close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

В гостях у Хозяюшки

код для вставкиСкачать

Конспект
организованной образовательной деятельности
во второй младшей группе на тему:
"В гостях у Хозяюшки"
Цель: Приобщение детей к истокам русской народной культуры. Задачи: Продолжать знакомить детей с малыми фольклорными формами: загадками, потешками, закличками, песнями;
Уточнить представление детей о загадках;
Учить отгадывать описательные загадки;
Развивать умение эмоционально - выразительно исполнять знакомые потешки, желание сделать что-либо приятное для других;
Активизировать словарь, способствовать формированию выразительной интонационной речи детей младшего дошкольного возраста, обогащать словарный запас;
Вызвать у детей эмоциональную отзывчивость на произведения устного народного творчества;
Воспитывать любовь к русскому народному творчеству, доброжелательные отношения в коллективе детей.
Словарная работа: закличка, солнышко-колоколнышко, оладушки, краса, муку молола, пекла, голосисто. Оборудование: Уголок "Горница" с русской печью, предметами русского быта, кухонной утварью, накрытым скатертью столом. На столе - самовар, хохломская посуда. Игрушки - солнышко, петушок, котик; шапочки-маски : кошки, курочек, гусей, уточек, петушка; фонограмма русской народной мелодии "У меня ль в садочке...", фонограмма русской народной мелодии "Зима прошла" в обработке П.И.Чайковского слова Т. Мираджи. Предварительная работа:
Пение колыбельных песен, слушание народных хороводных песен.
Чтение и разучивание потешек, закличек; знакомство с загадками; рассматривание иллюстраций; шитьё сарафанов, рубашек для детей , народного костюма для воспитателя; изготовление шапочек-масок, разучивание песни "Зима прошла". Ход занятия
Зал оформлен в стиле русской деревенской избы. Хозяюшка и дети в русских костюмах.
Входит Хозяюшка с детками, здоровается.
Хозяюшка.
Здравствуйте, гости дорогие!
Дай Бог тому,
Кто в нашем дому,
Дорогим гостям,
Милым детушкам.
Хозяюшка. Здравствуйте, детки, здравствуйте, мои ладушки. Проходите, садитесь рядком, да поговорим ладком. (Дети садятся на скамейку). Я очень рада, что вы пришли ко мне в гости. Дайте я на вас полюбуюсь. Какие вы красивые, да нарядные.
Мои детушки в дому,
Что оладушки в меду,
Что оладушки в меду,
Красны яблочки в саду.
Я - Хозяюшка в этом дому, зовут меня Лариса Валентиновна. Вы пришли ко мне в гости. Живу я в домике не одна, со мной всегда мои друзья. Хотите знать, кто здесь со мной проживает? А чтобы вы догадались, кто это, я буду загадывать вам загадки. Вы слушайте внимательно. Загадывать - это не называть, а только рассказывать, каков этот кто-то. Подумайте, а потом говорите отгадку.
Сам мохнатенький, да усатенький.
Зелёные глаза - всем мышам гроза. (кот)
Правильно, ребятки. Вот он - мой кот Васька лежит на печке, греется. Ах ты, котик-котик, серенький животик. (Хозяюшка подходит к печке, на которой лежит кот, берёт кота, гладит его.)
Хозяюшка. Ребятки, а кто ему потешку расскажет, кто кота моего порадует?
Ребёнок:
- Как у нашего кота
Шубка очень хороша.
Как у котика усы
Удивительной красы,
Глазки смелые,
Зубки белые.
Хозяюшка: Молодец, Славочка! Котик в избушке Печёт ватрушки.
Тому сему продаёт,
А Славочке так даёт! (обнимает ребёнка)
Хозяюшка: Спасибо вам, ребятушки, порадовали вы меня и котика моего. "Мур-мур",- вот он как замурлыкал. А какой, ребятки, у меня котик? (хороший, пушистый, мягкий, добрый, умный, ласковый, весёлый, озорной)
А в доме моём живёт не только кот, а ещё и кошка. А как можно ласково назвать кошку? - (кошечка, киска, кисонька)
А сейчас Варя расскажет нам потешку про кошечку.
(надеть на ребёнка шапочку-маску Кошечки, рассказывают по ролям с воспитателем)
-Кисонька-мурысенька, где была?
- На мельнице.
- Кисонька-мурысенька, что на мельнице делала? - Муку молола.
- Кисонька-мурысенька, что из муки пекла?
- Прянички.
-Кисонька-мурысенька, с кем прянички ела?
- Одна.
- Не ешь одна, не ешь одна, ребяток угости!
- Угощю.
Хозяюшка: Молодец, Варенька. Ребятушки, отгадайте ещё одну загадку, и узнайте, кто же ещё у меня на дворе живёт.
Беленькие перышки,
Красивый гребешок.
Кто это на колышке?
... - Петя-петушок!
Хозяюшка: Правильно, петушок. А кто хочет Петушку потешку прочитать?
Ребёнок:
-Петушок, петушок,
Золотой гребешок.
Масляна головушка, Шёлкова бородушка,
Что ты рано встаёшь,
Голосисто поёшь,
Деткам спать не даёшь.
Хозяюшка (обращаясь к петушку): Спасибо тебе, Костенька. Петушку очень понравилась потешка. Он просит ещё прочитать. Детки, а прочтём ему потешку про его гребешок.
( надевают шапочку-маску Петушка на ребёнка, рассказывают потешку с ребёнком по ролям)
Петя, Петя, петушок,
Подари нам гребешок!
Отвечает петушок:
"Подарил бы, если б мог.
Только я без гребешка
Не похож на петушка".
Хозяюшка (закрывает рукой гребешок): Без гребешка на кого похож петушок?
Дети: На курочку.
Хозяюшкаа: Может, не будем просить гребешок у петушка? Пусть он будет красивым и радует нас своей песенкой.
Хозяюшка: Послушайте ещё одну загадку: Кто рано встаёт,
Нам тепло и свет даёт? (Солнышко)
Правильно, ребятки, а кто будит солнышко? Петушок всегда рано поёт свою песенку и будит красное солнышко ранним утром.
Но, посмотрите, пока ещё солнышко не выглянуло. Давайте поможем петушку солнышко позвать, выйдем в круг и споём песню.
(дети выходят, встают в круг)
А сначала скажем закличку, позовём солнышко.
Дети: (хором)
- Эй, Солнышко - колоколнышко!
Свети ярче, грей,
Не жалей лучей!
( Исполняют песню "Зима прошла")
Хозяюшка: Молодцы, ребятки! Вот и солнышко нам светит, нас радует. (садятся на скамеечку) Но на моём дворе живёт ещё кто-то, угадайте и дружно отвечайте!
(Инсценировка потешки - дети надевают шапочки-маски: две уточки, два гуся, две курочки, петушок, встают в ряд, рассказывают, выполняя соответствующие движения):
- Наши уточки с утра - - Кря, кря, кря. Кря, кря, кря.
- Наши гуси у пруда- - Га, га, га. Га, га, га.
- Наши курочки в окно- - Ко, ко, ко. Ко, ко, ко.
- А как Петя-петушок ранним - рано поутру нам споёт?
- Ку-ка-ре-ку!
Хозяюшка: Молодцы, ребятишки! Ай да, лапушки вы мои! Порадовали меня. А за это испеку я вам оладушек, а вы мне помогайте. Ладушки, ладушки!
Пекла я вам оладушки.
Маслом поливала,
Детушкам давала:
Маше два, Славе два,
Варе два, Илюше два.
Посмотри, как хороши, Напекла я от души.
А теперь мы пойдем, чай с оладьями попьём! Вы старались, помогали, а теперь угощенье получайте. (садятся пить чай с оладушками)
Литература:
1.О. Л. Князева, М. Д. Маханева. Приобщение детей к истокам русской народной культуры: Программа. Учебно-методическое пособие. - СПБ.: Детство-Пресс, 2004.
2. О.С.Ушакова, Н.В.Гавриш. Знакомим дошкольников с литературой. Конспекты занятий. - М.: Сфера, 2008.
3. О.И.Горшкова. Потешки. Скороговорки, загадки, считалочки для самых маленьких. - М.: Слово, 2008.
4. И. Новикова Использование фольклора в работе с детьми младшего дошкольного возраста // Дошкольное воспитание. - 1990. - №10
http://www.o-detstve.ru/ Портал "О детстве"
III Всероссийский интернет-конкурс "Моя педагогическая инициатива"
Автор
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
630
Размер файла
23 Кб
Теги
гостях, хозяюшка
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа