close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

консультации

код для вставкиСкачать
Рекомендации для родителей,как ненавязчиво дома превратить занятия с ребёнком в увлекательную игру.
Приятное с полезным
Вместе весело шагать.... в ванну.
Когда вы купаете ребенка, разрешите ему играть с пустыми пластмассовыми флаконами, мыльницами, пузырьками, пробками. Показывайте, куда больше вмещается воды, куда она легче набирается, как надувают мыльные пузыри, какая пробка подходит к флакончику, мыльнице, какая игрушка поместится в мыльницу... Это поможет ребенку устанавливать величину, порядок убывания или возрастания размера, тренировать действия рук, пальцев, исследовать и определять характеристики предметов.
Разрешите малышу экспериментировать с предметами, которые плавают и тонут в воде: губки, мочалки, мыло, пробки, пустые и наполненные водой флаконы, игрушки, мячики. Продемонстрируйте, что произойдет, если, скажем, пустой флакон прижать ко дну наполненной ванны и отпустить его. Эти "опыты" учат различать объем, выявлять причину и следствие.
Вместе весело шагать.... в магазин.
Отправляясь с ребенком в магазин, решайте вместе с ним, какие покупки вам сделать. Объясните, для чего эти покупки нужны, из чего можно приготовить обед для папы, без чего можно обойтись, без чего - нельзя. Не забудьте взять две сумки: большую для себя, маленькую - для вашего помощника.
Это формирует в сознании ребенка понятие о рациональности, приучает его обсуждать проблему с другими, высказывать, обосновывать свою точку зрения.
Делая покупки, обратите внимание детей на то, что хлеб продается в пакете, что витрины прозрачные, конфеты дорогие (объясните почему). Покажите ребенку, что в большую мамину сумку входит больше продуктов, а в маленькую детскую - мало. Малыш начнет сравнивать предметы по их объему.
Вместе весело шагать... на кухню.
Дома разберите сумку с покупками. Пусть малыш перечислит продукты, которые вы купили, пусть расскажет, что завернуто в бумагу, что лежит в пакете, что пахнет, что пачкается, для чего нужно масло, соль, крупа....
Ребенок будет ориентироваться в названиях продуктов, тренироваться в различении цвета, формы, размера, понимать хозяйственную роль членов семьи.
Вместе месите тесто и пеките пироги. Объясните ребенку, из чего делается тесто. Дайте ему кусочек теста и спросите, какое оно - вязкое, мягкое, "тягучее". Пусть малыш попытается что-то вылепить из теста - это хорошо развивает пальчики, помогает различать свойства предметов.
Вместе накрывайте на стол, раскладывайте еду. Вслух посчитайте, сколько человек нужно накормить, приготовьте соответствующее количество столовых приборов. Постепенно ребенок освоит методику счета, научится соотносить количество предметов и число людей, логически мыслить, рассуждать.
Вместе весело шагать...в детский сад.
По дороге в детский сад обращайте внимание ребенка на любые явления природы, задавайте всевозможные вопросы, связанные с этими явлениями (на что похожи облака, сугробы, палочка, которая лежит на дороге). Отвечайте на вопросы ребенка, расскажите о соответствующем времени года его признаках.
Вместе весело шагать .... домой.
Забирая ребенка из детского сада, поинтересуйтесь, как малыш провел день, чем занимался. что кушал, с кем играл и в какие игры. Расскажите, что вы скучали без него и целый день думали о нем.
Вы дадите понять ребенку, что интересуетесь его делами, радуетесь каждому его достижению и огорчаетесь при неуспехе.
Старайтесь, чтобы каждое занятие становилось для ребенка маленьким событием, чтобы малыш понимал: вы не просто играете с ним, вы "сотрудничаете", взаимодействуете.
Удачи вам с вашими детками!!!
http://www.o-detstve.ru
III Всероссийский интернет-конкурс "Моя педагогическая инициатива"
Автор
Ellizochka
Документ
Категория
Образование
Просмотров
119
Размер файла
623 Кб
Теги
консультация
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа