихо ночью в зимнем лесу. Голубеют под луной белые шапки деревьев и сугробы на полянах. Не слышно ни шёпота, ни шороха. Только дедушка Мороз поскрипывает.
В глубине леса на поляне стоит ледяной сказочный дворец с расписными узорами на окошках.
У окошка сидит Снегурочка, смотрит, скоро ли Мороз придёт. Увидела дедушку, обрадовалась, повела его во дворец, уложила на снежную постель.
- Устал я, Снегурочка, - вздохнул Мороз. - Много работы за зиму переделал. Реки и озёра заморозил. Снег морозом скреплял, чтобы не рассыпались шубы и шапки у деревьев и кустов. В Новый год ребятам подарки разносил. Хорошо, что зима кончается, теперь можно спать до следующей зимы.
Услышала Снегурочка слова дедушки и заплакала.
- Что за беда у тебя случилась? - нахмурился Мороз.
- Хочется мне на весну, лето и осень посмотреть. Птицы мне рассказывали, как здесь в лесу всё зеленеет и цветёт, а я никогда цветочков не видела. Каждый год Зима такой крепкий сон на меня напускает, что я засыпаю до холодов.
- Попроси синичку тебе помочь, - предложил Мороз. - Пусть она своей песенкой тебе не даст заснуть.
Обрадовалась Снегурочка и побежала к синичке, а птичка говорит:
- Милая Снегурочка, я бы рада помочь, да боюсь за тебя. Весна придёт, тепло принесёт, и ты растаешь.
Ничего не ответила Снегурочка, поцеловала синичку на прощание и пошла отдыхать вместе с дедушкой Морозом до следующей зимы.
- Ребята, как бы вы помогли Снегурочке на весну, лето и осень посмотреть? (Варианты ответов детей.)
- А мы можем рассказать Снегурочке о временах года? Зазвенели ручьи, прилетели грачи.
В улей пчела первый мёд принесла.
Кто скажет, кто знает, когда это бывает? (Весной.)
- По каким признакам вы догадались, что это весна?
- Давайте расскажем о весне по этой табличке.
На шесте веселый дом
С круглым маленьким окном.
Чтоб уснули дети,
Дом качает ветер.
На крыльце поет отец -
Он и летчик, и певец.
(Скворечник.)
- На вашем листе с заданиями есть скворечник. Как вы думаете, что мы должны сделать? (Обвести по контуру.)
- Давайте проговорим наше правило, как мы это должны сделать? (Не выходить за линию. Лист с рисунком поворачивать нельзя.)
- Домик для птиц мы приготовили. В скворечнике поселится та птичья семья, где птиц больше. - Раскрасьте эту птичью семью. На сколько скворцов больше в этой семье? (На 1.)
Физминутка
Руки подняли и покачали.
Это деревья в лесу.
Руки нагнули, кисти встряхнули.
Ветер сбивает росу.
В стороны руки, плавно помашем.
Это к нам птицы летят.
Как они сядут, тоже покажем.
Крылья сложили назад.
Солнце печёт, липа цветёт.
Рожь поспевает, когда это бывает?
(Летом.)
- Посмотрите на таблицу, что вы можете рассказать Снегурочке о лете?
Шевелились у цветка
Все четыре лепестка.
Я сорвать его хотел -
Он вспорхнул и улетел.
(Бабочка.)
- Одна бабочка у вас уже есть. Давайте нарисуем ещё одну.
Физминутка
Спал цветок и вдруг проснулся,
(туловище вправо, влево.)
Больше спать не захотел,
(туловище в перед, назад.)
Шевельнулся, потянулся,
(руки вверх, потянуться.)
Взвился вверх и полетел,
(руки вверх, вправо, влево.)
Солнце утром лишь проснется,
Бабочка кружится, вьется.
(покружиться)
- Бабочки всё лето трудятся, опыляют цветы, чтобы на их месте созрели плоды. Посмотрите, какой мы собрали урожай. Из этих овощей и фруктов можно получить полезные соки. Давайте назовём их.
- Томатный, морковный, вишнёвый, яблочный, грушёвый, клубничный, ананасовый, сливовый, тыквенный, виноградный.
- А на какие две группы можно разделить соки? (Фруктовые и овощные.)
Несу я урожаи,
Поля вновь засеваю,
Птиц к югу отправляю,
Деревья раздеваю,
Но не касаюсь сосен и елочек.
Я - ...
(Осень.)
- Что мы можем рассказать Снегурочке про осень по этой табличке?
- Осенью все готовятся к зиме, собирают урожай. Мы тоже сейчас этим займёмся.
Ваша задача: грибы обвести синим цветом, ягоды - красным, фрукты - зелёным цветом.
Дел у меня немало - я белым одеялом Всю землю укрываю, в лёд реки убираю, Белю поля, дома, а зовут меня ...
(Зима.)
- Ребята, Снегурочка хочет узнать, что вы можете рассказать о зиме? - Молодцы!!!
Ежегодно приходят к нам в гости:
Один седой, другой молодой,
Третий скачет,
А четвёртый плачет.
(Времена года.)
- Какому времени года дано имя "Седой"? Почему?
- Какому времени года дано имя "Молодой"? Почему?
- Почему третий скачет?
- А четвёртый плачет?
- Раскрасьте соответствующими цветами свою табличку по временам года.
- Ребята, как вы думаете, узнала ли Снегурочка про времена года?
- Оцените свою работу на занятии. * Если вам сегодня не было трудно и всё получилось, вы позвоните в зелёный колокольчик;
* Если испытывали затруднения, тогда в розовый колокольчик;
* А уж если вы совсем разочарованы, тогда в синий колокольчик.
- Спасибо всем за работу! До новых встреч!
Литература:
1. Сказы матушки земли. Экологическое воспитание через сказки, стихи и творческие задания / А. Лопатина, М. Скребцова. - 2-е изд. - М.: Амрита-Русь, 2008.
Автор
Елена
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
2 054
Размер файла
3 903 Кб
Теги
времени, конспект, года, занятие
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа