close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Проект "В мире дорожных знаков".

код для вставкиСкачать
Проект "В мире дорожных знаков".
Руководитель проекта: воспитатель группы Монтессори I: Полежаева И.С.
Участники проекта: дети старшего дошкольного возраста.
Вид проекта: творческо-информационный.
Основное направление проекта: предупреждение детского дорожно-транспортного травматизма. Мероприятия проводятся в виде бесед, викторин, непосредственно-образовательной деятельности, познавательной деятельности, чтения художественной литературы, отгадывания загадок, кроссворда и чтения стихов; сюжетно-ролевых, дидактических и подвижных игр, досуга, оформления уголка по правилам дорожного движения.
Актуальность темы: Актуальность темы несомненна, так как незнание обозначений дорожных знаков может стать причиной дорожно-транспортных происшествий, в которых часто страдают дети. Поэтому изучение дорожных знаков является одной из главных задач на сегодняшний день, а способствовать этому будет работа над проектом.
Цель проекта: закрепить знание и назначение дорожных знаков; формировать навыки безопасного поведения на дорогах.
Задачи: * Познакомить детей с дорожными знаками. * Научить детей отличать дорожные знаки друг от друга, определять к какой группе они относятся, что означают.
* Выработать навыки сознательного отношения к соблюдению правил безопасного движения.
Предполагаемый результат:
* Воспитать внимательного и грамотного пешехода.
* Совершенствовать культуру поведения детей на улице.
* Снижение процента детского дорожно-транспортного травматизма.
1
Этапы работы над проектом:
Подготовительный этап:
1. Постановка проблемы: "Ребята, для чего нужны дорожные знаки?"
2. Подбор материала про дорожные знаки.
3. Рассматривание рисунков, информационных плакатов: "Дорожная азбука", "Правила поведения на дороге".
4. Знакомство с литературными произведениями: С. Волков "Про правила дорожного движения", Я. Пишумов "Просто это знак такой", "Азбука города", О. Емельянова "Дорожные знаки", С. Михалков "Шагая осторожно", Ф. Жичка "Улица Моя", И. Серякова "Улица, где все спешат".
5. Классификация дорожных знаков на группы: предупреждающие знаки; знаки приоритета; запрещающие знаки; предписывающие знаки, знаки особых предписаний, информационные знаки, знаки сервиса, знаки дополнительной информации (таблички).
6. Подбор материла для разработки модуля: "Перекрёсток" (дорожные знаки, машины и спецтранспорт, фигурки людей).
7. Использование игр:
* Дидактических: "Какой это знак?", "Собери знак", "Умные знаки",
"Что означают дорожные знаки?"
* Сюжетно-ролевых: "Дорожные знаки для пешехода" "Светофор",
"Перекрёсток".
* Подвижных: "Ловкий пешеход", "Воробушки и автомобиль", "Пешеходы и транспорт".
Основной этап:
1. Решение проблемных ситуаций, выполнение практических заданий по модулю "Перекрёсток" (расставь правильно знаки, обыгрывание ситуаций с помощью машинок и фигурок людей).
2
2. Составление кроссворда "Волшебные символы на дороге".
3. Изготовление настольно-печатной игры "Наши помощники на дороге".
4. Викторина "Предупреждающие дорожные знаки".
5. Что? Где? Когда? "Запрещающие и предписывающие дорожные знаки".
6. Досуг "Буратино в городе дорожных знаков".
7. Изготовление альбома "Самара - город безопасного дорожного движения".
Заключительный этап:
Изготовление детьми памятки для родителей "Дорожные знаки для мам и пап". (Дети рисуют знак, подписывают его значение, придумывают свои дорожные знаки). Совместное рассматривание и анализ детских работ: "Каждый из вас сделал свою интересную и познавательную памятку".
- Что нового вы узнали?
- Какие дорожные знаки запомнили?
- Какие дорожные знаки было трудно запомнить? Почему?
- Какую роль выполняют дорожные знаки на дороге?
- Как вы думаете, наши памятки помогут соблюдать правила дорожного движения вашим папам и мамам? - А вам они пригодятся? (Ответы детей). Вы были очень внимательными, много потрудились, правильно отвечали на вопросы.
Торжественное вручение родителям памятки.
3
Список использованной литературы:
1.Гудимов В.П. Сборник тематических загадок для дошкольников. - М: ТЦ Сфера, 2002 .
2. Занятия по правилам дорожного движения. / Под ред. Е.А. Романовой, А.Б. Малюшкина. - М.: ТЦ Сфера, 2009.
3. Майорова Ф.С. Изучаем дорожную азбуку. Перспективное планирование. Занятия. Досуг. - "Издательство Скрипторий 2003", 2007.
4. Михалков С. Бездельник светофор. - М., 1987.
5. Пишумов Я. Это моя улица. - Л.,1981.
6. Шорыгина Т.А. Осторожные сказки: Безопасность для малышей. - М.: Книголюб, 2003.
7. Шпаргалки для взрослых: Сборник игр и занятий с детьми дошкольного и младшего школьного возраста по безопасности дорожного движения. /Сост. Г.Н. Мелихова, Н.Б. Горяинова. Самара, ООО "Издательский дом Поволжье", 2007.
4
http://www.o-detstve.ru
"Моя педагогическая инициатива - 2012"
Автор
21inga1981
Документ
Категория
Педагогика
Просмотров
1 908
Размер файла
22 Кб
Теги
word, office, документ, microsoft
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа