close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД МДОУ № 19 МАЛЫШОК за2010 - 2011г

код для вставкиСкачать
 Публичный доклад МДОУ "Детский сад общеразвивающего вида № 19 "Малышок"
Название разделаСодержание1.Общие
характеристики
заведения Муниципальное дошкольное образовательное учреждение общеразвивающего вида № 19 "Малышок" с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому направлению развития дошкольников.
Лицензия на образовательную деятельность - № 3535 от 5 марта 2011 года (Служба по контролю и надзору в сфере образования Иркутской области).
Местонахождение: г. Шелехов, 4 микрорайон, дом 19, телефон 4-99-13.
Режим работы: с 7.00 часов до 19.00 часов ежедневно, кроме субботы, воскресенья
Структура:
12 групп общеразвивающей направленности, логопункт. Количество мест - 230; воспитанников - 281.
Наполняемость групп: Возрастная группаКол-во детей1 младшая "Репка"251 младшая "Дюймовочка"242 младшая "Теремок"222 младшая "Цветик-семицветик"26средняя "Красная шапочка"26средняя "Аленький цветочек"25старшая "Золушка"21старшая "Колобок"21старшая "Колосок"21 подготовительная "Золотая рыбка"23подготовительная "Изюминка"23подготовительная "Три медведя"
24всего281
На стадии разработки нормативно-правовых документов ведется работа по созданию консультативного пункта для детей с ограниченными возможностями здоровья, не посещающих ДОУ.
Структура управления - линейно-функциональная:
- заведующий;
- орган государственно-общественного управления - Совет учреждения;
- методический совет;
- педагогический совет;
- творческие группы педагогов;
- общее собрание трудового коллектива.
Заведующий: Клименко Илона Александровна, высшая квалификационная категория. Стаж педагогической работы 18 лет, в должности заведующего 6 лет, заместитель заведующего по воспитательной и методической работе Улитенко Елена Владимировна, первая квалификационная категория, стаж педагогической работы 19 лет, в должности заместителя 2 года, заместитель заведующего по административно-хозяйственной работе Бескреснова Любовь Николаевна, высшая квалификационная категория, стаж работы 28 лет.
Годовые задачи на 2011-2012 учебный год:
1. Активизировать образовательный процесс в ДОУ по обогащению опыта трудовой деятельности детей: а) создавать условия для соответствующей возрасту социализации воспитанников, сопричастности к трудовой деятельности взрослых (организация детских мини-мастерских, студий и т.п.;
б) совершенствовать профессиональные навыки педагогов в обучении детей рациональным способам практического осуществления различных видов детской деятельности. 2. Доработать основную общеобразовательную программу ДОУ в части содержания и организации образовательного процесса для детей младшего и среднего возраста с учетом переработанной в соответствии с ФГТ примерной программы "Детство".2.Особенности
образовательного
процесса Характеристика основной общеобразовательной программы дошкольного учреждения:
В ДОУ разработана основная общеобразовательная программа дошкольного учреждения на основе примерной ООП ДО "Детство", в которой реализован подход к организации целостного развития и воспитания ребенка дошкольного возраста как субъекта детской деятельности и поведения. Органичное вхождение ребенка в современный мир обеспечивается в программе широким взаимодействием дошкольников с различными сферами культуры: с изобразительным искусством и музыкой, детской литературой и родным языком, экологией, математикой, игрой и трудом. Девиз программы "Чувствовать - Познавать - Творить" определяет три взаимосвязанные линии развития ребенка, которые пронизывают все разделы программы, придавая ей целостность и единую направленность. Содержательная связь между разными разделами программы позволяет педагогу интегрировать образовательное содержание при решении воспитательно-образовательных задач, что дает возможность развивать в единстве познавательную, эмоциональную и практическую сферы личности ребенка.
Дополнительные образовательные и иные услуги - шахматы, английский язык (по запросам родителей); оздоровительный массаж.
Взаимодействие с ОУ: НШДС № 14, МОУ СОШ № 2, ОГОУ "Детский дом "Ручеек"
Совместная работа с организациями дополнительного
образования, культуры и спорта: МУ КДЦ "Очаг", детская художественная школа, центр дополнительного образования "Успех", различными театральными коллективами города Иркутска.
Основные формы работы с родителями (законными
представителями): родительские собрания, ярмарки, конкурсы, совместные досуговые мероприятия, вовлечение родителей в образовательный процесс, оформление стендов, фотовыставок.3.Условия
осуществления
образовательного
процесса Организация предметной образовательной среды в дошкольных
образовательных учреждениях и материальное оснащение:
музыкальный и спортивный залы, изостудия, сенсорная комната и кабинет психолога, кабинет логопеда, костюмерная, зимний мини-сад. В каждой группе ДОУ создана развивающая среда, соответствующая требованиям программы "Детство". Имеются в наличии центры: театрализации и музыки, экологии и экспериментирования, математики, конструирования, развития речи, уголок ИЗО, ФИЗО, тематические мини-музеи, книжные уголки
В групповых комнатах для организации повседневной самостоятельной трудовой деятельности, ориентированной на постановку ребенка в позицию субъекта, выделено место, позволяющее детям мастерить, работать с тканью, конструкторами. При организации предметной среды предусматривается гибкое зонирование, учитывается принцип открытости своего "Я": для рассматривания себя, выделении общих и отличительных признаков в группах имеются зеркала, семейные альбомы, в интерьере помещений широко представлены макеты, формирующие у детей представления о разных явлениях, природы, сферах деятельности человека. Для индивидуальной самостоятельной работы в развивающую среду привносятся изменения с учетом изучаемой лексической темы.
В образовательном процессе с детьми используются современные компьютерные технологии, создана медиатека презентаций по лексическим темам, дидактические игры в электронном варианте.
В ДОУ ведется систематическая работа по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья: логопункт для детей старшего возраста с речевыми нарушениями, действует ПМПк, разработана и осуществляется модель физкультурно-оздоровительной работы "Здоровый малыш".
Безопасность жизни и деятельности детей в здании и на прилегающей к ДОУ территории обеспечивает система наружного и внутреннего видеонаблюдения, тревожная кнопка, система АПС, воспитатель-охранник.
Режим дня на холодный период года (приложение № 1)
Медицинское обслуживание.
В учреждении созданы условия для охраны и укрепления здоровья детей. Медицинский блок включает: процедурный кабинет, медицинский кабинет, изолятор, отдельный санузел. В ДОУ имеются: тубусный кварц, ингалятор-небулайзер, рециркуляторы, люстра Чижевского для ионизации воздуха (приобретенные на средства от грантовой деятельности), бактерицидные облучатели. Медицинское обслуживание воспитанников, в том числе проведение ежегодных профилактических углубленных медицинских осмотров детей 3-7 лет, на основе договора обеспечивает ШЦРБ "Шелеховская центральная районная больница", штатные сотрудники ДОУ. Материально-техническая база Здание учреждения двухэтажное, типовое. В ДОУ соблюдаются требования санитарных и гигиенических норм, пожарной безопасности, что подтверждается заключением Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека, заключением органов Госпожнадзора, актом проверки готовности учреждения к началу учебного года.
За период 2006-2009 г.г. в учреждении выполнен капитальный ремонт систем: отопления (частично), канализации, приточно - вытяжной вентиляции, частичный ремонт фасада здания; произведена замена большей части детской мебели, оборудован и открыт новый спортивный зал; в течение последних двух лет ремонт выполнялся за счет средств от грантовой деятельности учреждения. На 2012 год учреждение стоит в плане на капитальный ремонт здания.
На здании устроены приборы наружного электрического освещения. Территория ДОУ ограждена забором, полосой зеленых насаждений. На земельном участке выделены следующие функциональные зоны: зона застройки, зона игровой территории, хозяйственная зона. Зона игровой территории включает: общую спортивную площадку, площадку для ознакомления дошкольников с правилами дорожного движения, фонтан; прогулочные площадки для каждой возрастной группы с малыми формами, восемью верандами. На территории разбиты цветники, создается уголок леса.
Для организации спортивно-игровой деятельности детей на прогулке выносится специальный инвентарь. Групповые ячейки включают: приемные, спальни, игровые комнаты, буфетные, санитарные узлы. Качество и организация питания.
Организация питания в образовательном учреждении осуществляется в соответствии с утвержденным и согласованным Роспотребнадзором примерным 10-дневным меню; на весь ассортимент блюд разработаны технологические карты с учетом калорийности и химического состава продуктов. Нормы потребления основных продуктов питания в основном выполняются. Качество приготовления, ассортимент блюд отвечают требованиям. Размещение помещений пищеблока предусматривает последовательность технологических процессов, исключающих встречные потоки сырой и готовой продукции. Качественный и количественный состав персонала
Воспитательно-образовательную работу с детьми осуществляют 29 педагогов ( 23 воспитателя и узкие специалисты: музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре, учителя-логопеды, педагог-психолог) - (приложение № 2)
Развитие кадрового потенциала (профессиональные достижения отдельных педагогов, научная и экспериментальная деятельность, участие в профессиональных конкурсах).
Члены педагогического коллектива ежегодно принимают участие в региональных научно-практических конференциях, организованных ИГПУ, статьи опубликованы в сборниках по материалам конференций:
- "Привлечение внебюджетных средств как инновационная деятельность руководителя образовательного учреждения", И.А. Клименко (2007г.); - "Объединение усилий логопеда и родителей для недостатков речи у дошкольников", Е. В. Улитенко (2008г.);
- "Общие вопросы организации работы по обучению грамоте в условиях логопункта", Е. В. Улитенко (2009г.);
- "К вопросу об организации экспериментирования с комнатными растениями", Ж.И. Котельникова (2009г.);
- "Взгляд учителя-логопеда на проблему несформированности фонематических процессов у дошкольников на пороге школы", Л.П. Куркова, Е.В. Улитенко (2010 г.);
- "Использование элементов логоритмики на музыкальных занятиях в работе с детьми предшкольного возраста", Е.Г Рытикова (2010г.);
- "Создание оптимальных условий для формирования познавательной активности детей", О.Н. Дерягина, М.И. Масленникова (2010г.);
- "Преемственность в работе ДОУ и школы", И.А. Клименко (2010г.).
Авторские педагогические разработки членов педагогического коллектива рассмотрены и утверждены на районном, областном экспертном совете (методическое пособие "Подготовка к обучению грамоте в детском саду", перспективно-тематическое планирование занятий по развитию речи детей дошкольного возраста на основе программы "Детство" для воспитателей). В учебно-методическом пособии "Общие основы регионализации содержания дошкольного образования в Иркутской области" представлен материал из опыта работы ДОУ: "Возрождение русских традиций в образовательном процессе".
- Всероссийский конкурс "Детские сады-детям", диплом в номинации "Лучший воспитатель детского сада" - музыкальный руководитель Рытикова Е.Г. (2011 г.);
- Призеры первых районных педагогических чтений: С.В. Пинигина - 1 место, Е.Г. Рытикова - 1 место, Е.В. Улитенко - 2 место (2011г).
- премия Губернатора Иркутской области творческому коллективу ДОУ: И.А.Клименко, Е.В.Улитенко, Л.П.Куркова, И.Ю. Лялина (2011г).
Члены педагогического коллектива ежегодно принимают участие в региональных научно-практических конференциях, организованных ИГПУ, статьи опубликованы в сборниках по материалам конференций:
- "Привлечение внебюджетных средств как инновационная деятельность руководителя образовательного учреждения", И.А. Клименко (2007г.); - "Объединение усилий логопеда и родителей для недостатков речи у дошкольников", Е. В. Улитенко (2008г.);
- "Общие вопросы организации работы по обучению грамоте в условиях логопункта", Е. В. Улитенко (2009г.);
- "К вопросу об организации экспериментирования с комнатными растениями", Ж.И. Котельникова (2009г.);
- "Взгляд учителя-логопеда на проблему несформированности фонематических процессов у дошкольников на пороге школы", Л.П. Куркова, Е.В. Улитенко (2010 г.);
- "Использование элементов логоритмики на музыкальных занятиях в работе с детьми предшкольного возраста", Е.Г Рытикова (2010г.);
- "Создание оптимальных условий для формирования познавательной активности детей", О.Н. Дерягина, М.И. Масленникова (2010г.);
- "Преемственность в работе ДОУ и школы", И.А. Клименко (2010г.).
Авторские педагогические разработки членов педагогического коллектива рассмотрены и утверждены на районном, областном экспертном совете (методическое пособие "Подготовка к обучению грамоте в детском саду", перспективно-тематическое планирование занятий по развитию речи детей дошкольного возраста на основе программы "Детство" для воспитателей). В учебно-методическом пособии "Общие основы регионализации содержания дошкольного образования в Иркутской области" представлен материал из опыта работы ДОУ: "Возрождение русских традиций в образовательном процессе".
Соотношение воспитанников приходящихся на 1 взрослого
(воспитанники/педагоги - 10 детей, воспитанники/все сотрудники -4 ребенка, включая административный и обслуживающий персонал).4. Результаты
деятельности ДОУ Результаты работы по снижению заболеваемости, анализ групп
здоровья в сравнении с предыдущим годом (приложение № 3).
Достижения воспитанников: призеры районного конкурса рисунков "Я - гражданин Шелехова!" - 2011г.
Мнение родителей и представителей органов общественного
управления о деятельности педагогов, функционировании ДОУ и
качестве предоставляемых им услугах (приложение № 4).
5. Социальная
активность и внешние
связи учреждения В соответствии с Распоряжением Министерства образования Иркутской области № 1028/1-мр от 21.09.2011г. ДОУ является базовой опорной площадкой по реализации основных задач ФЦПРО на 2011-2015 годы по направлению "Модернизация муниципальных систем дошкольного образования".6. Финансовые ресурсы
ДОУ и их
использование. Объем бюджетных средств в 2011 году: - ремонтные работы - 12321 руб.
- коммунальные платежи - 910 582,43.
Внебюджетные средства в 2011 году - привлечено 231 642,49 рублей.
Наши попечители, спонсоры:
-ООО "Геосфера" (директор Е.Б. Мищенко);
-ООО "СтойКонструкция" (директор В.В. Афанасьев);
-ООО "Шелеховская ЭнергоСетевая Компания" (директор А.Т. Чалкин);
-ЗАО "Управляющая компания РЗС" (директор Д.З. Измайлов)
7. Заключение.
Перспективы и планы
развития
Перспективы развития:
- расширение сети дополнительных и платных услуг,
- организация консультативного пункта для детей с ограниченными возможностями здоровья, не посещающих ДОУ.
План развития и приоритетные задачи на следующий год.
Планируемые структурные преобразования в учреждении.
Программы, проекты, конкурсы, гранты, в которых планирует
принять участие учреждение в предстоящем году.
Приложение № 1
Режим дня на холодный период года
№ГруппыПодготов.СтаршаяСредняя2-я младшая1-я младшая1.Приём детей, осмотр, самостоятельная деятельность, взаимодействие с семьей, дежурство7.00 - 8.307.00 - 8.307.00 - 8.207.00 - 8.207.00 - 8.002.Утренняя гимнастика (образовательная деятельность в режимных моментах)8.00-8.308.00-8.308.00-8.208.00-8.208.00-8.103.Подготовка к завтраку, завтрак (образовательная деятельность в режимных моментах)8.30 - 8.508.30 - 8.508.20 - 8.55 8.20 - 8.408.10 - 8.304.Самостоятельная деятельность/артикуляционная гимнастика8.50 - 9.008.50 - 9.008.55 - 9.008.40 - 8.558.30 - 9.005.Непосредственно образовательная деятельность (коммуникативная, познавательно-исследовательская, продуктивная, музыкально-художественная, двигательная, игровая, трудовая)9.00 - 11.059.00 - 10.509.00 - 10.209.00 -9.509.00 - 9.306.Подготовка к прогулке, прогулка (образовательная деятельность в режимных моментах), самостоятельная деятельность11.05 - 12.3510.50 - 12.2010.20 - 11.509.50 - 11.309.30 - 11.007.Возвращение с прогулки, непосредственно образовательная деятельность (чтение)12.35 - 12.4512.20 - 12.4011.50 - 12.1511.30 - 11.5011.00 - 11.208.Подготовка к обеду, обед (образовательная деятельность в режимных моментах)12.45 - 13.1512.40 - 13.0012.15 - 12.4511.50 - 12.2011.20 - 12.009.Подготовка ко сну (образовательная деятельность в режимных моментах), дневной сон13.15 - 15.0013.00 - 15.0012.45 - 15.0012.20 - 15.0012.00 - 15.0010.Постепенный подъём, воздушные, водные процедуры, гимнастика после сна (образовательная деятельность в режимных моментах)15.00 - 15.2015.00 - 15.2015.00 - 15.2515.00 - 15.2515.00 - 15.2511.Подготовка к полднику, полдник (образовательная деятельность в режимных моментах)15.20 - 15.3015.20 - 15.3015.25 - 15.3515.25 - 15.4515.25 - 15.4512.Самостоятельная деятельность/ прогулка (образовательная деятельность в режимных моментах)15.30 - 17.0015.30 - 17.0015.35 - 16.5015.45 - 16.5015.45 - 16.4513.Возвращение с прогулки 17.00 - 17.1517.00 - 17.1016.50- 17.0516.50 - 17.0016.45 - 17.0014.Подготовка к ужину, ужин (образовательная деятельность в режимных моментах)17.15 - 17.3017.10 - 17.3017.05 - 17.2517.00 - 17.2017.00 - 17.3015.Самостоятельная деятельность/прогулка, уход детей домой, взаимодействие с семьей17.30 - 19.0017.30 - 19.0017.25 - 19.0017.20 - 19.0017.30 - 19.00Продолжительность непосредственно обр. деятельности
(перерыв между видами деятельности 10-12 мин.)25-30 минут20-25 минут20 минут10-15 минутдо 10 минут
Приложение № 2
Показатели профессионализма педагогов - 2010г.-2011г
Квалификационная категорияВсего % к общему числу педагоговВысшая 518%1 категория932%2 категория932%без категории518%
Кадры
руководителивоспитатели специалистымуз.руков.инст.ФИЗОлогопедпсихологИЗОвсего324111 (вн.совм.)11возрастдо 30 лет1от 30 до 40281от 40 до 501111150 и более411образованиевысшее34111ср.спец.1011неок.высшее2неок.ср.спец.1не имеют1пед.класс6стаждо 5 лет1от 5 до 10 -от 10 до 15115 и более32211111
Повышение квалификации педагогов ДОУ Форма повышения квалификации
Проблема, место проведения
Сроки, часы
Кол-во
чел.СеминарыСеминар-практикум "Развитие творческой личности ребенка через театрализованную деятельность по программе М.И.Родиной "Кукляндия"
ИИПКРО Семинар "Психологическая безопасность субъектов образовательного процесса"
Семинар ИРО "Моделирование образовательного процесса в ДОУ с учетом ФГТ"
Семинар ИРО "Модернизация муниципальных систем дошкольного образования через организацию деятельности опорных базовых площадок" Семинар ИИПКРО "Специфика работы психолога в ДОУ"
2010г.
(16ч.)
2011г.
(12ч.)
2011г.
(24ч.)
2011г.
(8ч.)
2011г.
(24ч.)
2
1
9
4
1Научно-практические конференцииИПК ППС ВСГАО
Педагогический институт "Из детства в отрочество"2010г.
(8ч.)5Авторские курсы Авторская программа И.А. Лыкова "Проектирование художественного образования в современном дошкольном учреждении"
2011-(16ч.);2Курсы ИРО "Хозяйственно-экономическая деятельность организации"
ИПКРО "Современные стратегии реализации дошкольного образования. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования"
ИРО "Организационно-методическое сопровождение аттестации педагогических работников"
ИПКРО "Современные стратегии реализации дошкольного образования. Федеральные государственные требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования"
ИРО "Стратегический менеджмент в организации и учреждении. Система стратегического планирования деятельности"
ИИПКРО "Современные подходы к диагностике и коррекции речевых нарушений детей дошкольного и школьного возраста"
2010г.
(72ч.)
2010г.
(72ч.)
2010г.
(72ч.)
2011г.
(72ч.)
2011г.
(72ч.)
2011г.
(108ч.)1
1
2
6
4
2
Приложение № 3
Дети, в соответствии с состоянием своего здоровья, распределены по группам
Группа здоровья2009г2010г2011г1 группа121 (45%)115 (43%)126 (45%)2 группа137 (51%)144 (53,9%)145 (50,8%)3 группа11 (4%)7 (2,6%)9 (3,24%)4 группа-1 (0,37%)1 (0,36%)Всего:269267 детей281 ребенок
Число случаев заболеваемости детей (всего зарегистрировано)
2009г. - 5792010г - 617ясли - 135;
сад - 444ясли - 103;
сад - 514.
Пропущено одним ребенком по болезни за год
200812200917,08201018
Проводится целенаправленная работа по адаптации детей раннего возраста к условиям жизни в детском саду. Результаты адаптации
Степень адаптации200920102011Легкая21 (53,8%)31 (65,9%)40 (61,5%)Средняя14 (35,9%)14 (29,8%)21 (32,3%)Тяжелая4 (10,3%)2(4,3%)4 (6,2%)
Приложение № 4
Анализ анкетирования родителей (законных представителей) воспитанников по вопросам удовлетворенности качеством организации работы учреждения
В анкетировании принимали участие 100 родителей (56,2%) от общего количества детей (178 человек) на 16.05.2011
№ВопросыКоличествоДаНет1.Ваш возраст:
* 18-25
* 25-40
* 40 и старше 32 (32%)
60 (60%)
8 (8%)2.Ваш пол:
* Мужской
* Женский
6 (6%)
94 (94%)3.Род деятельности:
* Учащийся (студент)
* Служащий в учреждении или организации
* Рабочий на производстве
* Работающий в коммерческой структуре
* Пенсионер
Другое
10 (10%)
42 (42%)
30 (30%)
10(10%)
2(2%)
6 96%)4.Источник получения информации о деятельности учреждения, которое посещает Ваш ребенок:
* Личные беседы с воспитателем группы
* Родительское собрание
* Информационный стенд
* Специалисты дошкольного учреждения
* Руководитель дошкольного учреждения
* От знакомых и друзей
* СМИ
93 (93%)
89 (89%)
80 (80%)
31 (31%)
29 (29%)
12 (12%)
3(3%)
5.Как Вы считаете, дошкольное образовательное учреждение, которое посещает Ваш ребенок:
* Престижно, имеет положительную репутацию
* Не пользуется авторитетом
* Скорее хорошее, чем плохое
* О нем вообще не говорят
* Затрудняюсь ответить
87 ( 87%)
-
11 (11%)
-
2 (2%)
6.Что привлекает Вас в деятельности дошкольного образовательного учреждения, которое посещает Ваш ребенок:
* Детский сад находится недалеко от дома
* Высокий профессиональный уровень сотрудников
* Организация воспитательно-образовательного процесса * Качество подготовки детей к школе * Создание педагогическим коллективом благоприятного психологического климата в группах и родительских коллективах * Организация и предоставление дополнительных платных услуг
* Созданные санитарно-гигиенические условия и уровень материально-технического оснащения групп и помещений дошкольного учреждения
* Индивидуальный подход к ребенку * Организация питания в дошкольном образовательном учреждении * Организация взаимодействия с родителями
* Режим работы дошкольного учреждения
* Организация оздоровления детей 93 (93%)
92 (92%)
88 (88,%)
72 (72%)
92 (92%)
45 (45%)
67 (67%)
83 (83%)
86 (86%)
91 (91%)
96 (96%)
34 (34%)
7 (7%)
8 (8%)
12 (12%)
28 (28%)
8 (8%)
6(6%)
14 (14%)
7 (7%)
5 (5%)
6 (6%)
-7.Если бы Вы могли изменить ситуацию в лучшую сторону, что сделали бы в первую очередь?Обновление детской мебели; восстановление работы бассейна; повышение уровня материально-технического оснащения групп и помещений; капитальный ремонт здания; увеличение зарплаты педагогам; уменьшение количества детей в группах; более качественные продукты для питания
8.По каким направлениям в соответствии с требованиями образовательной программы педагогический коллектив обеспечивает высокий уровень развития ребенка:
* Физическое развитие и здоровье
* Познавательно-речевое
* Художественно-эстетическое
* Социально-личностное
* Нравственное
82 (82%)
86 (86%)
94 (94%)
35 (35%)
25 (25%)9.Что по Вашему мнению необходимо улучшить, изменить, дополнить в работе дошкольного учреждения:
* Профессиональный уровень сотрудников
* Организацию воспитательно-образовательного процесса
* Качество подготовки детей к школе
* Создание педагогическим коллективом благоприятного психологического климата в группах и родительских коллективах
* Организацию и предоставление дополнительных образовательных услуг
* Создание санитарно-гигиенических условий и уровень материально-технического оснащения групп и помещений ДОУ
* Индивидуальный подход к ребенку
* Организация питания в ДОУ
* Организация взаимодействия с родителями
* Режим работы дошкольного учреждения
* Организацию оздоровления детей
* Другое
3(3%)
-
-
-
36 (36%)
74 (74%)
10 (10%)
24 (24%)
6(6%)
-
12 (12%)
-
10.Осведомленность родителей об организации процесса воспитания и обучения и развития ребенка в учреждении, знание нормативной базы 94 (94%)
Заведующий И.А. Клименко
Автор
brait1
brait158   документов Отправить письмо
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
115
Размер файла
183 Кб
Теги
публичный, за2010, 2011г, мдоу, малышок, доклад
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа