close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

интернет конференция У(Т)ОР Хакасия

код для вставкиСкачать
Интернет - конференция по воспитательной работе
Государственное бюджетное образовательное учреждение Республики Хакасия среднего профессионального образования "Училище (техникум) олимпийского резерва" г. Абакан
Патриотическое воспитание в профессиональном образовании
Из опыта работы по гражданско-патриотическому воспитанию Кожевникова Екатерина Викторовна, преподаватель истории
Кривонос Галина Степановна, преподаватель обществознания
Термин "патриотизм" в переводе с греческого языка означает "земля отцов", "родина". Чувство патриотизма зародилось в глубокой древности как следствие сложившихся вековых традиций. Это привязанность человека к той земле, на которой он долгое время обитал, где находятся могилы его предков. Патриот - это человек, любящий отечество, преданный своему государству, стремящийся служить интересам гражданского общества. Патриотизм воспитывается и приобретается в процессе приобретения человеком жизненного опыта.
Сегодня мы можем услышать такие словосочетания, как "малая родина", "советская родина", "вторая родина". И каждое из них несет определенную смысловую нагрузку. Понятием "малая родина" мы обозначаем то место, где человек родился, а понятие "вторая родина" указывает на то место, где человек нашел себя как гражданин, где он проживает. "Отечество" - понятие родственное "родине", в которое вкладывается более глубокое содержание, нравственное, духовное. Чувство патриотизма передается из поколения в поколение и является очень стойким. В настоящее время, когда отмечается крушение идеалов, духовных и нравственных ориентиров, проблема патриотического воспитания становится актуальной для нашего общества. В последнее время государством все больше внимания уделяется проблемам патриотического воспитания, так как без настоящего патриота, ответственного гражданина и добропорядочного человека невозможно построить сильное, конкурентоспособное государство. За последние годы была сформирована определенная законодательная база в рамках патриотического воспитания подрастающего поколения. Основополагающей стала государственная программа "Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011 - 2015 годы", которая определяет цели, ставит конкретные задачи и формирует комплекс мероприятий в рамках работы по патриотическому воспитанию. В проекте Федерального Закона "О патриотическом воспитании граждан Российской Федерации", отмечается, что патриотизм - это любовь к Родине, преданность своему Отечеству, стремление служить его интересам и готовность, вплоть до самопожертвования, к его защите. Это сознательно и добровольно принимаемая позиция граждан, в которой приоритет общественного, государственного выступает не ограничением, а стимулом индивидуальной свободы и условием всестороннего развития гражданского общества. Следовательно, необходимо проводить систематическую, целенаправленную деятельность всех органов государственной власти и организаций по формированию у граждан нашего государства высокого патриотического сознания, используя весь потенциал нормативно-правовой и духовно-нравственной базы воспитательной, образовательной и массовой просветительской деятельности. В настоящее время, когда в общественном сознании отмечается кризис духовности, выраженный индивидуализм и эгоцентризм, когда отсутствует уважение к социальным и государственным институтам, к старшему поколению, патриотическое воспитание становится актуальным во всех сферах жизни российского общества.
Патриотизм - это, прежде всего, гражданская позиция человека. Гражданин обязан выполнять как конституционные законы, так и профессиональные обязанности, тем самым способствуя процветанию своего государства. Развитие гражданского общества зависит от патриотической направленности граждан, поэтому так актуальна проблема патриотического воспитания молодежи. Именно молодому поколению предстоит осуществлять политическую деятельность и продвигать интересы государства. Патриотическое воспитание это неотъемлемая часть воспитания личности в целом.
В обновленной системе приоритетов патриотического воспитания можно выделить следующие главные сферы:
1. духовно-патриотическую (признание и сохранение великого духовного наследия России, русского языка и культуры как высших святынь народа национальное самосознание, гордость и достоинство, духовная зрелость);
2. нравственно-патриотическую (любовь к Родине, своему народу, следование собственной совести и моральным принципам, добросовестность, честность уважение к старшим, любовь к семье и близким, этикет);
3. историко-патриотическую (верность героическому прошлому и лучшим традициям истории Отечества, следование исторической правде, нетерпимость к фальсификации истории, сохранение исторической памяти и преемственности поколений); 4. государственно-патриотическую (приоритет национальных ценностей и интересов России, ее суверенитет, независимость и целостность гражданскому и воинскому долгу, готовность к защите Отечества).
Структура и содержание образовательного процесса это важнейший инструмент духовно-нравственного и патриотического воспитания. Воспитательная работа педагогов становится результативней, при условии систематичности и планомерности, на основе единства урочной и внеурочной деятельности, с использованием разнообразных внеклассных мероприятий, творческих и исследовательских работ. Одним из приоритетных направлений воспитательной системы современной школы является гражданско-патриотическое воспитание, главная цель которого - формирование у учащейся молодёжи качеств патриотизма. Данное направление реализуется на протяжении нескольких лет в курсе изучения истории и обществознания. На уроках истории и обществознания есть благодатные темы, при изучении которых необходимо уделять больше внимания духовному и нравственному воспитанию.
Во время проведения уроков решаются следующие задачи:
* сформировать у подрастающего поколения готовность к служению Отечеству и его вооруженной защите, верность Родине, * формировать у учащихся интернациональные чувства;
* изучать историю родного края и историю своего учебного заведения;
* способствовать формированию у учащихся активной жизненной позиции.
В курсе обществознания студенты знакомятся с основами гражданского права, политической и избирательной системой, конституционным устройством государства, государственной символикой. На уроках истории при изучении раздела "Великая Отечественная война" особое внимание уделяется образцам героического служения Родине, биографиям великих полководцев, адмиралов и простых солдат, верно служивших Отечеству. Такие примеры позволяют формировать чувство гордости за Отечество, воспитывать сознательную любовь к Родине, уважение к историческому прошлому своей страны. На показе величия и трагизма отечественной истории воспитываются патриотические чувства, учащиеся побуждается к чтению исторической литературы.
Формирование гражданско-патриотических качеств личности осуществляется не только на уроках, но во внеурочной деятельности. В помощь педагогам нашего техникума разработаны темы классных часов по гражданско - патриотическому воспитанию: 1. Символы Российской Федерации (герб, гимн, флаг) 2. День народного Единства
3. "Подвиг героев ВОВ из Хакасии"
4. Блокада Ленинграда.
5. Наши земляки - участники военных действий в Чечне, Афганистане.
6. Главнокомандующие во время Великой Отечественной войны 7. Из истории фашистских лагерей 8. Кодекс чести настоящего мужчины
9. Ученые России в военных погонах
10. Слава и гордость Отечества
Так же, ежегодно в рамках Недели истории и обществознания, проводятся внеклассные мероприятия, учитывающие специфику нашего учебного заведения. Для всех отделений разработана своя тематика.
Отделение "Пожарная безопасность": "Моя профессия-пожарный", "Урок безопасности", "Исторические памятники и пожары" и. т.д.
Технологическое отделение: "Традиционная пища хакасов", "Гостеприимство хакасов", "Хакасский этикет" и т.д.
Коммерческое отделение: для специальности "Продавец-товаровед" - "Свадебные обряды", "Национальная одежда и украшения", "История города Абакана" и др. Для специальности "Туризм": "История города Абакана", "Памятные места древней и современной Хакасии" ("Салбыкский курган", Заповедник "Казановка", "Боярская писаница", "Курорты озера Шира" и т.д).
В Хакасии проходят межрегиональные фольклорные фестивали тюркских народов, на которых выступают творческие коллективы из всех районов и городов республики, а также артисты из Якутии, Тувы, Башкортостана, Алтая и других регионов нашей страны. Наши студенты принимают участие в этих фестивалях в качестве участников и зрителей. Также обучающиеся и студенты нашего техникума принимают участие в ежегодном празднике хакасского народа "Тун Пайрам" - Празднике Первого молока, весело и познавательно проходит праздник "Широкая Масленица". На этих мероприятиях молодежь знакомится с обычаями и традициями нашей республики, которая является частью великой России.
Национальный патриотизм имеет базовой опорой национальную культуру. Он способствует пробуждению чувства любви к Родине, национальной гордости, духа народа, воспитанию национальных традиций, духовной культуре. Местный или региональный патриотизм проявляется в любви к малой родине, духовной культуре своих предков, семье, родным. С раннего детства дети через восприятие окружающего мира воспитывают патриотические чувства. Для студентов нашего техникума малой родиной является Хакасия.
Хакасская земля является частью российской культуры и истории. Это наследие необходимо использовать для формирования национально-культурных ценностей подрастающего поколения. В воспитании необходимо использовать весь потенциал регионального компонента, так как изучение истории малой родины способствует формированию чувства патриотизма. ...Удивительная земля Хакасия! Изобилие солнца и плодородная земля, сказочные богатства недр и высокие горы, полноводные реки и озера. Тайга, богатая грибами, ягодами и кедровыми орехами, делает эти места особенно притягательными для людей.
Но такой она была не всегда. Словно в назидание потомкам это сохранившиеся до сих пор множество раскиданных по всей степи курганов и могил рисуют мрачные картины прошлого. Изнурительная борьба с суровой природой, постоянные лишения, нескончаемые болезни неудержимо истребляли людей. Маленький народу было очень тяжело. Но с 1917 года на земле Хакасии наступила новая жизнь. Народ получил государственность в форме автономной области, стал равноправным в великой семье советских народов. В настоящее время Хакасия - в составе Российской Федерации. Изучение истории развития малой родины - это важнейший компонент патриотического воспитания.
В рамках реализации данного направления патриотического направления в техникуме разработана программа факультативных занятий "Растим патриота и гражданина", состоящая из двух разделов. Студенты 1 курса отделений "Пожарная безопасность" и "Физическая культура" знакомятся с факультативом "История Хакасии", на 2 курсе - проводится факультатив "Я - гражданин России". На 3 курсе студенты отделения "Физическая культура" посещают факультатив "История развития и традиции национальных видов спорта", в котором знакомятся с национальными видами спорта нашей страны.
Одним из приоритетных направлений в гражданско-патриотическом воспитании является воспитание ответственной личности, активно участвующей в общественно-политической жизни своего государства. В работе со старшеклассниками необходимо применять активные формы и методы проведения мероприятий, которые позволяют проявить личностную позицию воспитанника, что, в конечном итоге, способствует становлению активной гражданской позиции. Одной из таких современных форм гражданского воспитания являются дебаты. Дебаты - это структурированный и специально организованный, имеющий четкую структуру, публичный обмен мыслями по актуальным темам. Во время дебатов у молодежи появляется возможность четко и аргументировано доказывать свою точку зрения, уверенно держаться на публике. Дебаты способствуют формированию уважительного отношения к оппоненту, позволяют найти новые знакомства, дают возможность обсудить актуальные темы. В 2012 г. студенты отделения "Пожарная безопасность" принимали участие в городских дебатах, посвященных актуальным проблемам, волнующих современную молодежь.
Проявлением политической и правовой зрелости каждого взрослого человека, каждого гражданина и патриота своей страны является участие в выборах. В преддверии выборов 2012 г. была организована и проведена серия мероприятий в рамках повышения избирательной грамотности студентов техникума (проведена игра "Избирательное право, конкурс агитационных плакатов, презентаций и видеороликов, в училищной газете вышла статья, посвященная выборам в России"), активное участие приняли студенты отделений "Физическая культура", "Пожарная безопасность" и "Туризм".
Общественные мероприятия, участие в коллективных творческих делах, группах по интересам, в спортивных мероприятиях предоставляют возможность студентам активизировать чувство коллективизма, товарищества, сопереживания и сотрудничества, знакомиться с альтернативными способами разрешения вопросов, оценивать деятельность с точки зрения общественных и личных принципов и интересов.
Важную роль в гражданско-патриотическом воспитании молодежи играет метод проектов. Например, в рамках празднования 65-летия Победы был реализован проект электронных презентаций "Я помню! Я горжусь!", в котором приняли активное участие наши студенты. В 2011г. студенты техникума участвовали в проекте "Доброе сердце"- украшали рисунками забор в детском доме "Теремок". В 2012 г. преподаватели и студенты отделения "Физическая культура" вместе с молодыми сотрудниками предприятий и учреждений г. Абакана (в рамках городского Фестиваля работающей молодежи) приводили в порядок, красили остановочные павильоны. Такая деятельность - проявление заботы и любви к окружающим, родному городу, к своей малой родине.
В нашем учебном заведении стали традиционными акции добра - акция "Милосердие" (помощь детям сиротам из детского дома, помощь ветеранам ВОВ), в декабре 2012 г. студенты техникума приняли участие в программе "От сердца к сердцу" (в рамках Декады инвалидов участвовали в концерте для детей с ограниченными возможностями). Ежегодно проводится "Вахта Памяти", студенты принимают участие в "Зарнице" и конкурсе для допризывной молодежи.
Важнейшей задачей учебного заведения, классных руководителей и учителей является поиск новых форм по воспитанию гражданско - патриотических чувств молодежи. Одной из таких форм является спортивная деятельность.
Спорт объединяет представителей большинства стран мира, занимает значительное место в жизни молодого поколения, способствует укреплению дружбы, сотрудничества и сплоченности молодежи. Спортивная деятельность, воспитывая патриотизм, формирует у студентов нравственно-волевые качества (честность, ответственность, трудолюбие, решительность, целеустремленность), развивает чувство любви к Родине и высокой ответственности за свою спортивную подготовку. Спортсмены стремятся прославить свое учебное заведение, свою республику, страну, новыми спортивными достижениями, что является одной из важнейших форм проявления патриотизма.
Ежегодно проводятся встречи с ветеранами войны и ветеранами спорта, выдающими спортсменами республики, России - участниками олимпийских игр. Традиционной стала Спартакиада техникума. Наши студенты принимают активное участие и становятся призерами Всероссийских мероприятий - Лыжня России, Кросс Нации. В январе 2013 г. в преддверии Олимпиады 2014 г. наш техникум посетили представители олимпийского комитета России, было внесено предложение - провести на базе нашего учебного заведения комплектование команды факелоносцев и волонтеров, которые будут участвовать в Эстафете Олимпийского огня на территории республики Хакасии. Эта идея заинтересовала наших студентов, так как у них появилась возможность стать частью великого события в истории нашего государства - Зимней Олимпиады 2014 г. Это и есть проявление настоящего патриотизма, гордости за свою Родину. В целом, спорт и спортивные соревнования сближают и объединяют разные народы, духовно-нравственную культуру этносов и национальностей, воспитывают любовь и преданность к своей Родине, выступают как средства нравственного и патриотического воспитания.
Отношение к Родине это важнейшая связь человека с регионом, страной, она основывается на происхождении и непосредственном сходстве. Поэтому так важно прививать любовь к Отечеству, способствовать идентификации человека с его родиной, его предками, его историческими корнями. Патриотизм - это важнейший социально-культурный, духовно-мобилизационный ресурс, освоение которого способно дать каждому городу, региону, а в перспективе и России мощный стимул - повышения социальной, производственной, творческой активности населения. Главное активизировать людей для участия в развитии хозяйственной, культурной жизни страны, в реализации различных программ, планов, проектов. Важное место в воспитательном процессе должны занимать такие формы гражданско-патриотического воспитания, которые основываются на инициативности, самостоятельности, ответственности самой личности. Так на базе нашего учебного заведения создана добровольная пожарная дружина. Комиссия по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций и обеспечению пожарной безопасности при Правительстве Республики Хакасия наградила студентов отделения "Пожарная безопасность" за активное участие в общественной жизни добровольной молодёжной организации "Студенческий отряд спасателей", в проведении мероприятий по профилактике бытовых пожаров по итогам 2012 года. Также наши студенты принимали участие во Всероссийских соревнованиях по пожарно-прикладному спорту, активно участвовали во Всероссийской олимпиаде "Спасатель", посвященной Бородинской битве. Неравнодушие, активная жизненная позиция - это залог любви к своей Родине.
В заключение хотелось отметить следующие: для повышения эффективности патриотического воспитания в современных условиях необходимо помочь молодежи в поиске смысла жизни, ценностного отношения к личности; создавать условия, учитывающие склонности и способности молодежи; прививать уважение к своим близким и окружающим, формировать ответственную гражданскую личность. Необходимо активизировать весь государственный и общественный потенциал - создавать клубы и музеи, патриотические и культурно-исторические объединения; активизировать работу по духовно-нравственному и идеологическому направлениям, формировать и развивать социально значимые ценности, гражданственность и патриотизм в процессе получения образования, используя систему урочной и внеурочной деятельности; освещать вопросы патриотического воспитания в средствах массовой информации.
Список использованной литературы:
Бурлакова И. Воспитательный комплекс как средство повышения патриотического воспитания учащихся // Учитель. - 2009. - № 6. - С. 11-13. Крекотнев А.А. Цель - воспитать патриотов // Проблемы воспитания. - 2009. - № 11. - С. 40-42.
Лутовинов В.И. Научные основы и новая стратегия возрождения военно-патриотического воспитания молодежи // Право и безопасность. - 2010. - № 3.
Хаустов В.М. Патриотизм и патриотическое воспитание // Социально-гуманитарные знания. - 2007. - № 4. - С. 325-331.
Автор
profobrazovanie
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
250
Размер файла
74 Кб
Теги
конференция, интернет, хакасия
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа