close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Конспект. Разгоняем тучки.

код для вставкиСкачать
Занятие 3.
Разгоняем тучки.
Цели:
* Создавать условия для формирования у детей устойчивой мотивации к обучению в школе;
* развивать мелкую моторику; умение сравнивать предметы, определять их количество, продолжать закономерность;
* учить выделять гласный и согласный звуки.
Ход занятия:
- Здравствуйте, ребята. Похлопайте те, кто пришёл в школу с хорошим настроением. Давайте подарим друг другу наше отличное настроение. Лучики взяли,
К сердцу прижали,
Другу отдали.
- Посмотрите ребята, что же это произошло? (Набежали тучки.)
- Сколько же их? (5)
Раз, два, три, четыре, пять,
Начинаем мы играть.
Мы сегодня на уроке
Тучки будем разгонять.
- А тучки - то не простые... На тучках что-то написано. Оказывается, это правила школьной жизни. Давайте их вспомним.
Входишь в класс со словом "здравствуй"
И здоровым будешь сам,
Чтоб чувствовать себя прекрасно
Желай здоровья по утрам!
На уроках не хихикай,
Стол туда - сюда не двигай!
Учитель спросит - надо встать,
Когда он сесть позволит - сядь.
Парта - это не кровать,
И на ней нельзя лежать,
Мы должны не забывать
Спинку ровненько держать!
Ответить хочешь - не шуми,
А только руку подними.
Сначала подумай,
Потом отвечай!
Не бойся ошибиться -
Ведь ты пришёл учиться,
Не унывай, не мучайся -
Ведь на ошибках учатся!
- Молодцы! Скажите, а в жизни, что может разогнать тучки? (Ветер.)
Ветер дует нам в лицо,
Закачалось деревцо,
Ветер тише, тише, тише,
Деревцо всё выше, выше!
1. Рисование по образцу.
- Ребята, тучки просто так не хотят улетать. Они приготовили для вас задания. Вот задание от первой тучки. Мы должны нарисовать машину по образцу:
- Скажите, у нас машины одинаковые или разные получились? По какому признаку они одинаковые? (По форме.)
- Давайте их сделаем разными. По какому признаку это возможно? (По цвету.)
- Раскрасьте, пожалуйста, свою машину.
2. Счёт предметов. Задание от второй тучки.
- Посмотрите на мои машинки, они одинаковые или разные? (Разные.)
- По какому признаку различаются мои машинки? (По размеру.)
- Давайте посчитаем, сколько всего машин. (9)
- Сколько больших машин? (4)
- Сколько маленьких машин? (5)
- Каких машин больше? Каких машин меньше?
- Давайте сравним, на сколько больших машин больше, чем маленьких. (Устанавливаем соответствие.)
3. Звуковой анализ слова "машина". Задание от третьей тучки.
- Что мы с вами нарисовали? (Машину.)
- Я сейчас произнесу это слово медленно, ваша задача - "поймать" звуки, которые я "пропою":
МАА-ШИИ-НАА (АА-ИИ-АА)
- Теперь вместе произносим это слово и считаем, сколько в нём слогов (частей). (3)
- Назовите первый звук в слове "машина". ([м])
- Назовите слова, которые начинаются со звука [м]. (Дети называют слова, я "ловлю" гласные звуки.)
4. Анализ фигур, раскрашивание. Задание от четвёртой тучки.
- Тучка предлагает раскрасить одинаковые фигуры одинаковым цветом.
Предварительно обговариваем:
* за контур фигуры не выходим;
* раскрашиваем в одном направлении;
* белых просветов не оставляем;
* раскрашиваем только по 2 фигуры каждой формы.
4. Анализ фигур, продолжение закономерности. Задание от пятой тучки.
- Последняя тучка предлагает продолжить закономерность.
___________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
- Посмотрите на фигуры в первой строке. Какие фигуры изображены? Сколько их? Какая фигура должна быть пятой? Почему?
- Посмотрите на фигуры во второй строке. Какие фигуры изображены? Сколько их? Какая фигура должна быть пятой? Почему?
5. Аппликация "Солнышко". - МОЛОДЦЫ!!! Что же тучки прятали от нас? (Солнышко.)
- Что бы вы добавили нашему солнышку? (Лучики.)
- У вас на столах лежат листы жёлтой бумаги. Положите их перед собой и обведите ладошку. Теперь её нужно вырезать и получится лучик, который вы сможете приклеить.
6. Подведение итогов. - Ребята, давайте расскажем солнышку, чему вы научились сегодня, разгоняя тучки.
- Колокольчик какого цвета вы хотели бы подарить солнышку?
* Если вам сегодня не было трудно и всё получилось, вы позвоните в зелёный колокольчик;
* Если испытывали затруднения, тогда в розовый колокольчик;
* А уж если вы совсем разочарованы, тогда в синий колокольчик.
Автор
Елена
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
50
Размер файла
152 Кб
Теги
конспект, тучки, разгоняем
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа