close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Речевой фестиваль

код для вставкиСкачать
 Комитет образования и науки администрации г. Новокузнецка Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад № 74" комбинированного вида
Воспитатели: Карабанова Н. Е.
Смирнова О. А.
Новокузнецк, 2012
Привлечь внимание родителей к вопросу обогащения внутреннего мира своих детей через совместное общение; расширить представления и обогатить опыт родителей по вопросам развития речи старших дошкольников.
* Закреплять приобретенные произносительные навыки;
* Развивать фонематическое восприятие, наблюдательность, общую моторику, ориентировку в пространстве, навыки самоконтроля за речью;
* Воспитывать чувство коллективизма, смелость, инициативность, умение преодолевать страх перед публичным выступлением. Эмблемы, цепочки слов, цифры 1, 2, 3, обручи, картинки для деления слов на слоги, маркеры, фломастеры, слова, с лишними буквами, карточки со слогами, карточки с согласными и гласными звуками, ребусы.
1-й ведущий. Добрый вечер, дорогие гости!
2-й ведущий. Здравствуйте, уважаемые участники фестиваля!
1-й ведущий. Мы рады вас приветствовать на празднике "Говорим правильно!" 2-й ведущий. В нашем празднике принимают участие две команды - "Знайки" и "Умники". Поприветствуем команды! Оценивать наш конкурс будет жюри (выбираем жюри).
1-й ведущий. Предлагаем выбрать капитанов команд (выбирают).
Команды приветствуют друг друга речевками.
2-й ведущий. Команды готовы, тогда начинаем наш фестиваль!
1-й ведущий. Участники, назовите картинку и постройтесь в звуковую цепочку. Начало её отмечено звездочкой (участникам раздаются предметные картинки).
2-й ведущий. Давайте дружно крикнем: "Раз, два, три - начни!".
(участники выстраивают звуковые цепочки)
1-й ведущий. Проверяем (участники по очереди называют картинки. Болельщики оценивают).
1-й ведущий. В каждом обруче лежат цифры: 1, 2, 3. Пока звучит музыка, все участники двигаются по кругу. Как только музыка останавливается, каждая команда смотрит на своего ведущего, называет картинку, определяет количество слогов и встает в соответствующий обруч.
2-й ведущий. Скорость и правильность выполнения задания оценивает жюри.
Предоставляем слово жюри для подведения итогов 1 и 2 конкурсов.
1-й ведущий. Пока жюри поводит итоги конкурсов, мы поиграем с болельщиками в шуточную игру "Загадки - обманки" ( в рифму).
* В работе он помощник наш, всем дозвонится.... (карандаш);
* На животе висит карман, в нем дочку носит ...(пеликан);
* Собирает с грядок внук сто стручков зеленый ....(лук);
* Когда луч солнечный потух, в лесу завыл большой ...(петух);
* Он зовется царь зверей, потому что...(воробей);
* В огороде до сих пор под землею...(помидор);
* Серый шарик только тронь, всех уколет тихий... (конь);
* Ему бананы рвать не лень, свой хобот вытянул...(олень);
* Друга лучше не найдешь, лает громко верный ...(еж).
2-й ведущий. Капитанам команд предлагаются карточки с буквами, нужно найти
и зачеркнуть букву, которая здесь лишняя. А У П О ( гласные); С О К М (согласные);
1-й ведущий. Вам предлагаются карточки со слогами, нужно составить из них слова, будьте очень внимательны. СО ЛЕ ЛО КО МА СО (солома, колесо)
Предоставляем слово жюри для подведения итогов 3 и 4 конкурсов. Музыкальная пауза.
1-й ведущий. Команды угадывают зашифрованные слова, отгадав ребусы.
(каждой команде предлагаем по три ребуса) 2-й ведущий. Командам предлагаются карточки со словами, нужно зачеркнуть букву так, чтобы получилось новое слово.
КРОТ КРАНЫ ГРОЗА ШРАМЫ 1-й ведущий. Для подведения итогов всего фестиваля слово предоставляется жюри.
Жюри подводит итоги. Награждаем участников команд почетными грамотами.
Музыкальная пауза совместно с родителями.
2-й ведущий. Дорогие дети и уважаемые родители! Было очень приятно встретиться с вами. Мы рады, что вы приняли участие в нашей игре. Проигравших в ней нет, в выигрыше все, надеемся, что и в дальнейшем вам будет так же легко и приятно общаться друг с другом!
Музыкальная пауза.
Литература:
1. Александрова Т.В. Живые звуки, или Фонетика для дошкольников: Учебно-методическое пособие для логопедов и воспитателей. - СПб.: "ДЕТСТВО-ПРЕСС", 2005.
2. Баскакина И. В., Лынская М. И. День рождения Р. Логопедические игры.: Айрис-Пресс , 2010. 3. Бурина Е. Д. Такие похожие разные буквы. Тренинг по дифференциации сходных по начертанию букв.:- КАРО, 2006.
4. Лопухина И. С. Логопедия. Речь, ритм, движение: - Корона-Век , 2008 г.
5. Пожиленко Е. А. Волшебный мир звуков и слов.- Издательство: КАРО, 2008.
6. Резниченко Т. С., Ларина О. Д. Логопедическая энциклопедия для родителей дошкольников и младших школьников.:- "АСТ" и "Астрель"-2009
7. Светлова И.Е. Домашний логопед. - М.: Издательство Эксмо, 2002.
8. Скворцова И.В. Программа развития и обучения дошкольников. 100 логопедических игр. Для детей 4-6 лет. - СПб.: Издательский Дом "Нева"; М.: "ОЛМА-ПРЕСС Образование", 2003.
9. Смирнова Л. Н., Овчинников С. Н. Большая книга логопедических игр. Играем со звуками, словами и фразами.:- АСТ, Астрель,2010. 10. Сычёва Г.Е. Логопедический букварь. Пособие по обучению чтению дошкольников. - М.: Книголюб, 2004.
http://www.o-detstve.ru/ Портал "О детстве"
Моя педагогическая инициатива - 2012
Автор
detsat74
Документ
Категория
Методические пособия
Просмотров
172
Размер файла
4 762 Кб
Теги
фестиваль, речевой
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа