close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

музей олимпийской славы

код для вставкиСкачать
 Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение
города Новосибирска "Детский сад №425 комбинированного вида "Елочка".
________________________________________________________________
г. Новосибирск 630106, ул. Зорге 207/1
Тел/факс:342-19-68; 315-17-77,342-66-57; ds_425_nsk@nios.ru
Творческая группа: Королькова Галина Алексеевна - воспитатель высшей квалификационной категории, Томилова О.В. - старший воспитатель I квалификационной категории
Аннотация "Игра-это дар природы, спорт - изобретение человека".
Клодом Анэ
Играя, ребенок познает мир; занимаясь спортом, он стремится развить и испытать свои силы. Тот, кто ощутил в себе при этом какие-то способности, старается развить их, приобрести уверенность и показать свои достижения другим. Занятия спортом способствуют совершенствованию нравственного облика человека. Пожалуй, нигде не проявляется так единство физических и нравственных сил человека, как в занятиях спортом. В целях создания условий для формирования позитивного отношения к здоровому образу жизни, и удовлетворения познавательных потребностей детей необходимо знакомя их с достижениями результатов человека занимающегося спортом. Показать насколько свободнее и увереннее чувствует себя человек занимающийся спортом, он более коммуникабелен, к какой бы стороне жизни ни относилась его деятельность. А в нынешнее время это весьма полезные качества, которые могут помочь как в школе, так и при поиске желаемой работы в престижном учреждении, например.
Данный проект способствует формированию у детей дошкольного возраста мотивации, потребности в поддержании здорового образа жизни, и желания заниматься физической культурой и спортом, ознакомит со спортивными достижениями страны, высокими личными достижениями людей, ставших славой России и города Новосибирска.
На первом этапе реализации проекта, проводим работу с педагогами ДОУ, родителями воспитанников. Подбор и систематизация материалов по проекту (стихи, загадки, сценарии развлечений)
Второй этап реализации проекта "Музей олимпийской славы города Новосибирска" приглашенные спортсмены могут проводить в дошкольном учреждении мастер-классы, рассказывать детям о своей любви к спорту, о пути, который привел их к высоким спортивным достижениям. Такие встречи создают праздничную атмосферу, вызывают положительные эмоции у детей, надолго остаются в памяти. В совместной деятельности воспитателей с детьми проводятся беседы с рассматриванием экспонатов музея, а после детям предоставляется возможность самостоятельно опробовать инвентарь (покататься на лыжах, бросить мяч в кольцо, поучаствовать в программе "Веселые старты" На третьем этапе, апробируется система работы по проекту, проводится мониторинг, коррекция деятельности воспитателей с детьми, и подготовка материалов к печати
Детский сад № 425 "Елочка" открыт 12 июня 1980 года. http://ds-425.nios.ru/p23aa1.html Цель деятельности педагогического коллектива детского сада воспитание физически, психически, нравственно здоровой, интеллектуально и эмоционально развитой, обладающей адаптивными к современным условиям компетенциями личности дошкольника.
В детском саду 12 групп. Для обеспечения полноценного взаимодействия всех сотрудников детского сада созданы логопедическая, психологическая, методическая, медицинская, финансовая и хозяйственная служба. http://ds-425.nios.ru/p1aa1.html С целью демократизации управления в 2008 году в детском саду избирается Управляющий совет. Активно внедряются информационно-коммуникативные технологии в управленческий и образовательный процесс, развивается редакционно-издательская деятельность (http://ds-425.nios.ru/p76aa1.html)
В детском саду созданы условия для всестороннего развития и укрепления здоровья дошкольников - просторные залы и кабинеты с разнообразным инвентарём и оборудованием.
Постановка проблемы
В течение последних лет на государственном уровне ведется активная работа по внедрению мероприятий, направленных на оптимизацию физкультуры и спорта, мотивацию на поддержание здорового образа жизни детей и взрослых. Статья 28 закон РФ "О физической культуре и спорте в РФ" от 04.12.2007 N 329-ФЗ уделяет особое внимание физкультурно - оздоровительной деятельности в системе образования для укрепления здоровья подрастающего поколения.
Культура здоровья личности является важнейшей качественной характеристикой уровня развития человека, которая характеризуется осознанным отношением к своему здоровью, психическому и физическому развитию. Одной из главных составляющих физического развития является двигательная культура, основа которой закладывается в дошкольном детстве.
Цель: формировать у детей дошкольного возраста мотивации, потребности в поддержании здорового образа жизни, и желания заниматься физической культурой и спортом, ознакомление со спортивными достижениями страны, высокими личными достижениями людей, ставших славой России и города Новосибирска.
Задачи:
1. Формировать у детей представления об Олимпийских играх как мирном соревновании с целью физического и социально-нравственного совершенствования людей в процессе ознакомления дошкольников с первоначальными сведениями из истории Олимпийского движения древности как достижения общечеловеческой культуры. 2. Познакомить с олимпийскими чемпионами родного города, дать возможность почувствовать себя частицей окружающего спортивного мира и научиться жить в гармонии с ним;
3. Развивать у детей интерес к занятиям физической культурой и спортом, умения и навыки сотрудничества через нравственный и эстетический опыт, а также потребности в новых знаниях о способах сохранения и укрепления здоровья.
4. Развивать у детей стремление к актуализации опыта других и своего собственного по укреплению и сохранению здоровья посредством создания экспозиции мини-музея и деятельности воспитателя с детьми по плану "Школы экскурсовода" 5. Воспитывать у детей таких социально значимых личностных качеств, как целеустремленность, организованность, инициативность, трудолюбие.
6. Расширение "среды обитания" воспитанников
Образовательная область: познание
Области интеграции: физическая культура, здоровье, коммуникация, музыка, социализация, безопасность, труд, чтение художественной литературы.
Вид проекта: Открытый (в контакте с семьей, учреждениями физкультуры и спорта), групповой, творческий, долгосрочный.
СРОКИ: I этап - сентябрь 2010 - сентябрь 2011.
II этап - октябрь 2011 - октябрь 2012
III этап - ноябрь 2012 - декабрь 2013
УЧАСТНИКИ - воспитатели, родители, дети, Попечительский совет, администрация детского сада.
Проект построен с учётом принципов: доступности и повторяемости: воспитательно-образовательная работа с детьми требует систематичности и последовательности, определенной повторяемости и обобщения, т. е. возврата к ранее пройденному материалу на более высоком уровне. Проект является частью проекта "Юный следопыт". Участвуют дети. Формы и методы работы с каждой конкретной группой педагоги выбирают в зависимости от их возрастных особенностей. Чем старше дети, тем больше объем исследований, которые, как и формы обобщения материала, становятся более разнообразными - дети осваивают роль экскурсовода.
Воспитатель - главное действующее лицо в осуществлении деятельности проекта. Он является носителем культуры и является образцом поведения в повседневном педагогическом процессе. В проекте принимают активное участие и другие педагоги дошкольного отделения. Родители воспитанников ДОУ, "Попечительский совет" - неотъемлемые участники и помощники в полноценном проведении мероприятий образовательного процесса и самостоятельной культурно-досуговой деятельности направленной на развитие представление детей физкультуре и спорте, а также о значимости физических упражнений в жизни человека.
Привлечение родителей к встречам со спортсменами повысит их компетентность в области физического воспитания детей и вызовет интерес к совместным физкультурным досугам. По рекомендации педагогов дошкольных образовательных учреждений и самостоятельно родители совместно с детьми могут посещать стадионы, спортивные площадки в своем микрорайоне, "болеть" за любимую команду на соревнованиях, участвовать в массовых спортивных мероприятиях, традиционно проводимых в Новосибирске.
Для более широкого ознакомления детей с различными видами спорта и спортсменами в рамках проекта желательно использовать соответствующие видеоматериалы - небольшие видеоклипы. В них можно в доступной для детей яркой форме рассказать о том или ином виде спорта, успехах российских спортсменов, участии детей в различных соревнованиях, о том, как хорошо быть сильным и здоровым.
Реализация данного проекта планируется проведение бесед в игровой форме по введению детей в образ, например экскурсовода: организация выставки детских работ по теме " О спорт, ты мир!".
Содержание деятельности срокиответственный 1.Изучение истории развития олимпийского движения в мире, изучение материалов о спортсменах-олимпийцах нашего города. Подборка материала по данному вопросу.Сентябрь 2010г. - май 2011г.Воспитатели2. Разработка плана проектаОктябрь 2010 гВоспитатели3. Презентация проекта, проведение родительского собрания, выпуск брошюр, с целью включения участников в проектную деятельность.май 2011 г.Воспитатели4. "Школа экскурсовода" - цикл бесед, совместной деятельности с детьми, обследование вновь поступивших экспонатов.
1. Виды спорта.
Познакомить с детей с разнообразными видами спорта (летние виды и зимние виды спорта). Формировать у детей дошкольного возраста потребности и желания в поддержании здорового образа жизни. 2. Спортивный инвентарь и оборудование. Познакомить детей со спортивным оборудованием.
3. Что расскажет о себе баскетбольный мяч. Познакомить с олимпийской чемпионкой нашего родного города Ириной Минх.
4. Что расскажут о себе лыжи и винтовка. Познакомить с олимпийской чемпионкой по биатлону Анной Богалий-Титовец.
5. Что расскажут о себе брусья и перекладина. Познакомить с олимпийским чемпионом по спортивной гимнастике Евгением Подгорным.
6. Что расскажет о себе рапира. Познакомить с олимпийскими чемпионами по фехтованию с Григорием Кириенко и Станиславом Поздняковым.
7. Что расскажет о себе ковер для классической борьбы.
Познакомить с олимпийским чемпионом по классической борьбе Александром Карелиным.
8. Что расскажут о себе ласты и вода.
Познакомить с олимпийской чемпионкой по подводному плаванию в ластах Анастасией Глухих.
9. "Веселые старты" (развлечение): формировать у детей дошкольного возраста потребности и желания в поддержании здорового образа жизни.
10. Выставки детских работ по теме " О спорт, ты мир!"Сентябрь 2010г. - май 2011г.Воспитатели, дети, родители, музыкальный руководитель
Воспитатель по физической культуре, музыкальный руководитель4.Совершенствование развивающей среды для реализации деятельности интерактивной экспозиции а) Подборы, изучения материала по развитию спорта в нашем городе.
б) Подбор и систематизация репродукции о спортсменах - победителях олимпийских игр. в)Проектирование стенда (информационного)
г) оформление экспозицииНоябрь2010г. - январь 2011Воспитатели, родители, попечительский совет, администрация ДОУ7. Посещение спортивных мероприятий, проводимых в районе, городе.
В течение годаВоспитатели, родители, Попечительский совет. II. Практический этап
Разработка учебно-методического комплекса и пути реализации проекта.
Содержание деятельности срокиответственный 1. Подбор материалов для оформления экспозиции мини-музея.февраль 2011гВоспитатели2. Подбор материалов для оформления стендов.Март - апрель 2011Воспитатели и администрация, Попечительский совет3. "Школа экскурсовода" - цикл бесед, совместной деятельности с детьми, обследование вновь поступивших экспонатов.
1. Виды спорта.
Продолжать знакомить с детей с разнообразными видами спорта (летние виды и зимние виды спорта). Формировать у детей дошкольного возраста потребности и желания в поддержании здорового образа жизни. 2. Спортивный инвентарь и оборудование. Экскурсия на стадион
3. Что расскажет о себе баскетбольный мяч. Изготовление книжек самоделок; экспозиция "Коллекция мячей" 4. Что расскажут о себе лыжи. Продолжать знакомить со способами передвижения на лыжах (шаг, скольжение).
5. Что расскажут о себе брусья и перекладина. Продолжать знакомить с олимпийским чемпионом по спортивной гимнастике. Подбор материалов для передвижной - мобильной экспозиции
6. Что расскажет о себе рапира. Подбор материалов для передвижной - мобильной экспозиции
7. Что расскажет о себе ковер для классической борьбы.
Подбор материалов для передвижной - мобильной экспозиции
8. Что расскажут о себе ласты и вода.
Подбор материалов для передвижной - мобильной экспозиции.
Фото выставка из жизни маленьких спортсменов (для групп посещающих бассейн; в фото выставке могут принимать участие дети и родители посещающие бассейн самостоятельно)
9. Составление сценариев экскурсий.
10. "Путешествие в Спортландию" (развлечение): формировать у детей дошкольного возраста потребности и желания в поддержании здорового образа жизни. 11. Выставки детских работ по теме " О спорт, ты мир!" Октябрь 2011 г.
Ноябрь 2011 г
В течение года
В течение года
В течение года
В течение года
В течение года
В течение годаВоспитатели, дети, родители, музыкальный руководитель, педагог-психолог4. Систематизация материалов картотеки и биографии по разделам проектаФевраль 2012гВоспитатели5. Подбор и изготовления картотеки подвижных игр, материалов оборудования содержания, направленных на развития познавательной активности, формирования у детей дошкольного возраста потребности и желания в поддержании здорового образа жизни.. Март - сентябрь 2012 гВоспитатели, родители, попечительский совет. III. Заключительный
Содержание деятельности срокиответственный "Школа экскурсовода" - цикл бесед, совместной деятельности с детьми, обследование вновь поступивших экспонатов.
1. Виды спорта. (фото-выставка, изготовление книжек самоделок)
Продолжать знакомить с детей с разнообразными видами спорта (летние виды и зимние виды спорта). Формировать у детей дошкольного возраста потребности и желания в поддержании здорового образа жизни. 2. Спортивный инвентарь и оборудование. Продолжать знакомить детей со спортивным оборудованием.
3. Что расскажет о себе баскетбольный мяч. Продолжать знакомить с олимпийскими чемпионами нашего родного города 4. "Веселые старты" (развлечение): формировать у детей дошкольного возраста потребности и желания в поддержании здорового образа жизни. 5. Выставки детских работ по теме " О спорт, ты мир!" Октябрь 2012г.
Декабрь 2012г.
Февраль 2013 г.
Март 2013г.Воспитатели, дети2. Презентация интерактивной экспозиции мини-музея.
3. Издание информационных буклетовНоябрь 2013Воспитатели, родители.4. Участия в МО района, мастер-классВ течение годаВоспитателиВзаимодействие со средствами массовой информации:
1.статья из опыта работы по реализации проекта в газете ДОУ "Ёлочка", "Дошкольник" и.т.д.
2. издание материалов проектаВ течение годаВоспитатели Прогноз возможных негативных последствий: неукомплектованность кадрами; невостребованность какого-либо из направлений работы или необходимость появления новых направлений в связи с изменением потребностей объекта педагогической деятельности; переполненность групп; нехватка оборудования; отсутствие финансирования.
Способы коррекции, компенсации негативных последствий: с целью закрепления на местах педагогических кадров создаются благоприятные условия для творческого труда педагогов и воспитанников; разрабатывается система морального и материального поощрения; планирование резерва времени для возможности пересмотра; спланированных форм, методов, приемов работы с детьми, педагогами и родителями; обстоятельное объяснение родителям и педагогам не только сути идеи проекта, но и преимуществ данной системы мероприятий работы с детьми; изыскание возможности финансирования идей проекта в полном объеме Продукт:
1. Система методических материалов:
а) картотека подвижных игр; сценарии развлечений и праздников; сформирован и подобран наглядно - дидактический материал
б) Сформирована экспозиция мини-музея
2. Развитие музейной культуры и визуальной грамотности у детей дошкольного возраста по средствам участия в работе "Школы экскурсовода", сценарии и видеосъемки экскурсий.
Формирование представлений о спорте может стать частью не только физического, но и эстетического и нравственного воспитания ребенка. Сложные проблемы патриотического воспитания также могут успешно решаться через формирование у детей чувства сопричастности к борьбе спортсменов своей Родины на мировых аренах.
Оценка эффективности работы с детьми осуществляется с помощью педагогической диагностики, проводимой по реализации образовательной области "Познание". Оценка эффективности работы с воспитателями и родителями осуществляется с помощью анкетирования и анализа пополнения предме-развивающей среды мини-музея новыми экспонатами (см.приложение).
Практическая значимость
1. Система проводимой работы способствует формированию основ культуры здоровья дошкольников.
2. В возможности использования разработанных методических материалов в практике работы дошкольных учреждений.
"Полноценное физическое развитие дошкольника - это не только своевременное формирование двигательных умений и навыков, но и развитие интереса к различным, доступным ребенку видам движений, воспитание положительных нравственно-волевых черт личности, осознание собственных телесно-психических возможностей. Благодаря этому ценность здоровья будет воспринята им как осмысленная жизненная необходимость". 
Документ
Категория
Образование
Просмотров
717
Размер файла
101 Кб
Теги
слава, музей, олимпийский
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа