close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Самообследоавние 2012

код для вставкиСкачать
Отчет о результатах самообследования МБОУ СОШ №1 за 2012 год
 ОТЧЕТ
О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ
общеобразовательного учреждения
муниципального бюджетного учреждения
"Средняя общеобразовательная школа №1"
(полное наименование образовательного учреждения в соответствии с Уставом)
2012 год
Общие сведения об образовательном учреждении:
Раздел I. Нормативное правовое обеспечение деятельности образовательного учреждения
Раздел II. Условия для реализации образовательных программ
2.1. Характеристика здания (при наличии нескольких корпусов дать характеристику каждому зданию):
- Тип здания (подчеркнуть): типовое, приспособленное, типовое + приспособленное. - Год ввода в эксплуатацию 2010год
- Дата последнего капитального ремонта нет
- Общая площадь 11472,4м2 -школа,1714м2 - бассейн
- Проектная мощность (предельная численность) 1000 человек
- Фактическая мощность (количество обучающихся) 1400 человек
2.2. Характеристика площадей, занятых под образовательный процесс
КоличествоОснащённостьВсего учебных помещений, используемых в образовательном процессе53100%В том числе: кабинет химии1100%кабинет физики2100%кабинет биологии1100%компьютерный класс2100%мастерские4100%лаборатории--спортивный зал2100%актовый зал 1100%музейная комната 1кабинет педагога-психолога1100%кабинет для коррекционной работы1100%Кабинет музыки, ИЗО2100%Кабинет математики5100%Кабинет русского языка и литературы5100%Кабинет истории3100%Кабинет иностранного языка5100%Кабинет начальных классов20100%Кабинет ритмики1100%Кабинет географии1100%Лингафонный кабинет1100%
2.3. Организация питания:
- Организация питания (столовая, буфет, другое) столовая, буфет
- При наличии столовой:
площадь 462,6м2
число посадочных мест 350чел.
обеспеченность оборудованием пищеблока (в %)100%;
- Охват питанием (количество обучающихся / процент):
1 ступень 100%
2 ступень 100%
3 ступень 100%
2.4. Медицинское обеспечение: медицинский кабинет, процедурный кабинет, стоматологический кабинет
При наличии медицинского кабинета:
Площадь 63м2 - медицинский и процедурный кабинеты,17,8м2 -стоматологический
оснащение (в %) 100%
наличие медработника (подчеркнуть): штатная единица, по договору
(в случае работы по договору - указать с кем заключён, дата и номер договора)
2.5. Библиотечно-информационное обеспечение образовательного процесса
2.6. Информационно-техническое обеспечение образовательного процесса 2.6.1. Компьютерное обеспечение
КабинетКоличество компьютеровИспользуются в учебном
процессеКоличество компьютеров, имеющих
выход в
ИнтернетКоличество
компьютеров,
находящихся в локальной сети ОУПлощадь кабинета*Мастерская по обр. ткани1111Спортзал1111 каб. Начальные классы11112 каб. Начальные классы11113 каб. Начальные классы11114 каб. Начальные классы11115 каб. Начальные классы1111Психолог1116 каб. Начальные классы11117 каб. Начальные классы11118 каб. Начальные классы11119 каб. Начальные классы111110 каб. Начальные классы111111 каб. Начальные классы1111Логопед11112 каб. Начальные классы111113 каб. Начальные классы111114 каб. Начальные классы111115 каб. Начальные классы111116 каб. Начальные классы111117 каб. Начальные классы111118 каб. Начальные классы111119 каб. Начальные классы111120 каб. ИЗО111121 каб. Музыка111122 каб. История111123 каб. Русс.литература111124 каб. Иностранный111125 каб. География111126 каб. Математика111127 каб. Русс.литература111128 каб. Иностранный111129 каб. Русс.литература111130 каб. Иностранный1111Ритмика1111Зам. директора по УВР333Кинобудка111Парламент22247 каб. История1111Мастерская по обр. дерева1111Приемная33334 каб. Русс.литература111135 каб. Русс.литература111136 каб. Русс.литература111137 каб. Иностранный111138 каб. Математика111139 каб. ОБЖ1111Зам. директора по АХЧ11140 каб. Информатика1313131362,2Библиотека99914041 каб. Иностранный111142 каб. Математика111143 каб. Технология111144 каб. Валеология111145 каб. Биология111146 каб. Химия1111Информатика1313131362,248 каб. Русс.литература111149 каб. Математика111150 каб. Иностранный111151 каб. История111152 каб. Физика111153 каб. Физика111154 каб. Лингафонный1313131361Всего11391113113* Указывается для кабинетов информатики, информационных центров
2.6.2 Оргтехника, проекционная техника
НазваниеМаркаГде установленСостояние (рабочее, нерабочее) ОтветственныйМастерская по обр. тканиBENQ MP626Потолочное креплениеРабочееКиримова Н.И.1 каб. Начальные классыMitsubishi XD280UПотолочное креплениеРабочееКалинская С.Г.2 каб. Начальные классыMitsubishi XD280UПотолочное креплениеРабочееБолотникова Г.В.3 каб. Начальные классыMitsubishi XD280UПотолочное креплениеРабочееМартынова Л.А.4 каб. Начальные классыMitsubishi XD280UПотолочное креплениеРабочееЧеткаускас Н.В.5 каб. Начальные классыMitsubishi XD280UПотолочное креплениеРабочееКаменская А.А.6 каб. Начальные классыBenq MP776STПотолочное креплениеРабочееАвшарян С.М.7 каб. Начальные классыMitsubishi XD280UПотолочное креплениеРабочееВолкова Л.Е.8 каб. Начальные классыMitsubishi XD280UПотолочное креплениеРабочееРедина О.Г.9 каб. Начальные классыMitsubishi XD280UПотолочное креплениеРабочееУгрина Е.Н.10 каб. Начальные классыMitsubishi XD280UПотолочное креплениеРабочееГлазунова Н.Н.11 каб. Начальные классыMitsubishi XD280UПотолочное креплениеРабочееВоронина Е.В.12 каб. Начальные классыMitsubishi XD280UПотолочное креплениеРабочееАбрамова Л.Н.13 каб. Начальные классыMitsubishi XD280UПотолочное креплениеРабочееКазакова Н.И.14 каб. Начальные классыMitsubishi XD280UПотолочное креплениеРабочееДубовицкая А.С.15 каб. Начальные классыMitsubishi XD280UПотолочное креплениеРабочееМоскалева Е.В.16 каб. Начальные классыMitsubishi XD280UПотолочное креплениеРабочееГемусова О.В.17 каб. Начальные классыMitsubishi XD280UПотолочное креплениеРабочееВладимирова О.А.18 каб. Начальные классыMitsubishi XD280UПотолочное креплениеРабочееМихайлова О.В.19 каб. Начальные классыMitsubishi XD280UПотолочное креплениеРабочееМильгром В.В.20 каб. ИЗОMitsubishi XD280UПотолочное креплениеРабочееОвсянникова Е.Я.21 каб. МузыкаBenq MP776STПотолочное креплениеРабочееДьячкова Л.М.22 каб. ИсторияMitsubishi XD280UПотолочное креплениеРабочееПоздеева Н.Я.23 каб. ИностранныйMitsubishi XD280UПотолочное креплениеРабочееКормакова О.А.24 каб. ИностранныйMitsubishi XD280UПотолочное креплениеРабочееРаитина А.А.25 каб. ГеографияMitsubishi XD280UПотолочное креплениеРабочееГасникова И.В.26 каб. МатематикаMitsubishi XD280UПотолочное креплениеРабочееЕфименко М.В.27 каб. Русс.литератураMitsubishi XD280UПотолочное креплениеРабочееЯковлева И.М.28 каб. ИностранныйMitsubishi XD280UПотолочное креплениеРабочееЮдина Е.В.29 каб. Русс.литератураMitsubishi XD280UПотолочное креплениеРабочееЛюбина Н.В.30 каб. ИностранныйMitsubishi XD280UПотолочное креплениеРабочееКузнецова О.В.УчительскаяAcer X1160ZПотолочное креплениеРабочееБухановский А.Ю.47 каб. ИсторияBenq MP776STПотолочное креплениеРабочееКолчанова С.В.34 каб. Русс.литератураMitsubishi XD280UПотолочное креплениеРабочееСтепанян В.В.35 каб. Русс.литератураMitsubishi XD280UПотолочное креплениеРабочееСмешная Е.В.36 каб. МатематикиMitsubishi XD280UПотолочное креплениеРабочееШульга А.И.37 каб. ИностранныйMitsubishi XD280UПотолочное креплениеРабочееРыжикова Е.Н.38 каб. МатематикаMitsubishi XD280UПотолочное креплениеРабочееИсрофилова М.Ю.39 каб. ОБЖMitsubishi XD280UПотолочное креплениеРабочееГлебов В.А.40 каб. ИнформатикаMitsubishi XD280UПотолочное креплениеРабочееКоломеец С.Н.БиблиотекаMitsubishi XD280UПотолочное креплениеРабочееКолчанова Л.В.41 каб. ИностранныйMitsubishi XD280UПотолочное креплениеРабочееВаулина О.М.42 каб. МатематикаMitsubishi XD280UПотолочное креплениеРабочееБабанакова И.С.43 каб. ТехнологияMitsubishi XD280UПотолочное креплениеРабочееУбушеева О.В.44 каб. ВалеологияMitsubishi XD280UПотолочное креплениеРабочееСкрипниченко О.С.45 каб. БиологияMitsubishi XD280UПотолочное креплениеРабочееВижунова Е.М.46 каб. ХимияMitsubishi XD280UПотолочное креплениеРабочееПоцелуйко П.Б.ИнформатикаMitsubishi XD280UПотолочное креплениеРабочееЛевшенкова Е.В.48 каб. Русс.литератураMitsubishi XD280UПотолочное креплениеРабочееЛескова Т.Е.49 каб. МатематикаBenq MP776STПотолочное креплениеРабочееСабадаш Т.Л.50 каб. ИностранныйMitsubishi XD280UПотолочное креплениеРабочееСавичева Е.А.51 каб. ИсторияMitsubishi XD280UПотолочное креплениеРабочееДружинина А.С.52 каб. ФизикаMitsubishi XD280UПотолочное креплениеРабочееРяполова Т.А.53 каб. ФизикаMitsubishi XD280UПотолочное креплениеРабочееЛозовая В.В.
2.7. Наличие и использование земельного участка (нужное подчеркнуть):
футбольная, баскетбольная, волейбольная площадки.
легкоатлетическая площадка, полоса препятствий, теплица.
Раздел III. Участники образовательного процесса
3.1. Сведения об администрации (директор, заместители директора)
№ДолжностьФИО
полностьюУровень образованияОбщий педагогический стажСтаж административной работыГод повышения квалификации, где, объём часовКвалификационная
категорияобщийв данном ОУ1.директорЛавриненко Наталья
Георгиевнавысшее38252503.12. 2008 - 24.11.2009 курсы руководителей "Менеджмент в образовании" (72), курсы "Разработка и апробация модели многовекторной системы непрерывного образования директоров школ" (72ч), 2010 г. курсы "Организация образовательного процесса в условиях перехода на ФГОС основной школы" 2012 г. (72 ч)высшая2..заместитель директора по УВРПронина Инна Дмитриевнавысшее361515"Организация деятельности управляющего Совета на уровне общеобразовательных учреждений", 2008 г, (72 ч)первая3.заместитель директора по УВРМерзлова Людмила
Борисовнавысшее25772010 г. курсы "Организация образовательного процесса в условиях перехода на ФГОС основной школы" 2012 г.
(72 ч);
2010 г курсы ОГАОУ ДПО ИПКПР "Психолого-педагогические основы образовательной деятельности" (72ч)первая4.заместитель директора по УВРАвшарян
Светлана
Михайловнавысшее2211"Апробация механизма введения ФГОС второго поколения в практику начальной школы". 2010 г, (72 ч)первая5.заместитель директора по ВРКопейкина
Татьяна
Михайловнавысшее241010Курсы повышения квалификации руководителей в рамках Программы "Подготовка управленческих кадров в сфере здравоохранения и образования в 2011-2014 годах", октябрь 2012 г.
(72 ч)высшая6.заместитель директора по информационно-коммуникативным технологиямБухановский Андрей
Юрьевичвысшее2 года22первая7.заместитель директора по УВРМатыцина
Валентина Викторовнавысшее542525высшая8заместитель директора по спортивно-оздоровительной работеКопенкин
Анатолий
Ивановичвысшее30332010 г. курсы "Организация образовательного процесса в условиях перехода на ФГОС основной школы" 2012 г. (72 ч);
первая
3.2. Состав педагогических кадров ОУ
Весь педагогический состав, включая совместителейштатных педагогических работникамивнешних
совместителейвысшее педагогическое образованиевысшее непедагогическое образованиенезаконченное высшеесреднее профессиональноеимеют почётные званияквалификационная категория (если есть)Повысили квалификацию за последние 5 летучитель68363--4195555педагог-логопед1111педагог-психолог2-2---11Педагог дополнительного образования22
3.3 Аттестация педагогических кадров Кол-во учителей на начало учебного года
Всего прошли аттестациюВ том числе присвоены категорииПрошли подтверждение на соответствие занимаемой должностиКоличество%высшаяпервая6857,4325
3.4. Структура контингента обучающихся (за три последних года)
Уровни образованияВсего обучаются в I сменуВсего обучаются во II сменуВсего обучающихся2009-20102010-20112011-20122009-20102010-20112011-20122009-20102010-20112011-20121 - 4 классы18848354425527604435106045 - 9 классы 27855357020848655357010-11 классы117102132117102132 3.5. Численность обучающихся и классов-комплектов (за три последних года)
Классы
2009-2010 уч. год
2010 - 2011 уч. год
2011 -2012 уч. год
кол-во классов- комплектовкол-во обучающихсякол-во классов-комплектовкол-во классов- комплектовкол-во обучающихсякол-во классов-комплектов1 5 134 6 166 6 1832 4 105 5 132 6 1673 4 97 4 111 5 1374 4 107 4 101 4 1175 3 92 5 137 4 1226 4 108 3 94 5 1397 4 100 4 110 3 978 4 118 4 105 4 1139 3 82 4 107 4 10610 2 52 2 57 3 7911 3 65 2 46 2 53Всего 40 1060 43 1166 46 1313
Раздел IV. Управление образовательным учреждением
4.1. Сведения о формах государственно-общественного управления
Формы государственно-общественного управления ОУЛокальные акты, регламентирующие деятельность органов самоуправления (наименование документа, дата, номер)Конференция ОУ (общее собрание)
Управляющий совет Совет образовательного учреждения
Попечительский совет
Педагогический совет
Родительский комитет
Общее собрание трудового коллектива образовательного учреждения
Совет детской организации и др.Нет
Устав школы, 25.11.2011 постановлением Мэрии города №4272, Положение об Управляющем совете, утверждено приказом №182 от 21.11.2011 Нет
Нет
Устав школы, 25.11.2011 постановлением Мэрии города №4272, Положение о педагогическом совете, утверждено 18.05.2004
Положение о родительском комитете, 18.05.2004
Устав школы, 25.11.2011 постановлением Мэрии города №4272
Положение о детской республике, 20.09.2000
Раздел V. Сведения об организации образовательного процесса
5.1. Сведения о реализуемых образовательных программах (по приложению к лицензии):
Наименование
образовательных
программУровень,
направленностьНормативный срок
освоенияОтметить аккредитованные
образовательные
программы
(поставить знак +)Отметить программы, заявленные на
экспертизу
(поставить знак +)начальное общееобщеобразовательная4 года++основное общееобщеобразовательная5 лет++среднее (полное)
общееобщеобразовательная2 года++-дополнительное образование детей (культурологическая, социально-педагогическая, художественно-эстетическая, физкультурно-спортивная)до 11 лет--
5.2. Филиала нет.
5.3. Временные характеристики образовательного процесса
I ступеньII ступеньIII ступеньПродолжительность учебной недели:1-2 классы - 5 дней; 3-4 классы - 6 дней6 дней6 днейПродолжительность уроков (мин.)I полугодие - 35 мин; II полугодие - 40 мин40 минут40 минутПродолжительность перерывов: минимальная (мин.)10 минут10 минут10 минутПродолжительность перерывов: максимальная (мин.)1-е классы - 25 минут; 2- 4 класс - 20 минут 20 минут20 минутПериодичность проведения промежуточной аттестации
(четверть, полугодие)2-е классы - 2,3,4 четверти, 3-4 классы - каждую четвертькаждую четвертькаждое полугодиеОхват ГПД
(общее количество детей)5025
5.4. Формы освоения общеобразовательных программ по классам
КлассОчная формаОчно-заочная (вечерняя)ЗаочнаяЭкстернатСамообразованиеГрупповаяИндивидуальная1-е классы1512-е классы184 3-е классы1734-е классы1365-е классы1476-е классы1217-е классы1398-е классы959-е классы1111 обучающийся (согласно федеральному положению)10-е классы8211-е классы77Итого1416 5.5. Сведения о рабочих программах учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей). (отдельно по каждой образовательной программе)
Части
учебного планаНаименование рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей).Количество
часов
(в неделю)Уровень
экспертизыСрок реализацииУчебно-методическое обеспечение
программыУчебникиучебно-методические пособияФедеральный компонентсоответствуют федеральному базисному планушколаI ступень - 4 года
II ступень - 5 лет
ступень - 2 годасоответствуют федеральному базисному перечнюсоответствуют федеральному базисному перечнюНационально-региональный компонентсоответствуют региональному базисному планушколаI ступень - 4 года
II ступень - 5 лет
ступень - 2 годасоответствуют региональному базисному перечнюсоответствуют региональному базисному перечнюКомпонент образовательного учреждения4 классы:
математика
литературное чтение
9 АБ:
китайский язык
предпрофильная подготовка
элективный курс
9 ВГ:
математика
русский язык
предпрофильная подготовка
элективный курс
11А:
информатика;
факультатив
элективный курс
11Б: математика
факультатив
11В:
математика
история
факультатив
индивидуальные и групповые занятия:
1 ч
1 ч
2 ч
1 ч
1 ч
1 ч
1 ч
1 ч
1 ч
1 ч
2 ч
1 ч
1 ч
1 ч
1 ч
1 ч
1 ч
3 чшколаI ступень - 4 года
II ступень - 5 лет
ступень - 2 года
5.6. Соответствие учебного плана требованиям федеральных государственных образовательных стандартов:
5.7. Наличие программ (договоров о сотрудничестве) ОУ с учреждениями социума
Наименование учреждения, с которым ОУ
заключило договор о сотрудничественаименование документа, дата, номерФормы взаимодействияОГКУ "Дирекция по охране объектов животного мира и ООПТ ЕАО" Договор от 01.10.2012Экологическое просвещениеМАОУ ДОД "ЦДТ"Договор от 01.09.2012Дополнительное образование по общеэстетическому циклуОГБУ ДОД "Детско-юношеский центр еврейской культуры"Договор от 24.09.2012Дополнительное образованиеОГКУК "Областной краеведческий музей"Договор от 13.09.2012Дополнительное образование по краеведениюМБУ ДО "ДЮСШ"Договор от 01.09.2012Спортивные секции по шахматам, волейболу и баскетболу
5.8. Приоритетные направления деятельности образовательного учреждения:
1) Создание условий для получения школьниками качественного образования, позволяющего успешно жить в быстроменяющемся мире.
2) Внедрение в процессы управления школой программных продуктов (АРМ для учителей, управленцев, и другие программы).
3) Осуществление перехода на новый федеральный образовательный стандарт и реализация основной образовательной программы начального общего образования, подготовка к переходу на новые федеральные образовательные стандарты основной школы.
4) Создание благоприятных условий для развития обучающихся с высоким уровнем учебных возможностей и развитие предпрофильного и профильного обучения.
5.9. Организация досуга обучающихся:
кол-во обучающихся, охваченных организованными формами досуга (в % соотношении от общего кол-ва обучающихся) 136 %;
в том числе в самом учреждении 774 чел 55 %;
в учреждениях дополнительного образования 1155 чел 82 %.
5.10. Организация дополнительного образования детей в ОУ
Учебный год2010 -20112011-20122012 -2013Кол-во кружков, организованных в ОУ6
1-4 классах
125
ФГОС 1-2 кл
22 школа
8 ЦДТ 6
ФГОС 1-2 кл
29 школа
12 ЦДТ в том числе: - платных---Кол-во спортивных секций, организованных в ОУ5811 в том числе: - платных-2
каратэ
ушу2
каратэ
ушу% охвата обучающихся дополнительным образованием86%89 %136 %
5.11. Вовлеченность обучающихся в систему дополнительного образования и досуга
ФормыПроцент охватаОдаренные детиНОУ "ФОКУС"
Летние школы
для одаренных
детей
"Дебаты"60%
40%
40%Дети, с ограниченными возможностями здоровьяУШУ
Специальные медицинские группы50%
100%Дети группы социального рискакадеты
Военно-спортивный клуб "Сильные люди"
стрельба50%
50%
50%
5.12. Реализуемые программы дополнительного образования (перечислить).
1. "Эрудит"
2. "Юный компьютерный художник"
3. Интегрированный курс музей+компьютер
4. "С кисточкой в ладошке"
5. "Юный шахматист"
6. Бумагопластика
7. "Музыкальная мозаика"
8. "Путешествие в "Речеландию"
9. "Цветик-семицветик"
10. "Уроки речевого творчества"
11. Танцевальная студия "Новая Школа"
12. "Интересное вокруг нас"
13. "Краски радуги"
14. "Станет ближе край родной"
15. "Лесной тропой"
16. "Математика для увлеченных"
17. "Логические задачи"
18. "Я-исследователь"
19. "Знатоки математики"
20. "Математика для любознательных"
21. "Занимательные задачи"
22. Безопасная дорога детства"
23. Кукольный театр
24. Секция плавания
25. "Здоровье - это модно"
26. "Путешествие по бумажной планете"
27. "Секреты вежливости"
28. "Театральные уроки"
29. "Традиции еврейского народа"
30. "Я и Мойдодыр"
31. - Студия современного спортивного танца "Новая школа"
32. - Танцевальный коллектив "Школьные годы"
33. - Вокальная студия "Веселые нотки"
34. - Образовательная программа по валеологическому воспитанию
5.13. Оказываемые платные образовательные услуги.
5.14. Состояние профилактической работы по предупреждению асоциального поведения обучающихся. Преступность, правонарушения.
2010- /2011 уч. год2011 /2012 уч. год2012 /2013 уч. годКоличество обучающихся, совершивших преступления в период обучения в ОУ211Количество обучающихся, совершивших правонарушения в период обучения в ОУ444Количество обучающихся, состоящих на учете в КДН444Количество обучающихся, имеющих наказания судом100Раздел VI. Результаты организации образовательного процесса
6.1. Организация контроля и проведение мероприятий по обеспечению полноты
реализации основных общеобразовательных программ
Цели внутришкольного контроля
1.Организовать работу педагогического коллектива школы на обеспечение успешного усвоения базового уровня учащимися, имеющими низкую учебную мотивацию; организовать работу педагогического коллектива по созданию условий для развития и саморазвития учащихся, осуществление контроля и коррекция учебного процесса с целю устранения причин и препятствий по созданию ситуации успешности обучения данной категории учащихся.
2.Осуществление контроля за работой учителей по подготовке учащихся школы к государственной (итоговой) аттестации.
3.Осуществление контроля с целью персональной ответственности педагогов школы за результативность и качество своей профессиональной деятельности, за соблюдением единых норм, требований при оформлении школьной документации.
4.Организовать работу педагогического коллектива школы по повышению методического уровня каждого педагога; продолжить вовлечение педагогов в активную инновационную деятельность.
5.Осуществлять контроль по обеспечению образовательного процесса необходимыми условиями: удовлетворительным санитарно-гигиеническим состоянием, обеспеченностью учебно-техническим оборудованием, соблюдением норм охраны труда.
Задачи внутришкольного контроля
1.Диагностировать состояние учебно-воспитательного процесса, выявлять отклонения от запрограммированного результата (стандарта образования) в работе коллектива и отдельных его членов, создавать обстановку заинтересованности, доверия и совместного творчества: учитель - ученик, руководитель - учитель.
2.Продолжить формирование у учащихся ответственного отношения к учебе.
3.Повысить ответственность учителей, осуществить внедрение новых, передовых, интенсивных методов и приемов работы в практику преподавания учебных предметов.
4.Совершенствовать систему контроля за состоянием и ведением школьной документации.
Основные направления внутришкольного контроля
1.Работа с учащимися, имеющими низкую учебную мотивацию и учащимися, имеющими высокий уровень учебно-познавательной деятельности.
2.Контроль качества знаний учащихся.
3.Контроль за преподаванием учебных предметов и профессиональной деятельностью педагогов.
4.Контроль ведения школьной документации.
5.Внутришкольный контроль методической и инновационной работой школы
6.Внутришкольный контроль за совершенствованием материально-технической базы школы.
Количество уроков, посещенныхдиректором: 42
завучем начальных классов: 198
завучами основной и средней школы: 186
Выводы и рекомендации:
1.Продолжать внедрение в практику преподавания методов и приемов, способствующих повышению качества знаний учащихся.
2.Умело использовать компьютерные технологии, обеспечивающие динамичность, наглядность учебного процесса, повышение мотивации обучающихся.
3.Шире использовать индивидуально-ориентированный подход на уроках и внеурочное время.
4.Учителям в сотрудничестве с учащимися ставить учебные задачи и решать их на протяжении всего урока.
6.2. Результаты обучения выпускников по общеобразовательным программам начального общего образования
(за последние три года)
ПоказателиЗначения показателей2009/2010 уч. год2010/2011 уч. год2011/2012 уч. годКоличество выпускников на конец учебного года106100114Из них: Кол-во%Кол-во%Кол-во%переведены в 5 класс106100%100100%114100%окончили на "5"76,6%1717%87%награждены похвальным листом76,6%1717%87%окончили на "4" и "5"6662%4141%7061%переведены условно---оставлены на повторное обучение ---Уровень успеваемости (4 класс)100%100%100%Уровень качества знаний (4 класс)68%58%68% 6.3. Качество подготовки выпускников по общеобразовательным программам начального общего образования по результатам внешней экспертизы
КлассУчебный предметВсего обучающихсяКол-во обучающихся, выполнявших работуРезультат выполненияУровень качества знаний Уровень успеваемости2009-2010
4Б
4А
русский язык
математика
31
25
31
25
100%
100%
100%
100%2010-2011
4Б
4А
русский язык
математика
32
20
32
20
100%
100%
100%
100%2010-2011
4А
4Б
русский язык
математика
29
30
27
28
100%
92%
100%
100% 6.4. Результаты обучения выпускников по общеобразовательным программам основного общего образования (за последние три года)
ПоказателиЗначения показателей2009/2010 уч. год2010/2011 уч. год2011/2012 уч. годКоличество выпускников на конец учебного
года81108104Из них: Кол-во%Кол-во%Кол-во%допущено к государственной (итоговой) аттестации 8098,810799,110399окончили 9 классов8098,810799,110399получили аттестат особого образца--43,754,8 награждены похвальной грамотой--43,754,8закончили на "4" и "5" 2125,94844,53735,6оставлены на повторное обучение по результатам итоговой аттестации198,810,910,96оставлены на повторное обучение по причине
болезни------окончили ОУ со справкой------Уровень успеваемости (9 класс)98,899,199Уровень качества знаний (9 класс)25,944,535,6
6.5. Качество подготовки выпускников по общеобразовательным программам основного общего образования по результатам внешняя экспертиза
КлассУчебный предметВсего обучающихсяКол-во обучающихся, выполнявших работуРезультат выполненияУровень качества знаний Уровень успеваемости9 АБВрусский язык817746,8 %90,5 5математика817851,9 %85 %география, биология, физика817431,1 %94,6 %история. обществознание818138,2 %89 % 6.6. Результаты государственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов (за 3 года):
6.7. Результаты обучения выпускников по общеобразовательным программам среднего (полного) общего образования (за последние три года)
ПоказателиЗначения показателей2009/2010 уч. год2010/2011 уч. год2011/2012 уч. годКоличество выпускников на конец учебного года674453Из них: Кол-во%Кол-воКол-во%Кол-водопущено к государственной (итоговой) аттестации 67100446710044закончили 11 классов67100446710044закончили с золотой медалью11,5-11,5-закончили с серебряной медалью231231награждены похвальной грамотой913,613913,613закончили на "4" и "5" 2131,8172131,817закончили ОУ со справкой------Уровень успеваемости (11 класс)100100Уровень качества знаний (11 класс)31,831,8 6.8. Качество подготовки выпускников по общеобразовательным программам среднего (полного) общего образования по результатам тестовых заданий (внешняя экспертиза)
КлассУчебный предметВсего обучающихсяКол-во обучающихся, выполнявших работуРезультат выполненияУровень качества знаний Уровень успеваемости11АБВрусский язык676541,6 %98,4 %обществознание676455,3 %98,4 %11 АБматематика535156,9 %100 %история534873 %100 %
6.9. Результаты государственной (итоговой) аттестации выпускников XI классов в форме ЕГЭ (за 3 года): Учебный годУчебные предметыКоличество выпускниковСред-
ний
балл всегосдававших 100 баллов 90 - 99 баллов Не переступили
минимальный порогчел.% от обще
го
кол-вачел.% от обще
го
кол-вачел.% от обще
го
кол-вачел.% от обще
го
кол-ва2009/2010уч. годрусский язык6767100-----63,6математика6767100-----47,8история671725,8-----53,3обществознание674060,6-12,512,562,5физика671522,7-----49,8география6723-----66,5информатика67913,6-----69,2литература6746-----56,3английский67812-112,5--48,9химия6757,6-----66,6биология671218,2-----56,72010/2011уч. годрусский язык4444100-24,5--67,2математика4444100-----52история441738,6---15,954,4обществознание442454,5-----61,1физика441636,4---16,353,7география4436,8-----47информатика44913,6-----68,7литература4412,3-----58английский44511,4---12,357,4химия4449-----74,5биология441022,7-----532011/2012уч. годрусский язык5353100-----67,1математика5353100-----52,2история531222,6-----57,7обществознание533973,4-----60,9физика532037,7-----51,5география5335,7-----51,3информатика5311,8-----62английский5347,5-----59химия5335,7-----58,3биология5323,8-----53,5
6.10. Сведения о награждении выпускников по ступеням образования (за 3 года):
Показатели по ступеням образования Учебные годы 2009/2010 уч. год2010/2011 уч. год2011/2012 уч. годчеловек% от общего
количества выпускниковчеловек% от общего
количества выпускниковчеловек% от общего
количества выпускников1 ступень Награждены похвальным листом 247,8195,4296,92 ступень Получили
аттестат
особого образца--43,754,83 ступень Награждены серебряной медалью 2312,311,9Награждены золотой медалью 11,5----
6.11. Динамика успешности обучения за три года
2009/2010уч. год2010/2011 уч. год2011/2012 уч. годуспеваемостькачествоуспеваемостькачествоуспеваемостькачество1 ступень100 %72,5%100 %65,1100 %65%2 ступень99,2 %46,5 %99,3 %49,499,3 %46,8 %3 ступень96,6 %30,8 %99 %29,496,2 %40,9 %В целом по ОУ99 %53,2 %99,5 %53,199,6 %53,1 %
6.12. Сведения об участии обучающихся в конкурсах, фестивалях, соревнованиях
2010-20112011-20122012-2013Дебаты1 место город
2 место лига
"Надежды"
3 место область1 место
1 место областьПремия мэра45Премия президента1Городской конкурс
"100 пятерок"не проводилсяЛучшая в городе Крохалева С.
Всего за год премию получили
25 учащихсяВ 1 четверти 13 учащихся"Ученик года"320 обучающихся отмечены дипломами, подарками и денежными премиями350 обучающихся отмечены дипломами, подарками и денежными премиями"Минута славы"56 получили дипломы117 учащихся награждены призамиОбластная конференция на базе наркоконтроля совместно
с ЦСПР2 Бунькова Т., Дударенко В.
Городская военно-
спортивная игра "Зарница"1 место
3 место1 местоГородские соревнования по стрельбе1 место1 местоГородской конкурс "Синяя птица" ЦДТ1 место Шапиро Д. вокал
2 место Шехватов М. ИЗОГородской конкурс
"Золотое перышко"Колчинцев Д. и Саханова А.Городские соревнования
по легкой атлетике1 место1 местоГородская спартакиада школьников1 место2 местоВсероссийские соревнования "Бег наций"1 место
3 чел. 3 места
(Бискинская Ю. 9б
Емельянов А. 8б, Депутатов А. 11б)
1 место
Дьяконова Уля 3е
Чимирис Рита 7а
Токоленко Артем 10в
Семенова Саша 8а
2 место
Емельянов Арсений 9б
Белугина Женя 5б
3 место
Торопов Егор 10б
Кушнарева Настя 10бГородские соревнования по теннису1 место1 местоСоревнования по спортивному ориентированию1 место1 место1 место
Клещев Валера 9г
Ганье Костя 8б
Корнилаев К. 4д
Насонов Д 5д
2 место
Капуста В. 5д
Шихова 4г
3 место
Саламатина Е.
Свинцова А 4г"Кожаный мяч"1 место1 местоГородские соревнования по пауэрлифтингу1 место Миллер Саша 1м -Миллер Саша 11а
2м - Лемкин Витя 11а
3м - Чернов Е. 11аОбластной конкурс журналистов "Молодое поколение выбирает!"4 призовых места в (6г, 5б, 7а, 7в)Областной конкурс
книжек - малышек против курения2е 2д классыОбластной конкурс
сайтов1 место3 местоГородская научно-практическая
конференция2 призовых места заняли Сырцова Валерия и Каменецкий Михаил 11а классГородской конкурс компьютерных работ1 место Фиголь Дима 7а классВсероссийский проект
"Мини футбол в школы"1 место в ДФО
финал в городе ЩелковоГородские соревнования
"Папа, мама, я - спортивная семья"1 место1 место1 местоОбластной заочный конкурс ученических исследовательских
проектов "Пути решения экологических проблем региона"2 место Булкин Никита
11аКубок начальника УВД ЕАО по футболу1, 2, 3, места в разных возрастных категориях
6.13. Самооценка организации работы с одаренными детьми
Раздел VII.Самооценка воспитательной деятельности образовательного учреждения
Цель: Социализация личности через социально-значимую деятельность.
Задачи воспитательной работы:
- повысить уровень воспитанности и гражданско-патриотической позиции учащихся;
- формировать правовую культуру;
- усилить значимую роль семьи в воспитании;
- создать условия для формирования личности, обладающей валеологической культуры.
Приоритетные направления воспитательной работы школы:
Организация работы с классными руководителями
* Проведение заседаний методического совета классных руководителей
* Осуществление активного контроля
* Работа с документацией классного руководителя
* Проведение педагогических советов
* Обобщение передового педагогического опыта
Организация работы психологической службы
* Создание индивидуальных карт
* Собеседования
* Индивидуальные консультации
* Психологическое просвещение
* Психодиагностика
* Проведение уроков общения
* Проведение уроков толерантности
* Работа по адаптации учащихся 1-5 классов
Организация работы школьной детской организации
* Обучение актива
* Семья
* Здоровье и спорт
* "Жизнь Родине - честь себе"
* Социально значимая деятельность
* "Толерантность - путь к миру"
* "Я - прав"
* Талантида
* Экологическая тропа
* Наш выбор - здоровье
Совместная деятельность с родительской общественностью
* Организация работы семейного клуба "Исток"
* Проведение родительских собраний
* Организация родительского лектория
* Проведение заседаний общешкольного родительского комитета
* Проведение дней открытых дверей
Работа с учащимися "группы риска"
* Создание информационного банка данных
* Постоянный мониторинг
* Организация работы совета профилактики
* Организация работы с шефами
* Рейды
Дополнительное образование * Создание карты занятости
* Вовлечение учащихся в систему дополнительного образования школы и города
* Организация работы системы дополнительного образования в школе
* Цикл открытых мероприятий
Организация профориентационной работы:
* Проведение ежегодных месячников
* Организация клуба успешных людей
* Взаимодействие с центром занятости населения
* Организация работы по трудоустройству несовершеннолетних
* Анкетирование по профориентации
Работа с социумом
* Центр детского творчества
* Кинотеатр "Родина"
* Строительный музей
* Пожарный музей
* Краеведческий музей
* Социальный дом
* Ветеранские организации
* Организация конкурсов
* Выпуск школьной газеты
Методическое объединение классных руководителей.
Важным направлением в воспитательной работе школы является организация методической работы с классными руководителями, всего в школе 50 классов комплектов, работает 47 классных руководителей, поэтому в этом году были организованы 2 консультации с молодыми классными руководителями, каждому подготовлен методический диск с информацией об организации воспитательной работы в классе и школе. Все в настоящий момент в школе 9 молодых педагогов.
При анализе документации классного руководителя было выявлено, что планы воспитательной работы соответствуют целям и задачам, поставленным перед школой.
Для корректировки планов был проведён семинар, где были представлены различные формы составления и оформления, определены основные направления деятельности школы, подготовлен стенд для методической работы с классными руководителями. В учебном году были проведены 2 проверки, по итогам каждой составлены информационные справки и проведены совещания, разработаны таблицы для отчетов по воспитательной работе по четвертям, ведутся карточки индивидуального учета о деятельности каждого классного руководителя, работает рейтинговая система деятельности педагогов.
Всего за последние 7 лет в школе аттестовано 61 классный руководитель:
2004-20052005-20062006-20072007-20082008-20092009-20102010-
20112011-
20126125969104
Изменился и качественный показатель
2005-20062006-
20072007-
20082008-
20092009-
20102010-
20112011-2012Высшая12321121 категория63447522 категория4-2-14-Всего педагогами было дано 46 открытых мероприятий в прошлом учебном году, 13 в этом году
Каждую четверть проходят методических объединения классных руководителей, с целью обобщения передового педагогического опыта.
В феврале был организован педагогический совет "Воспитательные функции в условиях личностно-ориентированного образования", к организации которого было привлечено 10 педагогов. Ярким окончанием учебного года явилась победа в городской методической выставке, в рамках которой был обобщен опыт 11 классных руководителей. 1место заняла Колчанова С.В. и 2 место Поздеева Н.Я. в городском конкурсе "Лучший урок", посвященный 75-летию города, подготовив мероприятия "История 20 века на карте Биробиджана" в 11б классе и "Город под радугой" в 6б классе.
Всего за последние 5 лет опубликовано 154 брошюры по различным темам воспитательной работы в школе.
Программа воспитательной работы.
В концепции воспитательной работы школы представлено несколько программ:
* Программа гражданско - патриотического воспитания
"Тебе наше сердце, Россия!"
* Программа "Крепка семья, крепка Россия!"
* Программа "Здоровье"
* Программа "Школа активного гражданина!"
* Программа воспитания толерантности "Я в мире, мир во мне"
* Программа правового образования
* Программа экологического воспитания
* Программа по профориентации "Будь успешным!"
Школьное самоуправление.
Детская республика школы № 1 ведет свою историю с 1997 года. Это добровольный союз учащихся и педагогов средней школы № 1.
Наша цель - социализация личности ребёнка через социально значимую деятельность.
Детская республика объединяет 50 классов, которые в рамках сюжетно-ролевой игры являются городами, со своим названием, гербом, флагом. Направления деятельности детской республики:
- обучение активов классов;
- поддержка творческих инициатив;
- развитие лидерских качеств школьников;
- организация досуговой внеурочной деятельности учащихся школы;
- работа волонтеров по пропаганде здорового образа жизни;
- сотрудничество с научным обществом учащихся школы.
Принципы деятельности - человеколюбие, справедливость, честность, добровольность, инициатива, самостоятельность, самодеятельность, гласность.
За годы работы детской республики разработана и создана нормативно правовая база: положение о школьной детской республики, ее законы, отраженные в городском уставе.
В школе с 2000 года издается газета "Первая молодежная", которая неоднократно становилась победителем городских и областных конкурсов компьютерных работ. В 2011-2012 учебном году педагогический коллектив продолжал работу над вопросом организации самоуправления, как на школьном уровне, так и в классных коллективах.
Особое внимание уделяется организации работы школьных органов самоуправления, в каждом классе прошли организационные собрания, избраны мэры и мэрии с 5-11 класс. Оформлены классные уголки, прошел 4 смотра - конкурса, в результате лучшими признаны уголки 5б, 7а, 6а, 10а, 9а классов, хорошие уголки в начальной школе. В рамках деловой игры "Выборы" прошли встречи старшеклассников 9-11 классов с кандидатами, оформлен информационный стенд с избирательными листовками, было выдвинуто 18 кандидатов от 11а, 10а, 10в, 9а, 9в. В день голосования активность была высокая, проголосовали 245 человек, (остальные отсутствовали по уважительной причине), в составе избирательной комиссии отлично отработали ребята 10а класса.
Результаты деловой игры "Выборы" кандидаты в президенты детской республики: Беззубова Настя 11а - 42 голосов, Титова Екатерина 9а - 59 голосов, Чистик Александра 10а - 103 голосов.
Прошел активный контроль за посещаемостью заседаний министерств, справка зачитана на совещании. В системе проводились рейды по проверке внешнего вида, выездные заседания школьного парламента.
Четвертый год проводился конкурс "На лучшее печатное издание класса", в котором приняло участие 29 газет, лучшей признана газета 11а класса "28 кадров" главные редакторы Смолякова В., хотелось бы отметить работу редакторов 6а, 7а, 9а, 10а классов. Каждую четверть подводились итоги конкурса "На лучшее портфолио", в рамках конкурса "Ученик года" было представлено более 200 человек, победителям вручены памятные дипломы и подарки.
В продолжение добрых традиций стал выпуск общешкольной газеты "Первая молодежная", три выпуска макетировались под руководством министра печати Мекеня Кости. Самые интересные статьи были опубликованы в газете "Звонок" МИГ
В этом году была учреждена Книга славы учащихся в которую внесены Кутовой Дмитрий 9г, Чернышева Екатерина 9а, Выползов Александр 8а за высокие результаты в учебе и активное участие в олимпиадном движении.
Четвертый год в школе проводился конкурс на звание "Лучший класс", итоги которого доводились на предметных линейках и стартовых линейках в начальной школе. Разработаны критерии, оценочная ведомость конкурса. В результате наибольшее количество баллов по своим параллелям набрали 7а, 3в, 4а, 6а, 11а, 10а, 9а, 9г, 8б классы. По итогам анкетирования 5-11 классов работу школьного ученического самоуправления за истекший год можно признать удовлетворительной.
Детская республика активно участвует в деятельности городской детской организации "ЮНИОР", на базе школы 3 года проводятся школы молодого лидера, с целью обучения актива школ города. В 2011 году 1 городской конкурс лидеров школьных и студенческих органов самоуправления выиграла Чистик Александра - президент школьного парламента, которая в этом году представляла город в областной конкурсе "Лидер 21 века".
Профилактика дорожно-транспортного травматизма.
Разработана комплексная программа по профилактике ДТП среди учащихся и изучению правил дорожного движения. 5 лет на базе ЦДТ учащиеся 3-4 классов проходили обучение в школе юных инспекторов движения. Каждую неделю в школе с беседами выступают инспектора ГИБДД. В библиотеке сделана подборка методических материалов по организации данной работы в классах. Собран банк данных по нарушителям правил ПДД, с ними и с родителями ведется индивидуальная работа. С тематическими беседами на родительские собрания приглашаются инспектора и руководители ГИБДД. В этом году активизировалась работа с инспекторами филиала ОАО "РЖД" Дальневосточной железной дороги по профилактике травматизма, т.к. как группа учащихся проживает на п. Железнодорожный.
Формирование здорового образа жизни.
В 2005 году разработана учебная программа валеологического воспитания. Открыт кабинет валеологии, на базе которого работает объединение волонтеров нашей школы под руководством Скрипниченко О.С.
Пояснительная записка
Вся учебная программа средней общеобразовательной школы даёт возможность:
• помочь педагогам организовать оздоровительную работу, направленную на формирование у школьников мотивации здоровья и поведенческих навыков здорового образа жизни;
• сообщить научную информацию о физиологических и социальных последствиях употребления алкоголя, наркотиков, курения, при изучений различных дисциплин.
Учитель может находить убедительные, яркие и эмоциональные факты и доводы, показывающие учащимся пагубное влияние наркотических веществ на здоровье и быт человека, прививать школьникам чувства ответственности за своё здоровье, обучать школьников здоровому образу жизни на уроках литературы, биологии, обществознания, химии и других предметов.
Учителя начальной школы формируют навыки личной гигиены и труда по самообслуживанию, воспитывают чувство ответственности школьников за свои поступки, учат правильно действовать при предложении наркотических веществ. На уроках естественного цикла рассматриваются конкретные примеры влияния алкоголя и наркотиков на физиологические процессы, происходящие в организме человека. Необходимо специально остановиться на так называемых молодёжных аспектах наркотизма. Разговоры с молодыми, здоровыми людьми о проблемах здоровья, как правило, не имеют успеха. Однако вопросы любви, брака и деторождения интересуют молодёжную аудиторию, особенно в старших классах. И здесь обязательно надо говорить о влиянии наркотических веществ на потомство.
Гуманитарные дисциплины несут большие возможности эмоционального воздействия на школьников, на их нравственные и эстетические чувства, представления, на их общественные убеждения. Впечатляющие изображения распада личности, преступлений, очерствения души человека, утраты интереса к окружающим, как постоянных спутников алкоголизма и наркомании, а также изображение людей честных, трезвых, принципиальных - всё это должно быть выявлено в ходе анализа тех литературных произведений, которые дают для этого богатый материал.
На уроках литературы, обществознания, музыки, изобразительного искусства должен быть раскрыт следующий круг вопросов:
• Народ в своём фольклоре, обычаях и традициях всегда выступал с осуждением нетрезвого образа жизни.
• Пьянство и наркомания во все века были несовместимы с созидательной, трудовой и познавательной деятельностью людей.
• Пьянство во многих конкретных исторических ситуациях приводило к трагическим и разрушительным последствиям для целых народов.
• Наркомания несовместима с движением человечества вперёд по пути экономического и социального прогресса.
• Наша обязанность быть здоровыми духовно и физически - это наш долг перед другими людьми, перед миром, перед планетой.
Научность и личностный смысл - вот основные принципы при выборе содержания и формы урока. В средней школе рекомендуем максимальное использование наглядности, демонстрационных опытов, в старшей - активные формы обучения, привлечения школьников как носителей информации.
Антинаркотическое просвещение школьников в учебном процессе должно осуществляться педагогическим коллективом в едином комплексе с нравственным, трудовым, военно-патриотическим и физическим воспитанием.
Цель программы: формирование нравственно-правовых основ здорового образа жизни учащихся. Задачи программы:
1. Продумать и организовать профилактическую работу по пропаганде здорового образа жизни через урок.
2. Используя часы базисного учебного плана продолжить преподавание курса обществознания в 5-11 кл.
3. Повысить мотивацию учащихся к здоровому образу жизни.
4. Открыть в школе центр валеологической культуры - кабинет ЗОЖ. Создание психологического комфорта учащихся.
5. Развивать волонтерское движение по пропаганде здорового образа жизни.
Прогнозируемый результат:
1. Повышение мотивации учащихся к ЗОЖ.
2. Уменьшение числа курильщиков в школе.
3. Создание кабинета и его дидактической базы.
4. Повышение правовой культуры школьников.
5. Уменьшение асоциальных явлений среди подростков.
Критерии оценки:
• Анкетирование, опросы.
• Наблюдения, опросы.
• Уменьшение числа учащихся, правонарушений, стоящих на учете.
• Срезы, контрольные работы, экзамены
Оценка результативности и эффективности действующей воспитательной системы.
В этом году коллектив школы принял участие в городском конкурсе "Лучшая школа года", прошла презентация для родителей и гостей, цикл открытых уроков и мероприятий.
По результатам постоянного анкетирования было установлено, что родители поддерживают такие начинания и дают высокую оценку проведенным мероприятиям. Самое главное, что подобные формы дают возможность школе стать более открытой для родительской общественности, различных социальных институтов и общественности. Опыт удался и требует дальнейшего развития.
Вся воспитательная работа строится в социуме, с этой целью мы взаимодействуем с ЦДТ, кинотеатром "Родина", театром "Кудесник", с различными музеями. Учащиеся школы принимали активное участие в различных городских мероприятиях. В программе музыкального лектория "Где рождается музыка" - 5а,б,в,7 классы, ЮИД - 4в,4б класс, которые представляли школу на городском конкурсе "Безопасное колесо".
Отлично поработали наши художники и приняли участие и в 6 городских конкурсах художественного творчества.
Активно отработало научное общество учащихся. Прошло интересное заседание совместно с учащимися школы №23. Более 500 ребят принимало участие в различных заочных предметных олимпиадах.
В копилку наших достижений вошли:
2 место в городской спартакиаде школьников, 4 призовых места в областном конкурсе журналистов "Молодое поколение выбирает!" (6г, 5б, 7а, 7в), в областном конкурсе книжке - малышек против курения отмечены 2е и 2д классы.
3 место в областном конкурсе сайтов, 2 призовых места в городской научно-практической конференции заняли Сырцова Валерия и Каменецкий Михаил 11а класс, 1 место в городском конкурсе компьютерных работ занял Фиголь 7а.
В рамках городского конкурса "100 пятерок" было отмечено во 2 четверти 16 учащихся, двое Крохалева Саша 7б и Выползов Саша 8а класс набрали 200 пятерок в третьей четверти и были отмечены мэром города.
Премией мэра награждены - 5 учащихся: Бородулин Евгений - 10а, Кутовой Дмитрий 9г, Кушнарева Настя 9а, Кнепман Екатерина 8а, Якимов Леонид 7в.
Выводы
Система воспитательной работы школы способствует реализации поставленных перед ней целей и задач по воспитанию духовно-нравственной личности.
Раздел VIII. Финансово-хозяйственная деятельность образовательного учреждения
Финансовая деятельность учреждения осуществляется на основании плана ФХД, утверждённого 22.06. 2012. Финансирование школы осуществляется из средств всех уровней бюджетной системы (ФБ, РБ, МБ).
Годовой бюджет учреждения 2012 г. составляет 78134,24 тыс.рублей.
Доля фонда оплаты труда в бюджете составляет 0.56%. На книгоиздательскую продукцию утверждено - 509 тыс. рублей. На бесплатное питание заложено 8,1+304 тыс. рублей.
На содержание помещений, ремонт здания в 2012году - 143,198тыс. рублей. На развитие материально-технического обеспечения - 1511,665тыс. рублей.
За последние 2 года, начиная с 2010 года, в школе произошли позитивные изменения в плане укрепления материально- технической базы: МБОУ СОШ №1 состоит из двух отдельно стоящих зданий, в одном из которых находится бассейн, а в другом - школа в три этажа.
Основное здание школы состоит из восьми корпусов (А,Б,В,Г,Д,Ж,3,Е) общей площадью 13098,47 кв.м.(площадь старой школы - 4000 кв. м, процент износа составлял 75%). Блок "3" имеет техподполье, в котором расположены тир, теннисный зал.
Школа оборудована современной приточно-вытяжной системой вентиляции со сложной автоматикой управления. Объем сантехнического оборудования, выполненный в соответствии с действующими нормами СанПина, тоже увеличен по сравнению со старой школой (в школе много душевых, кроме санузлов есть комнаты личной гигиены для девочек, уборочные для обслуживающего персонала).
В учреждении созданы безопасные условия:
- пожарная сигнализация с оповещением;
- видеонаблюдение;
- тревожная кнопка. Просторная школьная столовая позволяет обеспечить потребности всех обучающихся качественным питанием (350 посадочных мест).
В соответствии с современными требованиями оборудованы два компьютерных класса (26 рабочих мест), лингафонный кабинет на базе цифровых компьютеров. Каждое рабочее место учителя оснащено компьютерной и проекционной техникой, есть серверные обслуживающая все локальные сети.
Школа имеет актовый зал на 350 посадочных мест, медицинский и стоматологический кабинеты, библиотеку с 9 АРМ для учащихся с выходом в Интернет, кабинеты психологов и логопеда, лингафонный кабинет, столярные и слесарные мастерские, кабинеты швейного дела и кулинарии. Все кабинеты имеют хорошую материально-техническую базу.
Кабинеты физики, химии, биологии (кроме лаборантских) имеют оборудованные лаборатории для углубленного изучения предмета. С целью экологического воспитания детей на территории школы имеется теплица.
В двадцати трёх учебных кабинетах установлен комплекс преподавателя "Дидактика", что позволяет эффективно использовать наглядный материал на уроках и внеурочной деятельности. Для организации и проведения уроков физической культуры (3 часа в каждом классе) оборудованы два спортивных зала, бассейн, тренажерные залы (2), спортивный городок, полоса препятствий, баскетбольная площадка, выполненная в современных технологиях. Данная спортивная база расширяет возможности учащихся для занятий спортом.
Такое материально-техническое оснащение школы современным оборудованием делают процесс обучения и воспитания более эффективным, интересным и продуктивым, способствуют творческому развитию личности.
Раздел IX. Выявленные по результатам самообследования проблемы. Выводы по результатам самоанализа
1. Существование проблем в педагогическом взаимодействии учитель-ученик, учитель-учитель, учитель-родитель.
2. Нет реализации в полной мере на каждом уроке индивидуального и дифференцированного подхода к учащимся.
3. Недостаточное соблюдение учителями и учащимися законов, регламентирующих учебно-воспитательный процесс.
4. Контроль администрации не всегда сориентирован на получение необходимой информации по выявлению и оценке степени реализации поставленных на год задач.
5. Недостаточное проведение мониторинга учителями, классными руководителями.
6. Недостаточность индивидуализации в воспитательной работе.
7. Необходимо совершенствовать систему стимулов, ориентирующих педагогов на высокие результаты труда.
Раздел X. Планируемые мероприятия по решению выявленных проблем.
1. Проведение педагогического совета "Педагогическое взаимодействие - важнейшее условие эффективности образовательного процесса".
2. Проведение дней открытых дверей.
3. Повышение эффективности работы в системе "Дневник.ру"
4. В системе осуществлять контроль по индивидуальному и дифференцированному подходу к учащимся.
5. Эффективное использование часов неаудиторной занятости для дополнительного образования, проведения индивидуальных и групповых занятий с учащимися.
6. Повышение правовой грамотности участников образовательного процесса через тематические мероприятия.
7. Разработка программы мониторинга по образовательным и воспитательным вопросам.
8. Анализ реализации положения о стимулирующих выплатах и внесения изменений в данный документ.
2
Автор
school_1.06
Документ
Категория
Отчеты
Просмотров
172
Размер файла
483 Кб
Теги
самообследование, отчет
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа