close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

русский

код для вставкиСкачать

Пояснительная записка
Вступительный экзамен по русскому языку проводится письменно в виде сочинения. При выставлении оценки учитывается орфографическая и пунктуационная грамотность абитуриента, его умение грамматически правильно оформлять письменную речь, аргументировано излагать свои мысли, строить высказывание согласно стилистическим и речевым нормам, соблюдать основные требования, предъявляемые к письменному тексту. О процедуре письменного экзамена по русскому языку при поступлении в вуз и требованиях к экзаменующимся
ПРОВЕДЕНИЕ ЭКЗАМЕНА
* На проведение письменного экзамена по русскому языку отводится 4 астрономических часа. Отсчет времени начинается с того момента, как абитуриентам объявили темы экзаменационных сочинений. * На экзамене выдаются титульный лист и два двойных листа для чистовика и черновика. Правила их оформления объясняются экзаменаторами перед началом экзамена.
* На экзамен следует принести с собой паспорт, экзаменационный лист, несколько ручек с одинаковыми (синими или фиолетовыми) чернилами. Писать цветными (черными, красными, зелеными и т.д.) чернилами запрещено. Нельзя (даже в черновике) пользоваться карандашом.
* Во избежание недоразумений не следует пользоваться различного рода корректировочными материалами, "замазками", которые иногда осыпаются или пристают не к той стороне бумаги. * Запрещается приносить на экзамен различного рода учебные пособия, справочную литературу, словари, методические указания, программы и любые другие материалы учебного, справочного, методического характера. * Видоизменять тему сочинения нельзя. ЕЕ необходимо списать с доски в том виде, в каком она представлена экзаменаторами.
* Абитуриент обязан писать разборчивым почерком. Написание букв должно соответствовать принятым нормам. Ссылки на плохой почерк экзаменатором не принимаются во внимание. СОДЕРЖАНИЕ
Общие сведения о языке
Современный русский литературный язык как предмет научного изучения. Русский литературный язык - нормированная и обработанная форма общенародного языка.
Русский язык как один из индоевропейских языков. Место русского языка в кругу родственных славянских языков.
Язык и культура. Язык и история народа. Основные изменения в русском языке за последние десятилетия. Проблема экологии языка.
Русский язык в современном мире. Русский язык - национальный язык русского народа, государственный язык Российской Федерации и язык межнационального общения.
Русские писатели о богатстве и художественной выразительности русского языка.
Лингвистика как наука о языке. Разделы лингвистики. Выдающиеся ученые-русисты. Основные лингвистические словари.
Система языка.
Язык как система. Основные уровни языка.
Фонетика. Фонема как единица языка. Смыслоразличительная функция фонем. Звук как единица речи. Классификация гласных и согласных звуков. Ударение в русском языке. Смыслоразличительная роль словесного ударения.
Изобразительные средства фонетики русского языка.
Интонация. Основные элементы интонации (логическое ударение, пауза, повышение-понижение голоса, тон речи и др.). Смыслоразличительная функция интонации. Основные требования к интонационно правильной и выразительной речи.
Лексика и фразеология. Слово как основная единица языка. Лексическое и грамматическое, прямое и переносное значения слов. Однозначные и многозначные слова. Переносное значение слов как основа тропов.
Синонимы, антонимы, омонимы, паронимы. Исторические изменения в словарном составе языка. Архаизмы и историзмы. Основные источники пополнения лексики. Неологизмы.
Происхождение слов: исконно русские и заимствованные слова. Причины заимствований. Старославянизмы.
Общеупотребительные и ограниченные в употреблении слова. Диалектизмы, профессионализмы, термины.
Фразеологические единицы русского языка: идиомы, фразеологические сочетания, пословицы и поговорки, крылатые выражения. Источники фразеологизмов.
Лексические средства выразительности речи. Лексические словари русского языка.
Морфемика и словообразование.
Понятие основы слова. Виды основ. Морфема как единица языка. Виды морфем. Чередование гласных и согласных в морфемах. Исторические изменения в структуре слов. Этимология как раздел лингвистики.
Основные способы образования слов в русском языке. Словообразовательные средства выразительности речи.
Словообразовательные словари русского языка.
Морфология.
Части речи в русском языке. Самостоятельные и служебные части речи. Междометие. Звукоподражательные слова.
Имя существительное: значение, постоянные и непостоянные признаки, синтаксическая роль.
Способы образования имен существительных. Правописание существительных.
Имя прилагательное: значение, постоянные и непостоянные признаки, синтаксическая роль. Разряды прилагательных по значению. Употребление прилагательных одного разряда в значении другого.
Способы образования прилагательных.
Правописание прилагательных.
Имя числительное: значение, постоянные и непостоянные признаки, синтаксическая роль.
Числительные количественные и порядковые. Разряды количественных числительных.
Особенности склонения числительных.
Правописание числительных.
Местоимение: значение местоимений, разряды по значению.
Особенности склонения местоимений. Правописание.
Глагол: значение, постоянные и непостоянные признаки, синтаксическая роль. Правописание личных окончаний глагола.
Неопределенная форма глагола.
Образование глагола и глагольных форм.
Причастие. Деепричастие. Правописание причастий и деепричастий.
Наречие: значение наречий и их разряды. Способы образования наречий. Слитное, раздельное, дефисное написание наречий. Правописание суффиксов.
Предлог: понятие о предлоге, отличие предлога от приставки.
Функции предлогов. Разряды предлогов.
Союз: понятие о союзе.
Функции союзов. Разряды союзов по значению и выполняемым функциям.
Частица: понятие о частицах.
Функции частиц. Разряды частиц по значению и выполняемым функциям.
Междометие: понятие о междометиях.
Значение и функции междометий в речи.
Звукоподражательные слова: понятие о звукоподражательных словах.
Особенности образования. Функция в речи. Словообразовательная связь звукоподражательных слов со знаменательными частями речи.
Морфологические средства выразительности речи.
Синтаксис.
Словосочетание и предложение как единицы синтаксиса. Словосочетание: строение, виды связи в словосочетаниях.
Простое предложение.
Грамматическая основа и способы ее выражения.
Виды простого предложение по цели высказывания, по интонации.
Предложения двусоставные и односоставные. Виды односоставных предложений.
Предложения распространенные и нераспространенные.
Главные и второстепенные члены предложения, их виды и способы выражения.
Полные и неполные предложения. Предложения осложненные и неосложненные.
Однородные члены предложения. Обощающее слово при однородных членах. Знаки препинания при однородных членах.
Обособленные члены предложения, их виды.
Обращения. Вводные слова и вводные предложения.
Сложное предложение.
Типы сложных предложений.
Союзные и бессоюзные сложные предложения.
Союзные сложные предложения: сложносочиненные и сложноподчиненные предложения.
Сложносочиненные предложения с различными видами сочинительных союзов.
Сложноподчиненные предложения с различными средствами связи. Виды придаточных предложений. Сложноподчиненные предложения с несколькими придаточными. Виды подчинения: однородное (соподчинение), последовательное, параллельное.
Бессоюзные сложные предложения.
Сложные предложения с различными видами связи (сложные синтаксические конструкции).
Предложения с прямой и косвенной речью.
Синонимия синтаксических конструкций.
Изобразительные средства синтаксиса.
Культура речи.
Культура речи, ее предмет и задачи.
Основное понятие культуры речи на уровне правильной речи - нормы литературного языка. Нормы орфоэпические, лексические, грамматические, орфографические и пунктуационные. Вариантность нормы.
Информация о языковой норме в разных типах лингвистических словарей. Справочная литература о культуре русской речи.
Орфография и пунктуация.
Русское правописание как система общепринятых норм письма. Роль орфографии и пунктуации в письменном общении между людьми. Справочники по орфографии и пунктуации.
Орфография как система правил. Разделы русской орфографии и принципы написания.
Правописание морфем. Принцип единообразного написания морфем - ведущий принцип русской орфографии.
Слитные, дефисные и раздельные написания. Роль смыслового и грамматического анализа при выборе правильного написания.
Употребление прописных и строчных букв. Правила переноса слов.
Пунктуация как система правил постановки знаков препинания. Принципы русской пунктуации. Пунктуация как способ отражения на письме смысловой стороны речи, ее синтаксического строя и пунктуационных особенностей. Знаки препинания отделительные и выделительные. Разделы русской пунктуации и система правил, включенных в каждый из них:
1. знаки препинания в конце предложения;
2. знаки препинания внутри простого предложения;
3. знаки препинания между частями сложного предложения;
4. знаки препинания при передаче чужой речи;
5. знаки препинания в связном тексте.
Текст.
Текст как речевое произведение. Основные признаки текста. Типы текстов по функционально смысловым особенностям и по стилям речи. Способы и средства связи предложений в тексте.
Критерии оценки знаний и умений абитуриента на вступительном экзамене
За сочинение ставится одна общая оценка. Она выражается в баллах (от 10 до 100). Абитуриент, получивший за сочинение балл ниже 40, считается не сдавшим экзамен и от дальнейшего участия в конкурсе отстраняется. Выбор темы на оценку не влияет. Сочинение на "свободную" тему оценивается по тем же критериям, что и сочинения на другие темы. Сочинение не проверяется и за него ставится оценка 0 (ноль) баллов, если на экзамене отбирается шпаргалка, если два и более сочинений оказываются идентичными. Изменение темы, написание сочинения не на предложенную тему, отсутствие в сочинении указаний на литературные произведения, объем в одну страницу оценивается как "неудовлетворительное" оценкой 10 (десять). БаллыСодержаниеЧисло ошибок (максимум), из них негрубых/однотипныхГрамматических (г)Описки
Исправленияфактических (ф)речевых (р)орфографических (|)пунктуационных (v)91-100Соответствие теме, полнота раскрытия темы; умение грамотного анализа произведения и художественного образа, правильность фактического материала; логичность и аргументированность изложения, богатство словаря, разнообразие используемых синтаксических конструкций, точность словоупотребления; стилевое единство и выразительность текста; самостоятельность и оригинальность.
0
0
0
0
0
1/181-90См. оценку "91-100"0
11
20
01
01
01/1
1/171-80См. оценку "91-100", но: а) неглубокий анализ, б) отдельные недостатки в аргументации;
в) единичный случай отклонения от темы;
г) однообразие, невыразительность словаря, д) отсутствие выраженной оригинальности;
1
1
1
1
2
2
2
2
1
0
2/1
1
2
3
1
3/1
2
2
2
1
2/2
2/2
2/2
2/261-70См. оценку "71-80"1
1
1
12
2
2
32
1
0
02
3
4/1
32
2
2
32/2
2/2
2/2
2/251-60Тема раскрыта, но неполно, схематично; поверхностный, неглубокий анализ, Отклонения от темы, нарушения логических связей; невыразительность речи, отсутствие выраженной оригинальности;2
2
2
2
23
3
3
3
43
2
1
0
4/13
4
5
6
33
3
3
3
33/3
3/3
3/33
3/3
3/337-50Тема раскрыта, но неполно, схематично; пересказ произведения вместо его анализа; неубедительная аргументация; частые отклонения от темы, нарушения логических связей; отсутствие выраженной оригинальности; бедность словаря;
2
2
2
4
4
4
3
2
0
4
5
7
3
3
3
3/3
3/3
3/336 и менее не является положительной оценкойТема не раскрыта. Непонимание проблемы, отсутствие грамотного анализа. Изложение материала схематично. Аргументы отсутствуют. Нарушена логика. Работа выполнена не самостоятельно.
Превышение норм для оценки "41-50" Порядок организации вступительного экзамена
1. На вступительном экзамене по русскому языку (письменно) должна быть обеспечена спокойная и доброжелательная обстановка, предоставлена возможность поступающим наиболее полно представить уровень своих знаний и умений. Присутствие на экзамене посторонних лиц (включая инспектирующие органы) без разрешения председателя приемной комиссии не допускается.
2. При входе в аудиторию, де проводится экзамен, поступающий предъявляет паспорт или другой документ, удостоверяющий личность, экзаменационный лист. После проверки документов, Абитуриент занимает место в аудитории.
3. Вступительный экзамен по русскому языку (письменно) принимается не менее чем 2 преподавателями. 4. Сочинение длится 4 астрономических часа.
5. Вступительное испытание оценивается по стобалльной шкале.
6. В случае несогласия с выставленной оценкой поступающий имеет право подать апелляцию.
7. Абитуриент, не явившийся или опоздавший на экзамен без уважительной причины, к дальнейшим испытаниям не допускается.
Председатель предметной комиссии
по русскому языку и литературе
кандидат филологических наук, доцент И.В. Быдина
Автор
mih_vspu
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
222
Размер файла
208 Кб
Теги
русский
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа