close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Коспект Итогового занятия Маленькие обитатели леса

код для вставкиСкачать
Занятие с детьми 5-6 лет с общим недоразвитием речи
 Конспект итогового интегрированного занятия с детьми старшего дошкольного возраста с ОНР на тему: "Маленькие обитатели леса"
Образовательные области: "Познание", "Коммуникация".
Цель: расширение и совершенствование активного словаря по лексической теме: "Насекомые"
Задачи:
Коррекционно-образовательная:
- уточнить и закрепить с детьми понятие "насекомые";
- уточнить особенности внешнего вида насекомых; закрепить знания о способах питания, образе жизни; - учить детей преобразованию глаголов единственного числа во множественное число;
- совершенствовать навык образования существительных с уменьшительными суффиксами;
- обогатить экспрессивную речь словами с приставочным глаголами;
- расширить экспрессивный словарь словами-антонимами.
Коррекционно-развивающие:
- формировать длительную направленную воздушную струю;
- создать условия для развития слухового внимания и восприятия;
- способствовать развитию координации речи с движением;
- упражнять детей в отгадывании загадок о насекомых;
- закреплять употребление предлогов при составлении предложений;
- составление сложных предложений со значением противопоставления.
Коррекционно-воспитательная:
- воспитывать у детей любовь и бережное отношение к природе и их обитателям.
Предварительная работа: беседа о строении насекомых, местах их обитания, о том, чем питаются насекомые. Оборудование: костюмы насекомых для детей, вращающийся модуль, на котором закреплены бумажные стрекозы, ноутбук с записью звуков леса и насекомых, мяч, бабочка на палочке, искусственные цветы, расставленные по разным уголкам группы, цветочный венок на голову феи Леса.
Ход:
Дети в костюмах насекомых входят в группу вместе с воспитателем.
Воспитатель: Ребята, предлагаю вам отправиться в путешествие на лесную полянку и поближе познакомиться с ее маленькими обитателями. А кто нас встречает на полянке? Появляется логопед в образе феи Леса.
Логопед: Здравствуйте ребята! Меня зовут фея Леса! Как вы думаете, с какими маленькими жителями леса мы познакомимся? (Ответы детей) Правильно, с насекомыми. Это самый древний и многочисленный вид обитателей земного шара. Как вы думаете, почему их так назвали ? (ответы детей) Да, тело насекомых разделено, будто насечками, на несколько частей, поэтому их и назвали - насекомые. Ребята, хотите узнать их поближе. Предлагаю отгадать загадку:
На ромашку у ворот
Опустился вертолет.
Золотистые глаза,
Кто же это? (ответы детей)
Появляется ребенок в костюме стрекозы и рассказывает об особенностях стрекоз.
Логопед приглашает детей встать вокруг вращающегося модуля, на котором закреплены бумажные стрекозы.
Логопед: Посмотрите, какие красивые стрекозы прилетели к нам. Давайте подуем на них, чтобы они закружились в воздухе. Как вы будете дуть? (ответы детей) Правильно, необходимо набрать воздух через нос и подуть на стрекоз через рот, не надувая щеки, вытянув губы трубочкой.
Дети дуют на стрекоз.
Логопед: Ребята, послушайте мою вторую загадку:
Кто над нами вверх ногами Ходит - не страшится, Упасть не боится, целый день летает, Всем надоедает? (Ответы детей)
Появляется ребенок в костюме мухи и рассказывает об особенностях мух.
Логопед: Муха принесла с собой звуки леса. Давайте присядем на подушечки, закроем глаза и представим, что в один прекрасный солнечный денек мы с вами оказались на лесной полянке и что же мы услышали?
Воспитатель включает на ноутбуке записи звуков, которые производят насекомые. Дети слушают запись 1-2 минуты.
Логопед: Давайте откроем глаза. Расскажите, что вы услышали. (ответы детей) Вы меня удивили. Молодцы! Вы узнали песенки всех насекомых: жужжание пчелы, мухи, жука, осы, звон комара, стрекот кузнечика.
Я думаю, нам пора отправиться дальше. Послушайте следующую загадку:
Он работник настоящий,
Очень, очень работящий
Под сосной в лесу густом
Из хвоинок строит дом (ответы детей)
Выходит ребенок в костюме муравья и рассказывает об особенностях муравьев.
Логопед: Давайте поиграем в игру вместе с муравьем? Встанем в круг. (Дети встают в круг) Вы по очереди бросаете мяч друг другу, называя насекомое, а тот, кто ловит, называет его ласково. Стрекоза - стрекозка Муха - мушка
Жук - жучок Муравей - муравьишка
Пчела - пчёлка Гусеница - гусеничка
Паук - паучок Комар - комарик
Улитка - улиточка Таракан - тараканчик
Логопед: Наше путешествие продолжается. Отгадайте, кто это?
Домовитая хозяйка Пролетела над лужайкой, Похлопочет над цветком - Он поделится медком. (ответы детей)
Выходит ребенок в костюме пчелы и рассказывает об особенностях пчёл.
Логопед: Давайте отдохнем и полетаем как пчелки.
Пчелы в ульях сидятСидят на корточках.
И в окошко глядятИзображают окошко
Порезвиться захотели,Встают и бегут по кругу
Друг за другом полетели.
Раз, два, три, четыре, пять,
Мы умеем отдыхать.
Приподнялись, чуть приселивыполняют движения в И соседа не задели.в соответствии со словами
А теперь придется встать,
И на место побежать.
Логопед: Кто же еще к нам пришел? Отгадайте:
Шевелились у цветка
Все четыре лепестка.
Я сорвать его хотел.
Он вспорхнул и улетел. (ответы детей)
Выходит ребенок в костюме бабочки и рассказывает об особенностях бабочек.
Больше всего на лесной полянке насекомым нравятся цветы. Они кружат, порхают возле них со всех сторон. Вот как эта бабочка. Теперь давайте поиграем с бабочкой. Я буду помогать ей совершать различные действия, а вы будете рассказывать, что она делает. (ответы детей)
Бабочка села на цветок.
Бабочка перелетает с цветка на цветок.
Бабочка села под цветок.
Бабочка спряталась за цветком.
Бабочка взлетела высоко в небо.
Бабочка кружится вокруг цветка.
Логопед: Ребята, хотите познакомиться с нашим следующим гостем (ответы детей):
В темном уголке живет,
Шелковую нить плетет,
Он тайком сюда забрался, Строить новый дом собралсяся. (ответы детей)
Выходит ребенок в костюме паука и рассказывает об особенностях пауков.
Логопед приглашает детям пройти на ковер, предлагает им встать в круг и берет в руки цветок.
Логопед. Давайте поиграем в игру. Я буду начинать предложение, а вы, передавая цветок друг другу, заканчивать.
Майский жук большой, а божья коровка... маленькая
У майского жука крылья короткие, а у стрекозы... длинные.
У жука усы толстые, а у бабочки... тонкие.
У шмеля спина широкая, а у кузнечика... узкая.
Муравей ползает, а бабочка ... летает
Стрекоза летает, а кузнечик ... прыгает
Оса летает, а червяк ... ползает
Улитка ползает, а стрекоза ... летает
Кузнечик прыгает, а комар ... Таракан ползает, а стрекоза ... Бабочка порхает, а муха ...
Логопед: Молодцы и моя последняя загадка:
Он зеленый, попрыгуний,
Совершенно неколючий, На лугу весь день стрекочет, Удивить нас песней хочет. (ответы детей)
Выходит ребенок в костюме кузнечика и рассказывает об особенностях кузнечиков.
Логопед: Ребята, мы так много сегодня узнали про насекомых. Послушайте меня, правильно я все запомнила?
Муравей живет в улье.Паук собирает нектар с цветов.
Бабочка стрекочет. Муха плетет паутину.
Комар ловит птиц. Шмели строят муравейник. (ответы детей) Итог. Логопед: Вам понравилось наше путешествие. Что нового вы для себя узнали? Каких насекомых можно встретить на лесной полянке? Как нужно относиться к природе? (ответы детей)
Список используемой литературы:
1. Логопедические домашние задания для детей 5-7 лет с ОНР. Альбом 4/ Н.Э. Теремкова. - М.: Издательство ГНОМ, 2010.
2. Говорим правильно в 5-6 лет. Конспекты фронтальных занятий III периода обучения в старшей логогруппе / О.С. Гомзяк. - М. : Издательство ГНОМ и Д, 2009.
3. Агранович З.Е. Сборник домашних заданий в помощь логопедам и родителям для преодоления лексико-грамматического недоразвития речи у дошкольников с ОНР. - СПб.: Детство-Пресс, 2003.
4. Т.А.Шорыгина "Насекомые. Какие они?". - М.: "издательство ГНОМ и Д", 2001.
5. http://www.kostyor.ru/student/?n=328 6. http://detkam.e-papa.ru/zagadki/1/11/ 7. http://zvuki-tut.narod.ru/nasekomie/
http://www.o-detstve.ru/
"Моя педагогическая инициатива"
Автор
jakom
Документ
Категория
Методические пособия
Просмотров
624
Размер файла
77 Кб
Теги
маленький, обитатели, итогового, леса, коспект, занятие
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа