close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Вода и её свойства

код для вставкиСкачать
Вода и её свойства. Значение воды в жизни человека
Урок природоведения в 1 классе
Кушниренко Е. А., учитель-специалист.
Цель: ознакомить учащихся со свойствами воды; учить наблюдать; сравнивать, делать выводы; развивать творческое воображение, наблюдательность; прививать интерес к изучению предмета "Природоведение".
Оборудование:
Презентация Роwer Point; вещества для проведения опытов; глобус.
Ход урока
І. Организационный момент
ІІ. Повторение изученного материала
1. Фронтальный устный опрос.
- Какую звезду мы видим на небе днем?
-Что такое Солнце?
- Какую пользу приносит Солнце?
- О каких свойствах воздуха мы узнали на прошлом уроке?
-Где на Земле есть воздух?
-Для чего нужен воздух?
ІІІ. Актуализация опорных знаний и сообщение темы и цели урока
1. Отгадывание загадки
Сегодня на уроке мы поговорим об еще одном объекте неживой природы, а чтобы узнать тему урока, я предлагаю отгадать загадку:
Без чего не может мама
Ни готовить, ни стирать,
Без чего, мы скажем прямо,
Человеку умирать?
Чтобы дождик лился с неба,
Чтоб росли колосья хлеба,
Чтобы плыли корабли,
Чтоб варились кисели,
Чтобы не было беды -
Жить нельзя нам без ...
1 слайд
2. Беседа
- Посмотрите внимательно на рисунок, что забыл нарисовать художник? 2 слайд
- Когда мы говорим слово "вода", что вы представляете?
- Где находится вода в природе?
- Для чего нужна вода?
ІV. Первичное восприятие нового материала
1. Рассказ с элементами беседы.
Рассмотрите внимательно глобус - модель нашей планеты. Такой Землю увидели космонавты с космоса Если быстро вращать глобус, то он покажется одноцветным - голубым. А все потому, что этой краски на нем больше, чем зеленой, коричневой, белой. Голубым цветом изображены океаны, моря, реки, озера нашей планеты. Так много места занимает вода на нашей планете.
Послушайте сказку, которую рассказал Карасик 2. Слушание сказки слайд 3
Рассердился злой волшебник, что не смог Солнце украсть. И решил тогда всю воду на земле выпить.
Сначала выпил ручейки. Потом за речки принялся. Но увидело это Солнце. Засветило ярче и вся вода исчезла. Как будто ее и не было. Только белые облачка на синем небе плывут. Чародей к ним, а они почернели, и хлынул дождь. Он к дождю бросился, а мороз дождь в снег превратил. Злодей к снегу - а там уже лед. Не успел волшебник ко льду прикоснуться, как тот растаял и опять веселые ручейки побежали. А некоторые из них, на всякий случай, под землю спрятались...
- Когда вода бывает жидкой? Слайд 4
- Какой вода становится в сильный мороз? Слайды 5,6,7
- Как вода может превратиться в облоко? Слайд 8 ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
Видео 1.
3.Исследовательско-практическая работа.
- Чтобы узнать, какие свойства имеет вода, я приглашаю вас в нашу маленькую лабораторию.
Опыт 1.
Налейте воду в стакан. Понюхайте ее, попробуйте на вкус.
Опустите в воду манетку.
Вывод: вода - прозрачная жидкость без цвета, запаха и вкуса.
Опыт 2. По очереди наливаем воду в узкий стакан, в широкий стакан, в блюдце.
Вывод: вода не имеет формы
Слайд 9
4. Работа с пословицами
О воде много сложено пословиц.
Послушайте пословицы
* Была бы водица, а зелень родится.
* Умный человек, как родник.
* Вода камень точит.
* Под лежачий камень вода не течет.
* Хлеб, да вода богатырская еда.
- Как бы вы объяснили последнюю пословицу?
Вода нужна не только человеку, но и животным, и растениям. Вода не только "поит", она еще и кормит - по морям и океанам плывут тысячи рыболовецких судов. Вода "добывает" электрический ток, вода моет всех людей, города, машины. А еще вода - самая удобная дорога. По ней плывут суда, везут грузы, пассажиров. Без воды не приготовить пищи, не приготовить бетон для стройки, не сделать ни бумагу, ни ткань для одежды, ни резину. ни конфеты, ни лекарства. Вот она какая - вода! Слайд 10
Но все это стало доступно человеку только после того, как он изучил свойства воды. Слайд 11
V. Закрепление и осмысление знаний
1. Работа с учебником
-Рассмотри рисунки и подумай, о чем рассказывают эти капельки?
-Рассмотри рисунки и скажи, какому из этих растений нужно больше всего воды?
- Как вы понимаете слова "Закрывай плотнее кран, чтоб не вытек океан?
- Подумайте к каким последствиям приводят изображенные ситуации? Слайд 12 VІ. Обобщение и систематизация знаний
-Как можно доказать, что вода является жидкостью?
-Как доказать, что вода прозрачная?
- Как можно доказать, что вода не имеет вкуса и запаха?
VІІ Подведение итогов
- Какую тему изучали на уроке?
- О каких свойствах воды вы узнали?
Автор
viktoriyakucevich
Документ
Категория
Образование
Просмотров
318
Размер файла
8 886 Кб
Теги
свойства, вода
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа