close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Конспект совместного физкультурного занятия с детьми дошкольного возраста и их родителями.

код для вставкиСкачать
Занятие с использованием больших мячей (физиорол) с детьми 3-4 лет совместно с родителями.
Конспект совместного занятий по физическому воспитанию дошкольников и их родителей Тема занятия: "Мяч здоровья"
Цель занятия:
1. Сформировать знания о понятии здоровье, его значение в развитии детей дошкольного возраста, об особенностях физического развития детей 4-го года жизни.
2. Обучать совместному выполнения упражнений на физиомяче.
3. Развивать межличностное общение, у детей развивать двигательные умения и навыки, развивать координацию движений под музыку.
4. Помочь родителям и детям ощутить радость от совместной двигательной деятельности, установить эмоционально-тактильный контакт. Участники: 1. Ведущий - инструктор по физической культуре.
2. Родители и их дети 3-4-х лет. Оборудование:
1. Пригласительные буклеты; 2. Мячи (физиоролы) по количеству участников;
3. Буклеты с упражнениями;
Ход занятия
1.Беседа с родителями.
Инструктор: Здравствуйте, уважаемые родители. Я очень рада вас видеть в нашем клубе "Школа заботливых родителей". Здоровый ребёнок. Что может быть важнее для родителей?
"Здоровье - не всё, но все без здоровья ничто". Сократ
Здоровье - это состояние полного физического, психологического и социального благополучия, а не только отсутствие болезни. Здоровый, закалённый, физически крепкий ребёнок, как правило, активен, жизнерадостен, вынослив. Он быстро приспосабливается к окружающим условиям, хорошо противостоит неблагоприятным условиям среды, уверенно выполняет разнообразные виды движений.
На 4-м году жизни ребенка возрастает стремление действовать самостоятельно. В то же время его внимание неустойчиво, он отвлекается и часто переходит от одного вида деятельности к другому. Поэтому взрослым по-прежнему принадлежит большая роль в организации поведения малыша.
Вместе с тем движения детей постепенно приобретают более преднамеренный характер. Ребенок уже в состоянии повторять движение по своему усмотрению или по предложению взрослого, различать некоторые его способы, соблюдать нужное направление. Детям этого возраста свойственно желание включаться в новые и разнообразные виды движений. Сочетая различные действия, ребенок может соблюдать определенную их последовательность. Формирование двигательных навыков и умений продолжается на основе подражания. Ребенок более сознательно следит за взрослым, когда он дает образец движений, выслушивает пояснения. Он лучше воспринимает объяснения в форме диалога, направленного на изложение предстоящих действий. 2.Правило работы группы.
Инструктор: Уважаемые родители, я предлагаю познакомиться с правилами поведения на наших совместных занятиях.
Правила поведения:
1. На протяжении всего занятия вы можете выступать в разных ролях для своего ребенка - партнера, помощника и "личного" тренера.
2. Контролировать поведение своего ребенка лучше без замечаний и сравнений с другими детьми.
3. Принимать ребенка таким, какой он есть, независимо от его способностей, достоинств и недостатков.
4. Быть естественными, открытыми, раскрепощенными.
1. Подготовительная часть.
Задача: Подготовить организм к предстоящей нагрузке, создать весёлую
атмосферу настроение.
Разминка " На водопой"
Звери шли на водопой.
За мамой лосихой топал лосёнок.
За мамой медведицей шел медвежонок.
За мамою белкой скакали бельчата. За мамой зайчихой косые зайчата. За мамой ежихой катился ежонок. Обычная ходьба. Крадутся на носочках. Идут вперевалку.
Скачут вприсядку.
Скачут на прямых ногах.
Приседают, медленно двигаются вперёд.
Гимнастика Ёжики эхе - хе-хе!
Эй! прыгали на месте. Эх! Руками машем вместе Эхе - хе прогнули спинки, Посмотрели на цветы Эге - Ге прогнулись ниже Э - э - э - э! Какой же ты лентяй! Потянись не зевай! Повернись на месте ловко. В этом нам нужна сноровка.
Что, понравились дружок? Повторим еще разок!
Прыжки.
Движение "ножницы" руками.
Наклон вперёд руки на поясе, прогнули спинки.
Нагнувшись поднять голову вверх.
Глубокий наклон вперёд, руки на поясе.
Выпрямиться погрозить друг, другу пальцем.
Руками тянутся вверх, поднявшись на носки.
Покружится.
Остановились, руки в стороны, подняли плечи.
2.Основная часть:
Дыхательная гимнастика "Молодцы". Задача: Профилактика простудных заболеваний.
"Молодцы"
1 -вдох.2 -4 выдох. На выдохе произнесите слово "Мо - лод - цы. Повторить 3 раза темп медленный.
" Носик шалунишка".
Вдох. На выдохе ребёнок постукивает указательными пальцами обеих рук по крыльям носа и произносит "м - м - м". Повторить 4 раза.
Упражнения на фитболах (гимнастики в парах).
Задача: Профилактика и коррекция нарушений функций опорно-двигательного аппарата, а так же формирование правильной осанки и развитие всех психических процессов.
Мама поддерживает ребёнка на фитболах.
1.Упр.И.П. - Сед на мече руки, на мяче. 1 -2 поднять руки вверх соединить ладони 3 -4 вернутся в И.П.
2.Упр. И. П. - Сидя на мяче руки, на мяче.1 -2 поднять вверх руки и одновременно ноги. 3 - 4 вернутся в И.П.
3.Упр. И. П. - Сидя на мяче руки, на мяче. На 1 -2 сгруппироваться подтянуть ноги голову к животу и обхватить руками. Мама поддерживает ребёнка сзади за пояс.
4.Упр. И.П. Опустить мяч на пол перед собой и присесть за ним, руки на мяче1 -4 - прокат тела вперёд на животе руки, на мяче ноги отрываются от пола (мама держит ноги)1 -8 - возвращаемся ви.п.
5.Упр. И.П. - ребёнок лежит на спине, на мяче мама поддерживает за плечи ноги внизу. 1 -2 ребёнок поднимает ноги. 3 - 4 опускает вниз.
Подвижная игра - "Догони мячик". Задача: Учить действовать по сигналу.
Дети свободно играют со своим мячам, как котята, догоняют его, убегают от него, отбивают его об пол. По сигналу останавливаются, и замирают в свободной позе или заранее договариваются о какой-то конкретной - затем снова после сигнала двигаются, играют дальше. Из игры выбывает тот, кто ошибётся. Самый внимательный ребенок становится победителем.
3.Заключительная часть.
Самомассаж "Ёжик умывается"
Задача: Способствовать активизации кровообращения во всех органах. Снять напряженность, успокоить организм.
(Массаж в парах мама с ребёнком делают друг, другу).
Ёж решил ежат учить,
Как же надо лапки мыть.
Мы не далеко сидели все движенья подглядели.
Лапку правую потрём,
А потом её встряхнём.
Вот и левой лапки тоже
Правой лапкой мы поможем.
Ушко левое своё левой лапкой достаём,
правое незабываем.
Проведём по шерстке лапкой.
Будет лобик чистый гладкий.
Дальше глазки закрываем.
Каждый гладим, умываем.
Чистим носик осторожно.
Грудку нам разгладить можно.
Вот и чистые Ежата!
Упражнения на расслабление Релаксация " Полетаем на облачке". Задача: Сосредоточить внимания детей на физических ощущениях в состоянии расслабления.
( Включаем спокойную негромкую музыку тихим голосом, медленно рассказываем, делаем паузы).
Малыши вместе с мамой ложатся на коврики закрывают глаза и фантазируют.
Представьте, что мы лежим на белом облачке. Оно очень мягкое, нежное и слегка покачивается. На небе много бабочек. Они поют нам свои любимые мелодии и своим светом освещают голубую прозрачную речку. Весь день в ней плескались и играли рыбки, а сейчас устали и плывут отдыхать. У них закрываются глазки. Они засыпают прямо на ракушках. Стихает шум ветра, перестаёт журчать ручеёк. Вместе с речкой уснул и лес. Все его зверюшки попрятались в норки, потому что им тоже надо набираться свежих сил они отдыхают, и ёжик тоже отдыхает вместеснами. А мы возвращаемся в группу.
Портал "О детстве"
"Моя педагогическая инициатива - 2012"
Автор
yelena12_73
Документ
Категория
Образование
Просмотров
1 062
Размер файла
27 Кб
Теги
конкурс, documents, settings, рабочий, стол, лены, родителями, совместного, приложение, детьми
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа