close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Русское слово

код для вставкиСкачать
Информационно-образовательная среда образовательного учреждения
Развиваем, сохраняя традиции…
ПИСЬМО МИНОБРНАУКИ РОССИИ от 28.02.2012 № МД
-
172
/03
ͨО федеральных перечнях учебниковͩ
Руководителям органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих управление в сфере образования
учебник
Учебно
-
методические пособия
Примерная основная образовательная программа
Наглядные средства обучения
Интернет
-
поддержка
Электронные приложения
Библиотечный фонд
Внеурочная деятельность
Курсы повышения квалификации
ИНФОРМАЦИОННО
-
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА
;УЧЕБНО
-
МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
Обеспечивает в полном объеме реализацию требований ФГОС к результатам образования
•
создание информационно
-
инструментального поля развития личности школьника в соответствии с его индивидуальными особенностями;
•
реализация преемственности с начальной школой;
•
обеспечение решения задач духовно
-
нравственного воспитания учащихся;
•
дифференциация методического аппарата по уровням сложности и типам образовательных и воспитательных задач;
•
создание системы внеурочной деятельности
;
•
формирование библиотечного фонда как неотъемлемой части современного образовательного процесса
•
творческая самореализация ребенка
Особенности системы
Особенности системы
•
реализация преемственности от дошкольного образования к начальной, основной и старшей школе
ИОС
ͨСад детстваͩ
ИОС
ͨНачальная инновационная школаͩ
•
реализация преемственности от дошкольного образования к начальной, основной и старшей школе
ИОС
ͨНачальная инновационная школаͩ
ИОС
ͨИнновационная школаͩ
«
Образование
–
право каждого человека, имеющее огромное значение и потенциал. На образовании строятся принципы свободы, демократии и устойчивого развития… нет ничего более важного, никакой другой миссии, кроме образования для всех
…ͩ
Кофи Аннан
Программа работы с особенными детьми
(более гибкий подход к преподаванию и обучению для удовлетворения различных потребностей в обучении)
Цель программы -
работа с одаренными детьми;
-
коррекционная работа
Инклюзивное образование
•
Подготовка программы, методических пособий, рабочей программы по инклюзивному образованию совместно с издательством ͨСовременные образовательные технологииͩ (г. Самара),
•
Использование того же программного содержания, учебников и пособий –
решение тех же образовательных задач, но в специально организованных условиях,
•
Система разноуровневых
заданий, не предполагающих упрощение материала: его освоение организуется в доступной для детей деятельности, обеспечивающей реабилитацию средствами образования
•
•
Система учебников ͨИнновационная школаͩ
•
Основная образовательная программа основной школы для общеобразовательных учреждений
•
Обеспечение библиотек дополнительной учебно
-
методической литературой, сопровождающей образовательный процесс:
Нормативная база
Пособия по подготовке и ГИА и ЕГЭ
Внеурочная деятельность
Пособия для родителей
Разработки классных часов и родительских собраний
Психологическое сопровождение образовательного процесса
Цель программы
–
формирование УУД у школьников в процессе обучения и воспитания
Задачи
программы –
формирование и развитие у учащихся личностных, регулятивных, познавательных и коммуникативных УУД
СТРУКТУРНЫЕ КОМПОНЕНТЫ УМК каждой предметной линии:
ПРОГРАММА
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
УЧЕБНИК
РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ УЧАЩИХСЯ
НАГЛЯДНЫЕ ПОСОБИЯ
МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ
КНИГА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
МУЛЬТИМЕДИЙНЫЙ ДИСК
УЧЕБНИК –
ИНСТРУМЕНТ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Научно
-
познавательное
-
Разноцветные задачи по математике
-
Введение в экологию
-
Флористика для детей
-
Мы исследуем природу
Художественно
-
эстетическое
-
Искусство экрана
Декоративно
-
прикладное
-
Валяние шерсти
-
Рассказы о народных промыслах
Военно
-
патриотическое
-
Основы безопасности жизнедеятельности ;1
-
4 классы
-
Правила дорожного движения
Спортивно
-
оздоровительное
-
Основы здорового образа жизни
-
Наш чистый дом
-
Основы здорового образа жизни
Особенности системы
•
создание системы внеурочной деятельности по направлениям:
Л.В. Кибирева, О.А. Клейнфельд, Г.И. Мелихова
под ред. академика РАО Е.А. Быстровой
Преемственность линий
под ред. М.В. Панова
•
теоретическая и практическая задачи курса решаются в их единстве;
•
процесс обучения строится как совместный поиск языковых законов;
•
развитие творческого мышления учащихся;
•
воспитание эстетического восприятия языка.
Особенности курса:
М.В. Панов, С.М.
Кузьмина, Л.Н. Булатова, И.С.
Ильинская, Е.В.
Красильникова, Н.Е. Ильина
Авторы учебников –
научные сотрудники Института русского языка им. В.В. Виноградова
Российской Академии наук
Г.С. Меркин
, Б.Г. Меркин
, С.А. Болотова
Преемственность линий
Г.С. Меркин
, В.И. Сахаров, В.А. Чалмаев
, С.А. Зинин
Интерактивное электронное приложение «Литература. 5 класс»
Г.С. Меркин
Меркин Г.С., Зинин С.А., Сахаров В.И., Чалмаев В.А.
1. Введение. Книга
2. Из мифологии
3. Из устного народного творчества
4. Из древнерусской литературы
5. Из басен народов мира
6. Из русской литературы XIX века
(А.С. Пушкин; Родная природа в произведениях русских писателей XIX века; М.Ю. Лермонтов; Н.В. Гоголь; И.С. Тургенев; Н.А. Некрасов; Л.Н. Толстой; А.П. Чехов)
7. Из русской литературы XX века
(И.А. Бунин; Л.Н. Андреев; А.И. Куприн; А.А. Блок; С.А. Есенин; А.П. Платонов; П.П. Бажов; Н.Н. Носов; Е.И. Носов; В.П. Астафьев; Родная природа в произведениях русских писателей XX века)
8. Из зарубежной литературы
Интерактивное электронное приложение
Г.С. Меркин
Авторская концепция литературного образования: •
Последовательное освоение словесности –
от фольклора к современной литературе
•
Методический аппарат учебников ориентирован на формирование и развитие читательской, литературоведческой и коммуникативной компетенций
•
Электронное приложение А.В. Гулин
, А.Н. Романова
•
книжная полка
(тексты художественных произведений по 9 разделам)
•
упражнения
(тренажеры различной сложности)
•
аудиозал
(образцы фольклорных произведений разных жанров и примеры выразительного чтения литературных произведений)
•
музей на экране
(более 100 репродукций картин русских художников)
•
Литературная карта России
•
;информация о местах, связанных с жизнью и творчеством русским писателей
•
СЛОВАРЬ ЛИТЕРАТУРНЫХ ТЕРМИНОВ
•
ВРЕМЕНА И НРАВЫ
(раздел посвящен русскому фольклору и предлагает разные материалы: тексты для чтения, иллюстрации, аудио и видеозаписи)
Новые разделы
Ю.А. Комарова, И.В. Ларионова, Ж. Перретт
, К. Грейнджер
, К. Макбет
Основа курса –
традиционный английский учебник издательства MACMILLAN
В.А. Самкова
, Н.И. Романова
Преемственность линий
А.Н. Сахаров, К.А. Кочегаров
под ред. А.Н. Сахарова
М.Т. Студеникин
А.В. Бородина
Ю.С. Васечко
, протоиерей Виктор Дорофеев, О.Л. Янушкявичене
, О.Н. Яшина
В.А. Самкова
, Н.И. Романова
Преемственность линий
Л.Г. Савенкова, Е.А. Ермолинская и др. Преемственность линий
Е.П. Кабкова, М.Г. Парсаданова
Преемственность линий
В.А. Самкова
, Н.И. Романова
Преемственность линий
Е.М. Домогацких
, Н.И. Алексеевский
Учебник:
на бумажной основе
Мультимедийное приложение к учебнику
Дидактические материалы:
А) рабочая тетрадь
Б) тесты для текущего и итогового контроля
Методические материалы:
А) методическое пособия для учителя
Б) рабочий блокнот учителя (с рабочей программой)
Картографические материалы:
А) атлас
Б) контурные карты
Методическая поддержка:
А) очные авторские семинары и мастер
-
классы для учителей и методистов регионов России
Б) дистанционные авторские семинары и мастер
-
классы
ГОТОВИТСЯ К ИЗДАНИЮ
•
охватывает все разделы курса географии 7 класса;
•
предусматривает режимы ͨТРЕНАЖЕРͩ и ͨТЕСТͩ;
•
содержит задания, соответствующие типам заданий ЕГЭ и ГИА по географии;
•
включает карты, кроссворды и другие развивающие задания;
•
дополнено иллюстративным материалом и подборкой интересных фактов по географии
Э.Л. Введенский, А.А. Плешаков
Учебник знакомит с основами астрономии, физики, химии, биологии и географии: •
строение Солнечной системы,
•
классификация веществ и практическое применение в повседневной жизни,
•
основные характеристики природы и погодных явлений, •
разнообразие живых организмов и их приспособление к разным условиям жизни
В.А. Самкова
, Н.И. Романова
Преемственность линий
Линия
ͨВекторͩ
Линия ͨРакурсͩ
Введение в биологию. 5 класс
Введенский Э.Л., Плешаков А.А.
;1 час в неделю
Введение в биологию. 5 класс
Плешаков А.А., Введенский Э.Л. ;1 час в неделю
Биология. 6 класс
Тихонова Е.Т., Романова Н.И.
;1 час в неделю живой организм
__________________
Биология. 7 класс
Исаева Т.А., Романова Н.И.
;2 часа в неделю ботаника
Биология. 6 класс
Исаева Т.А., Романова Н.И.
;2 часа в неделю ботаника
Биология. 8 класс
Тихонова Е.Т., Романова Н.И.
;2 часа в неделю зоология
Биология. 7 класс
Тихонова Е.Т., Романова Н.И.
;2 часа в неделю зоология
Биология. 9 класс
Жемчугова М.Б., Романова Н.И.
;2 часа в неделю человек
Биология. 8 класс
Жемчугова М.Б., Романова Н.И.
;2 часа в неделю человек
_________________________
Биология. 9 класс
Данилов С.Б., Романова Н.И.
;2 часа в неделю общая биология
В.А. Самкова
, Н.И. Романова
Преемственность линий
И.И. Новошинский, Н.С. Новошинская
Э.Т. Изергин
Г.Н. Степанова
Под ред. академика РАН В.В. Козлова, академика РАО А.А. Никитина
Б.П. Гейдман
, И.Э. Мишарина
, Е.А.Зверева
под ред. М.Я. Виленского
В.Я. Барышников, А.И. Белоусов
С.В. Гурьев
Аюбов
Э.Н., Прищепов Д.З., Муркова
М.В. УМК ;7
-
9 классы является логическим продолжением линии учебных пособий ͨОБЖ. 1
-
4 классыͩ.
Развиваем, сохраняя традиции…
Москва, ул. Тверская,
д. 9/17, стр. 5
тел./факс:
(495) 969
-
24
-
54 (многоканальный)
Документ
Категория
Методические пособия
Просмотров
1 309
Размер файла
60 290 Кб
Теги
учебники, Издательство Русское слово
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа