close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

vizitka 2

код для вставкиСкачать
"Визитная карточка" проекта
1) Фамилия, имя, отчество автора проекта Самсонова Светлана Ивановна2) Город, в котором находится школаг. Тольятти Самарская обл.3) Номер и/или название школыМБУ СОШ №934) Тема Вашего учебного проектаСтатистика для школьников5) Творческое название Вашего учебного проектаСтатистика вокруг нас6) Предмет (предметы)алгебра7) Возрастная группа участников проекта9 класс8) Цели и задачи Вашего учебного проектаЦель: Изучить теоретический материал по теме "Элементы статистики" и возможность его применения для анализа данных в повседневной жизни.
Задачи:
1.Изучить историю и методы статистики;
2.Разработать анкету и провести анкетирование класса; 3.Обработать полученный материал;
4.Создать обучающую презентацию; 5.Наработать дидактический материал по данной теме;
9) Основополагающий вопросСтатистика решает ВСЕ?!10) Вопросы учебной темы (проблемные, учебные) 1.Проблемный вопрос: Что может рассказать статистика о вашем классе?
Учебные вопросы:
1. Какие методы статистической обработки результатов измерений помогут вам изучить ваш класс? 2. Какие наглядные методы представления результатов исследования вы знаете?
3. Расскажите о табличном способе представления информации и о многоугольнике частот.
2.Проблемный вопрос: Всегда ли "Голые цифры" говорят правду?
Учебные вопросы:
1. Всегда ли среднее арифметическое дает точное представление об исследовании? 2. В каких случаях мода дает более полную информацию об исследовании?
3. Расскажите об основных видах случайных событий: достоверных, невозможных, несовместных, противоположных.
3. Проблемный вопрос: Как статистические знания помогут вам "процветать" во взрослой жизни? Учебные вопросы:
1. Что такое социологический опрос? 2. Как статистика помогает нам в жизни? 3.Что вы знаете о погрешности исследования?
11) Проблемы (темы) исследований (с помощью которых участники проекта смогут найти ответы на поставленные вопросы учебной темы)1.Исследователи: Подберите статистические характеристики, которые помогут изучить интересы вашего класса. Выберите наиболее наглядные методы представления собранной информации.
Составьте анкету для изучения интересов вашего класса.
2.Статисты:
Подберите примеры неправильного применения статистических методов исследования.
Исследуйте, все ли полученные результаты в статистике являются достоверными?
Создать "копилку" статистических задач.
3.Практики:
Исследуйте применение статистических задач в повседневной жизни.
Какие статистические методы помогут вам исследовать проблемы вашего квартала, района, города.
Создать информационный бюллетень "Статистика вокруг нас"12) Формы представления результатов исследования1. Презентация, посвященная статистическим методам исследования- 1группа Исследователи
2. Сборник задач по теме исследования -2 группа Статисты
3. Электронная газета: Статистика вокруг нас" - 3 группа Практики13) Этапы и сроки проведения проектаСроки проведения: 2 недели
Подробный план смотри ниже.14) Краткая аннотация проекта Данный проект направлен на изучение темы 9 класса "Статистика". В ходе проекта учащиеся проводят анализ литературы по данной тематике, исследуют основные вопросы и оформляют отчет о своем исследовании. Продолжительность проекта: 5 уроков
1 урок: мозговой штурм
2 - 3 урок: работа в группах
4 урок: оформление продукта
5 урок: защита проекта
В ходе проекта учащиеся смогут находить, анализировать, оценивать и создавать информацию в разных формах, работать в группах, выдвигать новые идеи и отстаивать свою точку зрения. Работа над проектом должна показать учащимся, что математика - это важная составляющая человеческой культуры, которая приносит огромную пользу всем изучающим её.15) Информационные источники проектаПечатные источники:
1)Ю.М. Колягин, Г.Л. Луканкин, Г.Н. Яковлев, Математика, Москва, Новая волна, 2005.
2)Л.И.Тарновская, Статистика, Москва, Академия, 2008.
3)А.Суринов, Россия в цифрах.2012. Краткий статистический сборник, Москва, Росстат, 2012.
Интернет - ресурсы: http://urlid.ru/b6l0 Википедия. Статистика http://urlid.ru/b6l1 Статистика. Курс лекций
http://urlid.ru/b6l2 Элементы теории вероятностей и математической статистики (N 135568)
16) Оценивание в проектеСтратегии оценивания
Этап проектной деятельностиКакие знания, умения оцениваются?На что направлена стратегия оценивания?Форма оценки1. До начала обучения Стратегия для определения потребностей учениковУровень знаний, умений, навыков по теме СтатистикаУстановить связь между тем, что знают и тем, что предстоит узнать Примеры работ и оцениваний разных учеников.
Примеры от одного ученика.2. В ходе обучения
Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия Стратегия наблюдения процессов
Стратегия проверки понимания
Способность брать ответственность за собственное обучение
Способность учеников управлять своими действиями, способность оценить свое продвижение в проекте
Оценивание развития понимания учащимися учебного материала в ходе выполнения проектаОценить степень ответственности за порученное дело.
На поддержание и корректировку обучения и основания для заключительного оценивания.
Выявление пробелов в знаниях учащихся и своевременное их устранение.
Контрольные листы, вопросы, рефлексия
Дополнительные учебные инструкции по проекту. Напоминания и подсказки
Наблюдения учителя и учеников в ходе работы в группах. Вопросы учителя на определение уровня понимания поставленной задачи.3. Итоговое оценивание
Стратегия, доказывающие понимание и уменияОценивание полученных навыков и умений в ходе работы над проектом. Оценка работы групп и индивидуальная оценка учащихся.Оценка конечных продуктов проекта: презентации, сборника задач, газеты. Оценка портфолио проекта.Вопросы на понимание. Листы оценивания.
ПЛАН РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ
Подготовительный этапОтветственные СрокиСоставить план проведения проекта,
распределить обязанности, подготовить
материал по проектуУчительДо начала
проектаПодготовить стартовую презентацию, буклет
для учащихсяУчительДо начала
проектаСпланировать оценивание учащихсяУчительДо начала
проектаСообщить родителям о проекте и его целях.
Учитель, родителиДо начала
проектаОсновной этапОтветственныеСрокиЗнакомство с целями и задачами проекта.
Стартовая презентация.
Буклет учителя.
Мозговой штурмУчитель1й урокОбсуждение тем исследованияУчитель, ученики1й урокФормирование групп и выбор темы
исследованияУчитель, ученики1й урокСоставление плана работы групп,
распределение обязанностей в группеУчитель, ученикиВ ходе проектаОрганизация общения в Контакте в группе классаУчитель, ученикиВ ходе проектаЗнакомство с критериями оцениванияУчитель, ученики1й урокАнализ проблемных и учебных вопросовУчитель, ученики2й урокПодбор материалаУчитель, ученикиВ ходе проектаВыбор формы представления результатаУчитель, ученикиВ ходе проектаОбсуждение предварительных результатов
проектаУчитель, ученикиВ ходе проектаСамооценка продвижения по проектуУчитель, ученикиВ ходе проектаОбобщение и оформление результатов
проекта в группеУчитель, ученикиВ ходе проектаФотографирование учащихсяУчитель, ученикиВ ходе проектаКорректировка плана работы учащихсяУчитель, ученикиВ ходе проектаЗаключительный этапОтветственныеСрокиПредставление и защита проектаУченики5 урокОценка проекта по критериямУчитель5 урокАнализ работы групп и каждого члена группыУчитель, ученикиРефлексия участников проектаУчитель, ученики5 урокИтоговый тест по теме проектаУченики
Автор
samsonsvetlana
Документ
Категория
Школьные материалы
Просмотров
153
Размер файла
112 Кб
Теги
vizitka
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа