close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Речення. Види речень.

код для вставкиСкачать

Тема: Речення. Види речень за метою висловлювання.
Мета: Допомогти глибше усвідомити поняття "мета висловлювання"; з'ясувати, які будуть речення за метою висловлювання; формувати вміння визначати види речень за метою висловлювання; будувати речення різних типів; відпрацьовувати навички грамотного письма; розвивати навички зв'язного мовлення; учити розуміти логічний та емоційно - експресивний зміст речення.
Розширювати знання учнів про українські народні традиції - обереги. Виховувати любов до рідного краю.
Обладнання: обереги: рушник, калина, плетені черевички з лози;
ілюстрації: українська піч, лелека, журавель, образи, молитва Отче наш, таблиці про речення, види речень, словникові слова. I. Організація класу до уроку.
Вітальні слова: Всі сідайте тихо, діти, Домовляємось не шуміти,
Руки гарно піднімати,
На уроці не дрімати,
А знання мирщій хапати.
Міркуємо - швидко!
Відповідаємо - точно!
Пишемо - гарно!
II. Хвилинка каліграфії
1. Пояснення написання буквосполучень.
Укр ща обе тя
2. Словниковий диктант
Україна, Батьківщина, щастя, обереги.
(після диктанту пропоную дітям перевірити правильність написання словникових слів).
3. Робота в парах. Поміняйтесь зошитами один з одним, ті, хто сидить за партою (в цей час вивішую на дошку словникові слова) .
4. Розвиток мовлення.
- складання речень зі словами "Україна";
- що таке "Обереги"? (відповіді дітей);
- Обереги - це символи, що оберігають і захищають від зла (запис складених речень
в зошиті ).
III. Активізація пізнавальних знань учнів. 1. Розповідь вчителя: Перед вами символи - обереги: рушник, калина, хліб, вишитий одяг, сплетені із лози черевички, ілюстрація молитви Отче наш. Образи: мама-
берегиня, зображення лелеки, журавля, української печі. Берегиня, обереги - наші давні, добрі символи. Їхнє походження сягає глибини століть. Маючи обереги, люди захищалися від зла. Вони служили добрими охоронцями людям.
Вчитель: - Що я тільки що розповіла текст чи речення?
Учні: - Текст.
Вчитель: - Чому це текст?
Учні: - Це вислів, який складається з речень, зв'язаних між собою.
Вчитель: - З чого складається текст?
Учні: - З речень.
2. Гра "Мікрофон"
Учень з мікрофоном підходить до дітей і запитує:
- Що ви знаєте про речення?
- Які бувають речення?
(відповіді учнів)
IV. Оголошення теми уроку.
1. Пояснення нового матеріалу - Отже, сьогодні ми будемо говорити про речення і про обереги. Будемо відкривати таємниці речення.
Показую таблицю Речення. Повторення за вчителем правил про речення. Речення виражає закінчену думку. Речення за метою висловлювання бувають: розповідні, питальні та спонукальні. Про обереги є багато прислiв'їв. Зараз запишемо прислiв'я і будемо визначати вид речення.
2. Диктант Без верби й калини - нема України.
Що це за вид речення? Що ставимо в кінці розповідного речення?
Які ви знаєте обереги?
Що це за вид речення? Що ставимо в кінці питального речення?
Пам'ятай історію своєї країни!
Що це за вид речення? Що ставимо в кінці спонукального речення?
V. Закріплення вивченого матеріалу.
1. Фізхвилинка (фізхвилинка у вигляді гри). Говорю дітям різні види речень. Якщо розповідне - крокуємо.
Якщо спонукальне - присідаємо.
Якщо питальне - крутимось.
- Посади калину біля хати, буде вона тебе оберігати.
- Хто вас, дітки, ніжно любить, і жаліє, і голубить?
- Який кущ - така й калина, яка мати - така й дитина.
- Хліб - всьому голова!
Так які є види речень за метою висловлювання?
- Любов матері і на відстані гріє.
VI. Творча робота.
1. Перетворення розповідних речень в спонукальні і питальні.
У моєї доні оченята сонні. Мати однією рукою б'є, а другою гладить Як матір покинеш, то й сам загинеш. (запис цих речень в зошит).
2. Групова робота .
Кожна група учнів отримує речення, які розрізані на окремі слова. Діти повинні скласти речення і наклеїти його на аркуш. Діти виконують. Потім, кожна група читає своє речення.
1 група. У дитини заболить
пальчик, а у матері серце.
2 група. На сонці тепло, а біля матері добре.
3 група. Без любові до матері, немає любові до людей.
4 група. Шануй батька й неньку, буде тобі скрізь гладенько. Як назвати одним словом ці речення? (прислів'я)
Всі складені речення записуються у зошит. 3. Самостійна робота.
Кожен учень отримує індивідуальне завдання з текстом: 1.Варіант. Калина- символ вродливої української дівчини звідки ж така назва в неї червоні плоди, зелені різьблені листочки, калина росте кущем густі гілочки міцно сплітаються протягують до нас свої віти без верби й калини нема України.
2.Варіант. В усі часи люди чи не найбільше шанували матір її пісні її руки виводять на широкий шлях життя ти будеш про це пам'ятати шануй і люби свою маму мама тебе оберігає від всяких негараздів радіє твоїм успіхам, допомогає здолати труднощі.
3. Варіант. Рушник - старовинний оберіг дому з рушником зустрічали дорогих гостей дівчата подавали рушник на знак згоди своєму нареченому з рушником проводжали в останню дорогу вишивали рушник різними кольорами що ви ще знаєте про рушник
Поставити розділові знаки в кінці речень. Тексти містять інформацію про обереги. (Робота оцінюється).
VII. Підсумок уроку.
1. Підсумкова бесіда.
- Про що ви дізналися на уроці? - Що виражає речення?
- Які бувають речення?
- Про які обереги ви дізналися, розкажіть про них.
2. Асоціативний кущ.
Які виникають у вас думки при слові "Обереги"?
Автор
v-soloviova
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
6 787
Размер файла
30 707 Кб
Теги
речення, речень, види
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа