close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Конспект занятия - путешествия в Измайловский лесопарк

код для вставкиСкачать
Департамент образования города Москвы
Восточное окружное управление образования
ГБОУ детский сад компенсирующего вида №276
Конспект занятия в старшей группе с ОНР:
Подготовили и провели:
Логопед: Тришина С.В.
Воспитатели: Прыкина Е. В.
Уледерова С. А. Москва 2012
Цель: Обобщение знаний детей полученных в ходе проектной деятельности о ближайшем природном окружении - Измайловском лесопарке, активизация познавательно-речевой деятельности. Задачи:
* создание предметно-развивающей среды способствующих развитию речевой культуры дошкольников; * обогащение словарного запаса детей;
* развитие и совершенствование связной речи детей;
* развитие познавательных процессов дошкольников;
* формирование предпосылок поисковой деятельности, интеллектуальной инициативы;
* закрепление экологических знаний дошкольников.
Атрибуты для занятия: -Косынки для каждого ребенка.
-Запрещающие знаки.
-Макет речки и мостика.
-Макеты прудов, выполненные детьми с родителями: Серебряно - виноградный, Олений, Лебедянский;
-карточки - символы, обозначающие название прудов; - волшебный мешочек.
-Карточки - схемы для описания животных.
-Мяч
-Карточки с изображением птиц, запись голосов птиц, стойки со знаками, изображающими зимующих, перелетных, кочующих птиц.
-Макет пасеки выполненный детьми с родителями, большой улей и пчелы из пластилина, выполненные детьми на занятии.
Ход занятия-путешествия:
Воспитатель: Ребята, я вас сегодня приглашаю отправиться на прогулку в Измайловский лесопарк. Хотите?
В нашем лесу гуляет очень много людей и что бы не потеряться, мы с вами повяжем вот такие яркие косыночки. (повязываем косыночки)
И так, отправляемся.
(Дети встают друг за другом, говорят стихотворение и двигаются под музыку)
По лужайке, по полянке, Мимо кочек, мимо ямки, За пригорки, за холмы Едем-едем, едем мы! Стоп! Вот мы и приехали с вами в Измайловский лес. Ребята, в лесу как и везде есть свои правила поведения. Расскажите, что обозначают эти запрещающие знаки в лесу? (воспитатель показывает знаки)
1.Речка.
-Посмотрите, перед нами течет река.
-Как называется самая главная река в Измайловском лесу? (Серебрянка)
-Почему ее так назвали?
-Как эту речку называли люди раньше?
Нам надо с вами перейти на другой берег, что бы прогуляться по лесу. Мы с вами будем проходить по мостику, и называть красивые слова (слова признаки) о речке Серебрянке.
* Серебристая * живописная * холодная
* быстрая
* узкая
* тихая
* красивая
* бурливая
* чистая
* мелкая
2. Пруды
-Ребята, мы с вами пришли к Измайловским прудам. -Макеты каких прудов здесь представлены?
-У меня есть волшебный мешочек, в котором лежат карточки. Вам нужно достать карточку и найти свой пруд.
-Что изображено на карточке?
-Как называется ваш пруд?
-Почему его так назвали?
-Какие еще пруды вы знаете в Измайловском лесопарке? (круглый, красный, аптекарский)
3. Животные
-Ребята, в нашем лесу живут разные животные. -Мы сейчас с вами поиграем в загадки. У меня 3 конверта. В каждом конверте спряталось какое то животное. Вам надо будет о нем рассказать товарищам, не называя его!
-А что бы составить загадку вам было легче - достаньте карточки - схемы.
(описание: еж, белка, заяц)
-Кто вспомнил каких еще животных можно встретить в Измайловском лесу? (крот, орешниковая соня, мышь)
4. Деревья.
(игра с мячом)
-Я вам предлагаю выйти на лесную полянку и немножко отдохнуть.
-Давайте поиграем в игру с какого дерева листок.
* У дуба - дубовый
* у клена - кленовый
* у тополя - тополиный
* у осины - осиновый * у березы - березовый * у рябины - рябиновый * у липы - липовый * у каштана - каштановый * у ивы - ивовый 5. Птицы
-Ребята, вы любите слушать пение птиц? Давайте сядем и послушаем их пение. Кто угадает птицу по голосу и скажет как она подает голос - получает карточку с ее изображением.
* сова - ухает * соловей - поет * чиж - щебечет * кукушка - кукует * галка - галдит * воробей - чирикает * сорока - трещит или стрекочет
* утка (кряква) - крякает * свиристель - свиристит * ворона - каркает Скажите, все ли птицы с нами зимуют? Как называются птицы, которые улетают на юг?(перелетные) А какие еще бывают птицы?(кочующие)
-Давайте разделимся: те у кого зимующие птицы подойдут к стойке со знаком обозначающим зимующих птиц, у кого перелетные подойдут к знаку обозначающего перелетных птиц, а дети с кочующими птицами к третьей стойке, обозначающей кочующих птиц.
Перелетные: соловей, кукушка, утка, Зимующие: ворона, воробей, сова, галка, сорока,
Кочующие: свиристель, чиж,
6. Пасека:
-Есть в Измайловском лесу еще одно очень интересное место, где живут пчелы. Как оно называется?
-Мы с вами пришли на пасеку.
-Как называют человека, который ухаживает за пчелами? (пасечник)
-Ребята, а что происходит с пчелами зимой?
-Как готовит ульи к зиме пасечник?
-Что оставляет пасечник в улье пчелам на зиму?
-Мы сейчас как настоящие пасечники тоже будем заботиться о пчелах. (сажаем пчел в улей, ставим блюдце с медом).
7. Возвращение:
Ну что, ребята, мы с вами обошли почти весь Измайловский лесопарк. Нам пора возвращаться в детский сад. По лужайке, по полянке, Мимо кочек, мимо ямки, За пригорки, за холмы Едем-едем, едем мы! (едем по кругу под музыку). Вот мы и приехали. Снимайте косыночки. Понравилась вам наша прогулка? http://www.o-detstve.ru/
Автор
miheeva1
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
197
Размер файла
32 722 Кб
Теги
конспект, путешествие, измайловской, лесопарк, занятие
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа